初中優(yōu)秀作文【范例5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
六年的小學(xué)生涯結(jié)束了，我既興奮又擔(dān)心。興奮的是我已不再是小孩子了，而是一個(gè)小大人了，因?yàn)槭浅踔猩�，所以許多事都能自己解決了。擔(dān)心的是升入初中后，課程會(huì)比小學(xué)的多，壓力會(huì)比小學(xué)的大，作業(yè)會(huì)比小學(xué)的多……
帶著這些擔(dān)憂，我來(lái)到了十四中學(xué)。開(kāi)始我很緊張，因?yàn)榈搅艘粋�(gè)新的環(huán)境，既陌生又無(wú)奈。媽媽帶著我找到了教室之后，把我托付給了miss李，就匆忙趕去幫弟弟報(bào)名了。走的時(shí)候叫我聽(tīng)老師的話，下午的時(shí)候就會(huì)來(lái)接我們的。
miss李幫我安排了位置，叫我坐下。然后她就去發(fā)書(shū)了（因?yàn)槲沂亲詈笠粋�(gè)到校的，所以我一來(lái)老師就開(kāi)始發(fā)書(shū)了）。
老師讓我們各自做了自我介紹，在這次的介紹當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，我問(wèn)他們喜歡玩什么，喜歡上什么課，喜歡那個(gè)老師。就這樣，我們就聊開(kāi)了。其中我印象最深的是蔣文燕，因?yàn)樗臀沂切W(xué)的同班同學(xué)。所以我們無(wú)話不淡。
我用了一個(gè)上午的時(shí)間了解到：這個(gè)學(xué)校一共有兩個(gè)初一班，109班和110班，我們班有58個(gè)人，110班有45個(gè)人。我們班的班主任是miss李（英語(yǔ)教師），他們班的班主任是秦老師（數(shù)學(xué)教師）。
下午第三節(jié)課，miss李進(jìn)來(lái)向我們介紹了這個(gè)學(xué)校的校規(guī)和一些作息時(shí)間（校規(guī)是貼在學(xué)校的墻上的，所以老師讓我們自己去看，就沒(méi)有講太多）。然后重點(diǎn)講的`是作息時(shí)間：早上7：20到校，上午上四節(jié)課，中午12：00下課回家吃飯（時(shí)間是一個(gè)半個(gè)小時(shí)）下午13：30上課，上到5：00放學(xué)。講完后，老師讓我們把教室打掃一下，就讓我們回家了。
我下樓去找弟弟，后來(lái)就和爸爸媽媽一起回家了。回到家里，我把今天在學(xué)校發(fā)生的事一五一十的告訴了爸爸媽媽，告訴他們我交的朋友和認(rèn)識(shí)的老師，告訴他們我在學(xué)校很開(kāi)心，讓他們不要擔(dān)心，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。晚上吃完飯后，和家人一起散了一會(huì)兒步，一回到家我就躺在了床上，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里我夢(mèng)到和同學(xué)在學(xué)校一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，玩�！�
初中優(yōu)秀作文 篇2
她，雖沒(méi)有西施般國(guó)色天香，也不如貂禪傾國(guó)傾城，無(wú)法媲美王昭君的粉面桃花，不具有楊貴妃的天生麗質(zhì)，但她卻有最美的面龐——博愛(ài)的面龐。她就是我們的喻老師，一個(gè)普通的老師，一個(gè)平凡而不平庸的老師。
喻老師戴著一副眼鏡，身姿曼妙，輕柔似水，溫柔恬雅，一看就是一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的文人。
喻老師有著令人開(kāi)心妙招，她的課生動(dòng)，有趣，常常洋溢著爽朗的笑聲，同時(shí)又緊張激烈，猶如發(fā)絲上的千均重物，常常引領(lǐng)我們走向高潮。她的課上有時(shí)激情澎湃，有是鴉雀無(wú)聲，死起沉沉，這是我們這些不愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)的功勞，有是這樣的靜默要持續(xù)幾分鐘，雖然是短短的幾分鐘，可是對(duì)于個(gè)別同學(xué)來(lái)說(shuō)就是千年萬(wàn)載。老師最氣憤的就是這樣不動(dòng)腦筋思考的學(xué)生，所以講到課文《〈論語(yǔ)〉十則》中的學(xué)而不思則罔，席而不學(xué)則殆時(shí)，她的感情最為里激烈，幾千年前，孔子
就提出了學(xué)習(xí)和思考的重要性，可你們真的做到了嗎？沒(méi)有，在座的各位都沒(méi)有！大家都應(yīng)該好好反思一下！這句話一說(shuō)出口不得不讓我們昔日嘻嘻哈哈的表情都拋在腦后，好好想一想老師講的問(wèn)題，看看老師的話是否屬實(shí)，是否言之有理。
所以她常常無(wú)可奈和的說(shuō)：這個(gè)班的.學(xué)生真的很特別，我從未見(jiàn)過(guò)！——對(duì)老師提出的問(wèn)題不聞不問(wèn)，老師講的重要知識(shí)也不做筆記，課后不及時(shí)復(fù)習(xí)，課前也不認(rèn)真預(yù)習(xí)，作業(yè)完成的馬馬虎虎，書(shū)寫(xiě)也不好，聽(tīng)寫(xiě)又總會(huì)有一大批人不過(guò)關(guān)，以這樣的態(tài)度學(xué)習(xí)，無(wú)疑是不可能的。老師常常會(huì)因?yàn)槲覀兌械絺X筋，棉隊(duì)我們，她無(wú)計(jì)可施，想到這里，我心潮澎湃，涌現(xiàn)出了一串串歉意，對(duì)不起，我們讓您上透了腦筋，我代表全班同學(xué)向您誠(chéng)心誠(chéng)意的道歉，對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起，
可是，我們慈愛(ài)的喻老師又怎么會(huì)這樣輕言放棄，等到下一節(jié)課，似乎她的無(wú)奈都躥到了九霄云外，看不出一點(diǎn)無(wú)助的眉目。給人一種煥然一新的感覺(jué)，這一節(jié)課必定會(huì)使教室里的笑聲爆發(fā)！使每個(gè)天下的身上都洋溢著幸福的陽(yáng)光，卻不知道這背后隱藏了多少辛酸，令人難以想象。我最喜歡喻老師的這一點(diǎn)。這是樂(lè)觀向上的軸承。
文字是枯燥的，可在喻老師的手中，它就可以生動(dòng)起來(lái)！在給我們講課的時(shí)候，老師常常會(huì)為我們呈現(xiàn)出性質(zhì)想同的美好事物，一幅栩栩如生的畫(huà)作就出呈現(xiàn)在我們眼前，使抽象的事物具體化了，生動(dòng)化了。
上課的時(shí)候，要么我們洗耳恭聽(tīng)老師講的內(nèi)容，要么注目細(xì)視老師，生怕一不小心忽略了某個(gè)重要的環(huán)節(jié)，而遺憾一節(jié)課。
這就是我門的喻老師，博愛(ài)，樂(lè)觀，令人不禁有點(diǎn)飄飄然
因?yàn)橛心�，我的生命有了新的色彩，因�(yàn)橛心�，我的�?lè)章有了變奏，因?yàn)橛心�，我受益無(wú)窮，學(xué)到了許多，因?yàn)橛心?/p>
綿綿春雨飄飄然，地上小種子待發(fā)芽，明天小樹(shù)苗會(huì)長(zhǎng)高，來(lái)年小樹(shù)兒健壯，一晃變成擎天柱。
老師，我仰慕你，因?yàn)槟闶腔ㄖ械哪档�，�?shù)中的松柏，草中的熏衣!
初中優(yōu)秀作文 篇3
除夕這一天，好熱鬧啊！家家戶戶都貼上了對(duì)聯(lián)，把家里打扮的漂漂亮亮。這一天離里家家團(tuán)圓的日子，是一個(gè)美好的日子。
夜幕降臨了，我們?nèi)胰藝谧雷优�，桌上的菜可豐盛了，大家都津津有味的吃著 年 夜 飯，在熱鬧的歡聲笑語(yǔ)中，喜氣洋洋的年味越來(lái)越濃了。
飯后，媽媽在裝扮家里，每個(gè)角落都擺上一盆菊花，把家里點(diǎn)綴地格外美麗。整個(gè)客廳都聞到濃濃的香味。媽媽叫我?guī)退t包，因?yàn)槊磕甑募t包都是我?guī)蛬寢尠�。我把錢整齊的疊好，一張一張地放進(jìn)利是封里，很快紅包就包好了。接著，我們一邊看電視，，一邊等待著12點(diǎn)羊年的到來(lái)。羊年的'鐘聲打響了，響亮的鞭炮聲打破了夜的寧?kù)o，煙花在天空中閃閃爍爍，把天空襯地如此美麗。媽媽給我兩封壓歲錢祝愿我快高長(zhǎng)大。
我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)每好的除夕。
初中優(yōu)秀作文 篇4
童年就像一條金色的河流，每一朵浪花都演繹一段難以忘懷的童年趣事。在陽(yáng)關(guān)的照耀下，它們更是顯得金光閃閃、多姿多彩。童年趣事又像是在金色河流中漂浮的貝殼，其中那個(gè)在金色河流中最耀眼的貝殼，就是我難以忘懷的童年趣事。
記得那是在我七歲時(shí)，在一個(gè)夏天的星期日中午。我家后面的那
條小河塘的水清澈見(jiàn)底，剛好能把膝蓋以下的地方?jīng)]住，不時(shí)還有一群群小魚(yú)游過(guò)來(lái)。于是我突發(fā)奇想和妹妹拿著魚(yú)叉和網(wǎng)，背著背簍下河塘去捕魚(yú)。
陽(yáng)光毫不留情的烤著大地，我和妹妹便脫了鞋襪，把衣角、褲腳 卷起來(lái)我跳進(jìn)了小河塘里，水花濺得我一身都是，但我仍然迫不及待的等著“獵物”的到來(lái)。妹妹已經(jīng)等得不耐煩了，他喊著：“姐姐!，魚(yú)還沒(méi)來(lái)嗎？快抓呀!’“敵不動(dòng)，我不動(dòng)”。我說(shuō)道。
這時(shí)一群魚(yú)向我們游來(lái)，因?yàn)檫@是我第一次捕魚(yú)沒(méi)經(jīng)驗(yàn)。我拿著魚(yú)叉使勁的倒了七八下，不僅一只魚(yú)都沒(méi)有逮著，還把所有的魚(yú)都嚇跑了�！翱磥�(lái)，要過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間才來(lái)了”。突然，一只螃蟹鉗住了我的'腳趾，痛得我直叫。我費(fèi)了九牛二虎之力才把它從我的腳趾上拿了下來(lái)。不一會(huì)兒，魚(yú)又來(lái)了，我吸取了上次的教訓(xùn)。我先躡手躡腳的走到魚(yú)的身邊，輕輕地把手放在魚(yú)的兩側(cè)，趁它不注意把他抓住了，在我：“哈!哈!”大笑時(shí)，妹妹大叫起來(lái)：“啊!姐姐你好棒啊!捉到這么大的魚(yú) ，姐姐好棒!好棒!”她的叫聲把我嚇一跳，那只大魚(yú)也趁機(jī)把水甩到我的臉上，我手一松，那條魚(yú)又跳回水里了。但是我也不是好惹的。我緊盯著那條魚(yú)看它游到什么地方。他游一會(huì)兒，就又浮上來(lái)了，我把帶來(lái)的網(wǎng)放在前面離它一米遠(yuǎn)的地方三面都圍上，接著我往回走，來(lái)到魚(yú)的后面。我輕輕地走，把那條魚(yú)往前趕。那條魚(yú)真乖，順著我的路線走，他竟然游到了我的“埋伏圈”，最后我把那剩下的一面蓋上，那幾條魚(yú)就別再想逃了�！肮�!老天開(kāi)眼了，那幾條魚(yú)都進(jìn)網(wǎng)了”。最后，我和妹妹滿載而歸。心里高興極了。
在我的童年里，像“捉魚(yú)”這樣有趣的事還有很多，例如：“榨果汁”、“逮蜻蜓”、“捉螃蟹”等等。都是我難忘的。
童年就像一幅畫(huà)，色彩鮮艷，線條柔美；童年就像一串歌謠，充滿著幸福和歡樂(lè)；童年就像一個(gè)歡樂(lè)的海洋，到處是歡聲笑語(yǔ)。
初中優(yōu)秀作文 篇5
春節(jié)一般指正月初一，是一年的第一天，又叫陰歷年，俗稱“過(guò)年”，下面是初中一年級(jí)春節(jié)作文：盼春節(jié)，請(qǐng)各位同學(xué)好好閱讀。
春節(jié)是我國(guó)人民的傳統(tǒng)佳節(jié)，另外還有一些傳統(tǒng)的民風(fēng)民俗。此外，還有一個(gè)美麗動(dòng)人的'傳說(shuō)呢。
傳說(shuō)在很久很久以前，有一只巨大無(wú)比的怪物，經(jīng)常在大年三十的晚上跑出來(lái)吃人。因?yàn)樗窃诖竽耆鰜?lái)的，所以人們把它叫做“年”。它實(shí)在太大了，而且刀槍不入，村民們手無(wú)寸鐵，無(wú)法和它抗斗，所以只好逃亡。
一天晚上，村民們正準(zhǔn)備收拾東西逃亡，突然出現(xiàn)了一位老婆婆。只見(jiàn)她衣裳不整，臉色蒼白，像是幾天沒(méi)吃東西了，那村民急忙給了她一點(diǎn)東西，她才慢慢恢復(fù)了。
她問(wèn)到：“你們?yōu)槭裁匆帐鞍ぐ?”
那人說(shuō)：“我們這里每年大年三十的晚上都會(huì)來(lái)一個(gè)怪物，把村里的人都吃光�！�
老婆婆又問(wèn)：“是什么怪物啊?那么厲害?”
“是一頭兇勇的怪物�！�
“兇勇的怪物?”老婆婆心中有了數(shù)。
“我們來(lái)做個(gè)交易怎么樣?”老婆婆說(shuō)。
“什么交易?”
“你給我吃的和住的，我?guī)湍銈兘笛趺礃?”
“您還能降妖?那人聽(tīng)了很是吃驚。
“怎么樣啊，想清楚了嗎?”
“好吧，我試試看。”
第二天晚上，“年”又照常來(lái)了。但是它東瞅瞅，西瞧瞧，怎么也看不到一個(gè)人影。突然，一陣巨響，“年”尋聲望去，只見(jiàn)一位身穿紅衣的老人正面帶微笑的看著它�！澳辍备吲d極了，好不容易見(jiàn)到一個(gè)人了。它飛快的跑過(guò)去，但它還沒(méi)到老人的面前就又大叫著跑回來(lái)了。
原來(lái)呀，“年”是怕火和紅色，所以一見(jiàn)到火和紅色就又退回來(lái)了。
從此以后，“年”再也不敢跑出來(lái)吃人了。于是便有了貼春聯(lián)。放鞭炮的習(xí)俗。
小朋友們也很喜歡過(guò)年，因?yàn)樗麄兛梢缘玫綁簹q錢和糖果。
我喜歡過(guò)年，我盼望20xx年趕快到來(lái)!
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