[薦]寫優(yōu)秀作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寫優(yōu)秀作文3篇，希望對大家有所幫助。

寫優(yōu)秀作文 篇1

　　濟南是個美麗的城市，不說別的，就先說泉。如果您來到濟南，可一定要去看看泉��！

　　咱們先來參觀趵突泉。進入趵突泉的東門，繞過奇形巨石，穿曲橋，越綠蔭，沿溪流向前而進，便可望見趵突泉那美妙的噴涌姿態(tài)。站在“來雀橋”上憑欄觀賞，或是立在河岸邊的亭榭俯視，只見一池碧波，清如明鏡，泉底石塊清楚展現(xiàn)在眼前。泉中三座泉眼浪花四濺，像是調(diào)皮的水孩子，不小心留下的足印。而泉水發(fā)出的陣陣響聲，仿佛隱雷一般。每當(dāng)嚴冬的早晨，泉面霧氣朦朧，仿佛置身云霧之中。這不禁令人想起元代趙孟頫的詩句：“云霧潤蒸華不注,波濤聲震大明湖。”真是生動地描繪出了這一壯觀景象。

　　參觀完了趵突泉，我們再來看看黑虎泉。黑虎泉位于濟南市黑虎泉東路，在護城河南岸，解放閣的南邊，泉城廣場的東側(cè)。只要跨上解放閣南邊的琵琶橋，便可聽到黑虎泉的汩汩之聲。黑虎泉源自懸崖下深凹的洞穴中。洞內(nèi)水潭寬約半尺，深數(shù)尺。泉水清澈見底，寒氣襲人。泉池南壁并列三個石雕虎頭，泉水流過暗溝，經(jīng)過三個虎口噴出，波瀾洶涌，聲若虎嘯。池水溢出，泄入護城河，水流形成“微型”的瀑布，十分美觀。

　　啊，快來瞧瞧珍珠泉吧！她是古老泉城的一顆明珠，坐落在泉城路北側(cè)的珍珠泉賓館院內(nèi)。這兒綠蔭碧水，石橋曲徑，樓臺亭榭，古樸清幽，真是勝似仙境。泉池中鯉魚成群，不同顏色的大、小鯉魚時而亮游，時而低翔，時而銜尾相戲，時而口吐珠泡，形成一幅水中美景，情趣橫生。

　　在趵突泉的周圍， 還 分 布著許多名泉，如金線泉、漱玉泉、柳絮泉等。這些名泉有的`波紋游動，宛如一絲金線；有的漣漪多姿，晶瑩明澈；有的泉水澄碧，明亮鑒人；還有的如潛龍出勢，飛虹蜿蜒……

　　濟南七十二名泉，千姿 百態(tài)，各具風(fēng)采。賞泉的人熙熙攘攘，流連忘返。笑語聲聲，贊不絕口。從人們的笑臉中，看到了泉之美。每個游人的心里涌動著無限激勵！

　　我愛你，美麗泉城---我的家！

寫優(yōu)秀作文 篇2

　　他，班級中的班干部，數(shù)學(xué)老師眼中的好學(xué)生。

　　他的聰明常常會令我們羨慕不已，他擁有的知識會讓他身邊纏很多人。

　　這些就能斷定他是個好學(xué)生嗎?這些就能斷定他是個優(yōu)秀的學(xué)生嗎?也許大家會說：“那么多優(yōu)點，那么聰明，當(dāng)然是了!”這樣想，你們就錯了。

　　評價一個人，不能單單從聰明才智去斷定他是否優(yōu)秀，還得去看他的思想品質(zhì)，而這一點的表現(xiàn)，他的行為讓外大吃一驚。

　　課間，正在做作業(yè)的我突然聽見窗口傳來一陣急促的喘氣聲，隨后便聽見：“阿希，阿希，有沒有政治書啊?”急促的聲音打斷了我的思緒，回過頭一看，是我以前的好友(我們不在同一班)。

　　她是來借政治書的，可我們今天沒有政治課，所以我沒帶。

　　她很失望，但她急切的.神情告訴我：“幫我借一下吧，快上課了!”我環(huán)顧四周，突然，我的視線停住了，對了他有!“同學(xué)，借一下好嗎”“這，這個……”他猶豫不決。

　　我的好友眉毛緊皺，不停地跺著腳。

　　我也在一旁勸說：“借一下吧，反正是助人為樂，傳統(tǒng)美德……”他慢慢地，慢慢地把手伸進書包，而我的好友已急得像熱鍋上的螞蟻。

　　這時，無情的上課鈴響了，好友失望地走了，而這時的他還沒把政治書拿出來。

　　心中一陣顫動我似乎明白了什么。

　　他是不想，不想把是借給她，借給一個自己不認識的人。

　　這就是他在六年小學(xué)生活中所學(xué)的行為品質(zhì)嗎?這就是老師心中的好學(xué)生?同學(xué)心中的好榜樣?

　　在這番深思后，我也明白了，想做一個優(yōu)秀的學(xué)生，不僅要有好的成績，更重要的是時刻擁有中華美德，做一個中華兒女!

寫優(yōu)秀作文 篇3

　　我覺得自己總是不能很快的寫出點什么。就拿這次期末考試來說吧。寫一篇叫“我就是一道風(fēng)景”的文章。我看了又激動又緊張，為了能到時交卷，我立馬下筆，這下可不得了，我一口氣下寫到底，寫完后才看，呀！偏題了！這正合了我們老韓所言：“有的人下筆千言，離題萬里”。哎！

　　今日特來此一上網(wǎng)，寫寫看，這樣才能讓自己好受點兒。

　　我平日里作文還過得去吧，可每一次到了重要時刻都變了。上次有人問我作文得了多少，我都不敢言了，因為前兩次有過經(jīng)歷。有一天一同學(xué)見我試卷發(fā)下來問道；“你作文得了多少？”我拿給她看，“天！聽說你寫作很行啊，怎么會只得了40分��？”我說什么呢？唯有笑笑。

　　我自己也不明白為何臨場發(fā)揮是如此的弱。有點擔(dān)心我的高考，要是那時也這樣，我就完了。我現(xiàn)在寫著點點心情，感覺真是自在，不用特意去想要向什么方向?qū)�，不用專去引用什么名人名言，不用去再意卷面不好不好看。真希望可以�?dāng)一個自由的'寫手。

　　我不會因此而放棄寫作的！很多時候都不能靜下心來寫好一篇文章，心總是很忙。不過我還是會一個人奔跑，直到?jīng)]有呼吸！

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