優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文 篇1
放假時(shí)，老師推薦我們讀一本書(shū)，書(shū)的名字是《城南舊事》。今天，我懷著好奇的心走進(jìn)了這本書(shū)，我要好好品味。
《城南舊事 》共分為三段，第一段的主人公是小英子、妞兒和秀貞，主要寫(xiě)了秀貞千方百計(jì)尋找女兒，卻沒(méi)想到妞兒就是自己的女兒，一路經(jīng)歷了坎坷。第二段主人公是蘭姨和德先叔，第三段的主人公是宋媽和作者全家，講小英子的父親去世了，宋媽也走了。
給我印象最深的是“爸爸的花落了，我也不再是小孩子”這篇文章，她的敘述很感人。爸爸對(duì)她說(shuō)的話也很有道理，可以看出爸爸的文化水平不低。小英子和她爸爸的感情很深，一路上都是跟著爸爸的教導(dǎo)走的，而她卻在13歲就失去了父親，身為老大的她，從此要負(fù)起帶領(lǐng)弟妹的責(zé)任，很不容易，也讓讀者感到一絲悲傷。文章的后半段十分感人，看著老高的'說(shuō)的話，讓人感到十分痛心，小英子也無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)，但依然很鎮(zhèn)靜。雖然拿到了畢業(yè)文憑值得高興，但父親的突然離去也讓人一驚，真是悲喜交加！就像作者自己說(shuō)的一樣：“每一篇文章的結(jié)尾都要有個(gè)人離我而去，不知是悲是喜�！�
再聯(lián)想到我自己，小時(shí)候養(yǎng)過(guò)好幾條金魚(yú)，一開(kāi)始每天都忙著換水、喂食，但時(shí)間久了就覺(jué)得膩了，漸漸地對(duì)它們失去了興趣，魚(yú)也死了。等它們死后，我也后悔莫及，但已遲了。
所以，這篇文章給我的啟示是：身邊的一切都要學(xué)會(huì)珍惜，失去了才醒來(lái)，已經(jīng)來(lái)不及了。
優(yōu)秀作文 篇2
世上有很多悲劇，吃野味也會(huì)是悲劇。
為什么說(shuō)它是悲劇呢？
在廣闊的神州大地上，每年、每月、每天，就有許多的野生動(dòng)物被殺害。在每小時(shí)，每分鐘，甚至每一秒鐘，都有一只野生動(dòng)物，因?yàn)橛行┤说奶厥馐群枚粺o(wú)情傷害。那些人因?yàn)橐粫r(shí)的口欲，而放棄了永遠(yuǎn)的健康，甚至讓更多的人生活在危險(xiǎn)的社會(huì)之中，讓一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)星球都無(wú)法可持續(xù)發(fā)展。
而這，肯定就是悲劇了。
在20xx年的春節(jié)里，在這樣一個(gè)祥和的日子里，在這樣一個(gè)充滿喜氣的日子里，竟然爆發(fā)了疫情。站在陽(yáng)臺(tái)上，我望著空蕩蕩的街道，街道上并沒(méi)有人走過(guò)的痕跡，只有幾片枯黃的樹(shù)葉，在地上無(wú)力地移動(dòng)了幾厘米天空中的云朵不見(jiàn)了，遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲狗吠。這段時(shí)間，有幾天是晴天，天氣很好，但是只有幾個(gè)老爺爺老奶奶，走到門口活動(dòng)下身子，曬曬太陽(yáng)，也就回去了。小孩子呢？學(xué)生待在家里，哪兒也不去，學(xué)習(xí)也只能通過(guò)家中的網(wǎng)絡(luò)，在手機(jī)電腦上學(xué)習(xí)。老師家長(zhǎng)一向反對(duì)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間使用電腦和手機(jī)，現(xiàn)在倒好，電腦和手機(jī)幾乎占領(lǐng)了學(xué)生全部的學(xué)習(xí)時(shí)間。
中國(guó)人喜歡吃野味，那在全世界都是出了名的。捕獵食用野生動(dòng)物，源自蠻荒時(shí)代人類的動(dòng)物本能。中國(guó)作為全世界最早進(jìn)入農(nóng)耕時(shí)代的地區(qū)之一，一直有較高的文明程度，按理說(shuō)，會(huì)以食用馴化后的動(dòng)物為風(fēng)尚，但今天的華人世界，為什么會(huì)逆其道而行之，以吃野味為榮呢？
可能是因?yàn)槿夂贸浴?/p>
可能是因?yàn)槌孕┫∑鏂|西！
可能是因?yàn)橐拔顿F，可以炫富！
是��！一般人吃不到，我卻能吃得到，我是多么的.高貴�。∧切┠弥恫婷鎸�(duì)野生動(dòng)物尸體的人一定是這么想！
吃普通的魚(yú)呀、肉呀這些動(dòng)物還能讓人理解，為什么會(huì)有人吃蝙蝠？你們的心里到底在想什么？為什么不顧安危去吃蝙蝠呢？
研究推測(cè)，武漢新型冠狀病毒的自然宿主很有可能是蝙蝠，正是因?yàn)槟承┤藳](méi)有管住自己的嘴，將自己的手伸向了本該遠(yuǎn)離餐桌的蝙蝠，才使得蝙蝠身上的病毒傳染到人的身上，從而引爆了這場(chǎng)災(zāi)難，讓春節(jié)的團(tuán)聚演變成一場(chǎng)悲劇。
今天的這一場(chǎng)悲劇，是大自然給人類敲的一次警鐘，它能否換來(lái)人類長(zhǎng)久的醒悟呢？我想，絕對(duì)可以的！我們?nèi)祟惖奈拿髟趲浊甑陌l(fā)展歷程中，也犯過(guò)很多次錯(cuò)誤，但每一次犯錯(cuò)，我們都能在災(zāi)難之后檢討自己，改正自己的錯(cuò)誤，重新崛起。
我相信，戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難，走出這場(chǎng)悲劇之后，人類一定能和動(dòng)物和諧相處，我們的社會(huì)會(huì)更加文明，更加進(jìn)步！
優(yōu)秀作文 篇3
有句話說(shuō)的好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”是啊，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)遇到許多的挫折，要經(jīng)歷很多的坎坷，我們只有勇往直前，才能克服困難取得成功。
我，別看年齡只有十來(lái)歲，可是已經(jīng)多次在湘鄉(xiāng)市的少兒文藝匯演中擔(dān)任了小主持人。尤其是20xx年的“六一”兒童節(jié)，我和我的小伙伴們一起主持了學(xué)校的匯報(bào)演出，獲得了市領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。同年11月，我通過(guò)了中國(guó)歌劇舞劇院朗誦伍級(jí)。每當(dāng)我站在舞臺(tái)的中央，享受著音樂(lè)和燈光帶給我的喜悅，我品嘗著自己一次次的成功。當(dāng)然，成功背后的那些往事也不斷地浮現(xiàn)在我的眼前。
記得那是一個(gè)風(fēng)輕云淡的'上午，我到湘鄉(xiāng)市少兒藝術(shù)團(tuán)參加少兒播音主持培訓(xùn)。初來(lái)乍到，我小心翼翼地敲開(kāi)了教室的門，躡手躡腳地走了進(jìn)去。教室里一片寂靜，一位年輕漂亮的老師站在講臺(tái)，同學(xué)們都在低頭沉思。我就近找了個(gè)座位坐了下來(lái)，心里直納悶：“這里的氣氛怎么這么緊張呀？”旁邊的同學(xué)看出了我的疑惑，連忙輕聲告訴我：“還不快準(zhǔn)備，老師等下要我們自我介紹！”“啊？慘啦！剛來(lái)就要自我介紹？”我心里忐忑不安，生怕老師第一個(gè)喊我。我絞盡腦汁，冥思苦想，可腦袋就是“不爭(zhēng)氣”，心里越急，越想不起說(shuō)什么好。時(shí)間僵持了幾分鐘，我的腦中還是一片空白。
忽然，一個(gè)聲音打破了教室的沉寂：“下面開(kāi)始自我介紹！有沒(méi)有同學(xué)愿意第一個(gè)上臺(tái)？”霎時(shí)，教室里更加安靜了。同學(xué)們都低下了頭，生怕喊到自己。我緊張的心提到了嗓子處。我默默地祈禱：“千萬(wàn)別叫我，千萬(wàn)別叫我！”沒(méi)想到，我最不愿意的事情還是發(fā)生了�！凹热粵](méi)有同學(xué)愿意主動(dòng)上臺(tái)，我們就請(qǐng)剛才最后一個(gè)進(jìn)教室的同學(xué)上來(lái)！我們把掌聲送給他！”頓時(shí)，教室里想起了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)，所有的目光集中在我的身上。我的臉漲得通紅，雙腳怎么挪也挪不動(dòng)。這時(shí)，老師走到我的身邊，輕聲對(duì)我說(shuō)：“老師相信你能行！加油！”望著老師信任的目光，我頓時(shí)得到了鼓舞，腦子也清醒了許多。我大步流星地走上了講臺(tái)，對(duì)著陌生的小伙伴，開(kāi)始了我人生中的第一次演講：“大家好，我是喻子嘉，今年六歲。喜歡唱歌和畫(huà)畫(huà)，希望和大家一起玩得開(kāi)心！”“喻子嘉同學(xué)這次表現(xiàn)真棒！我們?cè)俅伟颜坡曀徒o他！”教室里的掌聲一浪蓋過(guò)一浪，我第一次感受了成功的喜悅，也懂得了世界上最大的困難，其實(shí)就是自己！
播音主持的那些事只是我成長(zhǎng)路上的一些小事，可是對(duì)我以后的成長(zhǎng)起了很大的作用。我越發(fā)自信，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是生活中，我都要把自己最優(yōu)秀的地方展現(xiàn)給大家，做最棒的自己！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，我相信，在以后的人生道路上，我一定可以取得更大的成功！
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