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優(yōu)秀的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，又是一年清明節(jié)，一到這時(shí)，市鎮(zhèn)上的大街都在這一夜間變得異常冷清，反倒是那鄉(xiāng)間山路上，有了許多來(lái)往的汽車(chē)。
雖與往年一般，走同樣的山路，跟著同樣的人，可是去探望的人卻變了。
就在前年，外公剛離開(kāi)人世。我至今都能回憶起外公那布滿皺紋，蒼白卻慈祥的臉龐，也能記起父母在那天的悲痛與絕望，以及他們臉龐上怎么也止不住的淚珠。那應(yīng)該是他們?nèi)松凶畲嗳醯囊惶臁?/p>
記得從小時(shí)候起，我便經(jīng)常與父母到外公家探望他們�？擅棵窟M(jìn)門(mén)，總是外婆抱的我，與我說(shuō)話，逗我開(kāi)心。而外公反而是坐在一旁，一臉慈祥的看著我，他關(guān)心著他的每一個(gè)子女的生活，默默地為他們著想，是整個(gè)家中必不可少的支撐。
可現(xiàn)在，那位慈祥卻有些威嚴(yán)的老人卻已離去。
清明節(jié)的這天，父母是帶著以往從未有的沉重心情上了山。到了這片外公葬身的黃土地上，每踏一下腳下的泥土，心上就仿佛被千軍萬(wàn)馬踏過(guò)。
本以為自己沒(méi)什么感覺(jué)，不會(huì)流淚，不會(huì)失色，卻不想當(dāng)真正走到墓前時(shí)，看到外公那清秀的名字，心猛地被揪在了一塊，疼得想哭。
緩緩地俯下身，雙膝跪地，雙手合十，閉上雙眼，腦海中自然而然浮現(xiàn)出那張面容滄桑的臉龐，心中祈禱著，祈禱著外公在天堂的幸福，祈禱著日后家庭的`安康，祈禱著……
內(nèi)心從未有像今天這般虔誠(chéng)，有些酸楚更多是釋然。眼中的淚光在祈禱下變成無(wú)法割舍的思念以及對(duì)未來(lái)的希望。
清明時(shí)節(jié)，帶來(lái)的是無(wú)法言說(shuō)的敬重與思念，帶走的是無(wú)限的希望與祈盼。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
“叮零零……….”上課鈴在同學(xué)們漫不經(jīng)心地從操場(chǎng)上往教室走的時(shí)候響了起來(lái)，這上課鈴可比火警鈴有效多了，只見(jiàn)同學(xué)們像飛劍似的跑回了教室。待回到座位時(shí)，同學(xué)們安安靜靜的坐在座位上，整個(gè)教室可以用一個(gè)詞來(lái)形容“鴉雀無(wú)聲“。
可是一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，老師的身影都沒(méi)有出現(xiàn)在教室里。這時(shí)，班里的幾個(gè)調(diào)皮鬼開(kāi)始按捺不住了，嘰嘰喳喳的聲音響了起來(lái)。我們的值勤班長(zhǎng)丁子涵站了起來(lái)，一邊讓同學(xué)們靜息一邊喊“安靜”！同學(xué)們哪聽(tīng)她的呀，他們還想趁老師不在的時(shí)候多玩會(huì)咧。這時(shí)，荊賽薇看不直去了就沖丁子涵喊：“喂！丁子涵你直接在黑板上寫(xiě)上四個(gè)字不就得了？哪四個(gè)字？”我好奇的問(wèn)�！氨�?yè)P(yáng)”！批評(píng)！
丁子涵并沒(méi)有聽(tīng)荊賽薇的意見(jiàn)。李方明和盧揚(yáng)這倆雙簧又開(kāi)始叫了，“陳倩.陳倩，老師是故意不來(lái)的，你看看習(xí)作二的題目，老師肯定是想讓我們有題材。”“說(shuō)的對(duì)��！”只見(jiàn)丁子涵黑板上寫(xiě)了四個(gè)大大的白字：看習(xí)作二！盧楊按捺不住自己的費(fèi)話了，就叫：“老師八成在門(mén)外邊………….”。
我們?nèi)喽枷蚯伴T(mén)投去疑問(wèn)的目光，可我們的“看門(mén)”大使崔賢杰把門(mén)一拉，自己的一顆頭露了出去，他一會(huì)兒左瞧瞧一會(huì)兒右看看。我們都在笑他“好勇敢”。待他進(jìn)來(lái)后，男生們就問(wèn)：老師在外邊沒(méi)？他搖搖頭。
哇噻！他不搖不要緊，這一搖全班又亂套了，這時(shí)丁子涵也不管了，嘰嘰喳喳的討論起來(lái)。此時(shí)，我們班可用一句話說(shuō)：亂成了一鍋粥！
就在同學(xué)們討論的正激烈時(shí)，班長(zhǎng)又拉開(kāi)門(mén)，這一拉便讓我們嚇出一身冷汗。只見(jiàn)他若無(wú)其事的.關(guān)上門(mén)，沖大家堆了一個(gè)笑臉。“切！”班里全體同學(xué)朝他發(fā)了一個(gè)語(yǔ)氣詞。
又過(guò)了一兩分鐘，我們的老師終于回到了班里，同學(xué)們的眼神跟著他走到了講臺(tái)上，老師一轉(zhuǎn)身看到黑板上的四個(gè)大字問(wèn)：誰(shuí)寫(xiě)的？“丁子涵”！我們喊了起來(lái)。
老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)下了八個(gè)大字：當(dāng)老師不在的時(shí)候。“不是吧，真的猜對(duì)了？”男生們開(kāi)始笑了。
��！原來(lái)老師不來(lái)上課真的是別有用意�。�
優(yōu)秀的作文600字 篇3
天空因鳥(niǎo)兒而浪漫;鮮花因蝴蝶而鮮艷;大海因帆船而生動(dòng);房子因家具而美麗;我因有你而亮麗，你是我最好的朋友!
我曾經(jīng)是一顆無(wú)名的小草。曾經(jīng)，會(huì)獨(dú)自盛開(kāi)，會(huì)獨(dú)自凋零，但自從認(rèn)識(shí)了你，我開(kāi)始變得亮麗，也正是認(rèn)識(shí)了你，我就認(rèn)定-----——我人生中的“鐘子期”來(lái)了。說(shuō)法有內(nèi)涵。
曾憶，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我陰差陽(yáng)錯(cuò)地成為3000M的運(yùn)動(dòng)員，對(duì)此別人對(duì)我更多的只是嘲笑，”她要是能跑3000，耗子都能給貓當(dāng)伴娘�！边@里可以具體的`寫(xiě)一下大家諷刺我的對(duì)話和表情。是啊，我也知道，這對(duì)于平時(shí)跑步速度和蝸牛差不多的我，無(wú)疑是一次超越，但比賽的時(shí)候，我化壓力為動(dòng)力，取得了第三名的好成績(jī)，只有你，放學(xué)后，特意走過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“好崇拜你，跑的真不錯(cuò)。”當(dāng)時(shí)我愣了一下，沒(méi)想到還有人這么在意我。我們都開(kāi)心的笑了，從此，我對(duì)跑步有了信心。
曾憶，在期中考試前的一次模擬考試中，英語(yǔ)成績(jī)一向還不錯(cuò)的我，考砸了，心情一下子跌入了低谷，一整天都悶悶不樂(lè)的。這是改為：這時(shí)，你又出現(xiàn)了：“你咋又沒(méi)考過(guò)小A，加油啊，英語(yǔ)可是你的優(yōu)勢(shì)科，你考過(guò)他，有棒棒糖的獎(jiǎng)勵(lì)哦……”此時(shí)，我心里別提有多溫暖了，這是改為：這時(shí)我立馬打起了精神，奮勇拼搏!其實(shí)，這兩件事你都要具體地寫(xiě)一下我的心情，因?yàn)槎际窃谖易钚枰獛椭臅r(shí)候，朋友安慰了我。
課下，你會(huì)和我一起打鬧，一起瘋，你也會(huì)常常表演一些可愛(ài)的表情，逗我開(kāi)心。你還常常熏陶我一些名句，像“流水落花春去也，天上人間”等等，這些對(duì)我語(yǔ)文學(xué)習(xí)很有幫助，謝謝你。
你是我最好的朋友。
是你的出現(xiàn)，讓我徹底的改變了對(duì)朋友的看法;是你的出現(xiàn)，讓我明白了原來(lái)人世間還有一種如此美妙的情感;是你的出現(xiàn)，讓我體會(huì)到了有朋友，真好。點(diǎn)明中心，很好。
春天花會(huì)開(kāi)。朋友，有你的地方，什么時(shí)候都是春天，什么時(shí)候都洋溢著春天的溫暖，謝謝，我最好的朋友!
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