優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
每個(gè)人的心上都有一盞明燈，人生的道路上起起伏伏，有昏暗的時(shí)刻，當(dāng)然也會(huì)有光明的時(shí)刻，這心中的一盞燈便是我指引道路的指向標(biāo)。正是有了這些指向標(biāo)，我們的生活才變得不一樣。
記得我那時(shí)上小學(xué)一年級，我的字跡十分潦草，當(dāng)時(shí)班主任找過我媽很多次。我媽無奈之下，就讓我去練習(xí)。那時(shí)我在最昏暗的時(shí)候，寫字老師剛開始就讓我練習(xí)最簡單橫、豎、撇之類的筆畫，然而我知道，寫好筆畫才能練好字，因?yàn)楣P畫是字的基礎(chǔ)，我為了練好字，每一筆畫都十分認(rèn)真的寫，每次回去之后，我都會(huì)十分認(rèn)真的地完成寫字老師布置的作業(yè)。我相信我只要努力，只要堅(jiān)持，就一定寫出一手好字。
功夫不負(fù)有心人。一年之后，我的字大有長進(jìn)，已經(jīng)不是那么潦草了，在那時(shí)，老師說要讓我練習(xí)毛筆字，那時(shí)的我對毛筆字特別感興趣，小巧玲瓏的小篆，蒼勁有力的隸字。我由于是第一次接觸，寫的都是楷體，那可簡單多了�！翱粗唵螌懼y”。我想把那個(gè)字寫得像一些，可是每次我寫的和字帖上的就是兩樣子。我不甘心，于是我就一直練，一直練，我想：我一定要把這毛筆字寫好。
隨著時(shí)間慢慢的`推移，我的毛筆字也逐漸的變好。可我萬萬沒有想到的是，毛筆字的變好竟然也會(huì)使我的臨摹能力增強(qiáng)。小學(xué)三年級有一個(gè)叫《硬筆習(xí)字冊》的本子，這本書是專門練習(xí)寫字的，由于我練了兩年的毛筆，所以我的字跡的評價(jià)往往會(huì)特別高。
現(xiàn)在我已經(jīng)是書法九級了。我想，我心中的那盞燈現(xiàn)在已經(jīng)照亮了我前方的路，這不僅僅是心中的那盞燈，更是我不斷努力的汗水啊，那位老艄公讓我明白了，只要對自己有信心，才能夠闖過重重的關(guān)卡和險(xiǎn)阻。
是的，人生就像坐過山車，時(shí)不進(jìn)伏起伏落，每個(gè)人的人生是不一樣，經(jīng)歷的事也不一樣，遇到困難一定要對自己有信心、有勇氣。
優(yōu)秀作文 篇2
春天來了，森林里一年一度的比美大賽也即將開始。為了把自己最美的一面展現(xiàn)給大家，仙鶴、孔雀和鸚鵡三位選手早已做好了充分的準(zhǔn)備，都希望自己可以在舞臺上一舉奪冠。
盼望著，盼望著，比賽終于開始了。猴子和猩猩緩緩地走上了評委席，臺下早已沸騰了起來，獅子、大象、老虎、斑馬、棕熊、麋鹿和袋鼠都紛紛起立鼓掌，期待著選手們出色的表現(xiàn)。
第一位出場的是孔雀，只見它昂首挺胸地走上了臺，用不屑的眼光向臺下掃了一眼后，跳了一支《孔雀舞》，然后驕傲地說：“哼！你們竟有膽子來和我比美？看我這色彩斑斕的羽毛，高貴迷人的氣質(zhì)，你們有誰能比得上我？”說完后自信滿滿地走下了臺，似乎它已經(jīng)是冠軍了。第二個(gè)上場的是鸚鵡，它的.自豪勁一點(diǎn)不亞于孔雀，扯著嗓門，說：“我雖然沒有孔雀那么漂亮的羽毛，但我可以學(xué)人說話，能講中文，還能講外語，這可不是大家都能做到的�！闭f完就說了一個(gè)中文故事，還翻譯成了英語，然后它也自信地走下舞臺。最后出場的是仙鶴，只見它優(yōu)雅地落在舞臺上，謙虛地向大家介紹道：“我雖然沒有孔雀那樣美麗的外表，也沒有鸚鵡一樣動(dòng)聽的歌喉，但我真誠，善良，勇于追求自由，更是長壽的象征，希望大家支持我�！闭f完它把自己捐助的幾百本圖書送給了森林圖書館，并謙遜地向大家鞠了一躬，說：“我希望森林里的每一個(gè)寶貝們都能有書讀。”話音剛落，森林里想起了雷鳴般的掌聲。
比賽結(jié)束時(shí)，評委們說：“只有內(nèi)心美麗的動(dòng)物，才是我們真正的冠軍！”聽了這話，孔雀和鸚鵡羞愧地低下了頭。
優(yōu)秀作文 篇3
說到生命頑強(qiáng)大家可能想到能在沙漠里生長的仙人掌、很久不進(jìn)食卻餓不死的長壽烏龜，可是我覺得吊蘭的生命力也是非常的厲害，
有一天我回到家，突然想起我家的吊蘭好久沒有澆水了，擔(dān)心它被旱死，我跑到陽臺一看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的`事情，吊蘭好像長高了，種在小花盆里的吊籃根部卻高出花盆一大截，我想把花盆端起來仔細(xì)看看，咦！和吃飯碗差不多大的小花盆怎么這么重？我一使勁，卻連同吊蘭盆下面的大花盆一塊兒端了起來。原來，吊蘭為了找水喝，有幾條根穿過小花盆的底部扎進(jìn)了它下面的大花盆里面，看它因?yàn)榭诳识桓睙o精打采的樣子，我趕快端來一盆水讓它喝了個(gè)痛快。
過來兩天我又去陽臺，看見吊蘭一副精神抖擻的樣子，從大盤和小盆之間觀察，發(fā)現(xiàn)它的很變粗了，變得和我的手指差不多粗，像剛拔出的白蘿卜一樣水分十足，不禁納悶：一棵小小的吊蘭，為什么要長出又粗又長的根呀？
又一周過去了，我沒有給吊蘭澆水，花盆里的土變得干巴巴的，吊蘭葉子卻依然神氣十足，它的根顏色卻有些發(fā)暗，也沒有那么水靈了。我恍然大悟，原來吊蘭的根就想駱駝背上的囊一樣可以儲存能量呀！
我在為吊籃生命力強(qiáng)大而豎起大拇指時(shí)，不禁也為吊蘭根的精神而感嘆，為了讓葉子在外面光鮮亮麗，它甘愿在地下默默奉獻(xiàn)。
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