優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文 篇1
時(shí)間過(guò)得張牙舞爪，光陰逃得死去活來(lái)。如果人生如逆旅，誰(shuí)不是行云？只有尋得生命永恒的人，能夠縱身化作一道甘泉，在生命的長(zhǎng)河中，找刻意義。
歷經(jīng)十五載，這一夜，我依然面對(duì)皎月虔誠(chéng)地許下心愿，執(zhí)筆記在心里。我想每個(gè)人心中都有長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)清單，清單里寫(xiě)著多么美好的事，可大多時(shí)候，它們總是悲哀推遲被擱置，在時(shí)間的閣樓上腐爛。
我們總該反思自己，為什么立下一個(gè)目標(biāo)后所需要的勇氣與信心總被誤認(rèn)為是時(shí)間問(wèn)題而草草了事？為什么為現(xiàn)狀焦慮又沒(méi)有毅力踐行決心去改變自己？為什么做事總是三分鐘熱度，時(shí)常憎惡自己的不爭(zhēng)氣，而堅(jiān)持最多的事情卻是堅(jiān)持不下去？
我雖然年紀(jì)輕輕，可我身邊有大多數(shù)少年在這樣的年華里，雖不曾經(jīng)歷過(guò)真正的滄桑，卻提前喪失了所謂“孤注一擲”的能力，他們不僅漠視親情，也不會(huì)像純粹年代里那樣聽(tīng)一首老歌就會(huì)有無(wú)數(shù)感慨。他們只是終日混跡網(wǎng)絡(luò)，臉色臘黃地對(duì)電腦和手機(jī)的冷光屏竟絲毫不覺(jué)凄涼。難道失敗于他們真的不痛不癢嗎？答案其實(shí)不是，他們只是害怕努力之后一無(wú)所得并且沒(méi)有毅力去踐形決心。
所以我常問(wèn)：我們一直追尋的'所謂人生意義究竟是什么？有人告訴我說(shuō)人生的意義并不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而要具體描述卻極為抽象，我認(rèn)為在實(shí)現(xiàn)人生意義的這條路上，最不能拋下的是能立下遠(yuǎn)大目標(biāo)并為之付出努力的決心以及熱愛(ài)萬(wàn)物的能力，只有這樣，才能在身處高位，依然能夠知世故而不世故。
堅(jiān)定信仰，如寒冬臘月里的翠柏一樣，站成永恒，從不驕傲，從不迷惘。以飛鳥(niǎo)的姿態(tài)飛越永恒，“東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽(yáng)，向北喚醒芬芳�！�
我始終明白，努力拼搏后不得并不是用來(lái)滅絕人，它給出一個(gè)機(jī)會(huì)，看看人能攀得多高，奔赴多遠(yuǎn)，堅(jiān)韌多久，而歷盡千帆后，心靈的豐盈將會(huì)是人生的意義所在。
所以，我面對(duì)明月，以信仰為名，立下目標(biāo)，并愿意為這跨越千山萬(wàn)水，即使前路茫茫，也會(huì)帶著最赤誠(chéng)的心靈，決不動(dòng)搖。
優(yōu)秀作文 篇2
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是作者楊萬(wàn)里眼中的荷花。今天我就來(lái)介紹介紹我眼中的荷花。
當(dāng)我們走近池塘，首先映入眼簾的就是那一池荷葉，猶如給池塘披上了一件碧綠的外衣。再走近些，荷葉的形狀像一把把撐起的雨傘。當(dāng)我俯下身去看時(shí)，荷葉就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，荷葉上的水珠就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠一樣美麗。
在池塘里，最美的要屬荷花了。荷花色彩斑斕，白的似雪；粉的.似霞；黃的似錦……荷花千姿百態(tài)，有的是花骨朵，像是一個(gè)母親在外面保護(hù)著自己的孩子，生怕被別人發(fā)現(xiàn)；有的才展開(kāi)兩三篇花瓣，好似一個(gè)害羞的姑娘，想看看外面的世界，但又不敢看；還有的花瓣全部展開(kāi)了，露出嫩黃的蓮蓬。這么美麗的荷花也招來(lái)了許多小伙伴，蜜蜂飛過(guò)來(lái)，圍著花蕊飛來(lái)飛去在上面翩翩起舞；蜻蜓飛到荷花上面，在跟荷花說(shuō)悄悄話，生怕被別人聽(tīng)到。
荷花不僅可以用來(lái)觀賞，它還有很多作用；荷花的根部會(huì)長(zhǎng)出爽口的蓮藕；花蕊上面的蓮子，可以生吃，還可以做蓮子粥等。
我愛(ài)荷花，因?yàn)樗粌H觀賞著漂亮，還有許許多多的作用。
優(yōu)秀作文 篇3
人和自然界一樣，有完美也有殘缺。上帝既然關(guān)閉了殘疾人的一扇門(mén)，那么只會(huì)為他們開(kāi)啟更多的路。身體的殘疾并不能代表心靈的殘缺。他們會(huì)去用心靈的完美彌補(bǔ)身體的殘缺，用身體的殘缺詮釋心靈的完美。
——題記
當(dāng)我們面向太陽(yáng)，總有陰影掉落在我們的身后，或大，或小。若我們駐足于原地，自哀自怨，那么我們就無(wú)法突破心靈的墻，永遠(yuǎn)生活在自己所營(yíng)造的巨大陰影之中；但若我們面向陽(yáng)光，讓天際明媚的陽(yáng)光灑落心底，盡管驅(qū)散不了我們身后的陰影，卻可以活出生命中最燦爛的光點(diǎn)�！S多殘疾人正是如此。
每當(dāng)我來(lái)到圖書(shū)館，不論天氣怎樣，不論時(shí)間幾何，總能看見(jiàn)那熟悉的身影——一個(gè)青年，默默地坐在角落里。我心中不禁暗暗地感到一絲敬佩：多好啊！晚上，當(dāng)我再次來(lái)到這兒，那位青年依然靜靜做在原位。我走過(guò)去想看看他究竟在干什么，偶然間，瞥到一眼——我驚呆了——那個(gè)青年竟然坐在輪椅上去遨游知識(shí)的海洋！……
暑假的一天，傾盆的大雨不停地下著。我頂著風(fēng)雨，又像往常一樣帶著對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)殘疾青年的敬佩來(lái)到圖書(shū)館。我想：今天，下這么大的雨，他總不會(huì)來(lái)了吧。但是，當(dāng)我邁進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，又出乎意料看到了那個(gè)熟悉的身影坐在那個(gè)熟悉的角落。不管四周是怎樣的嘈雜與喧鬧，他始終靜靜地坐著；不管別人投來(lái)的是怎樣的目光，他始終靜靜地坐著……在他嫻靜的.舉止間，我卻深深地感受到一種堅(jiān)定的氣息。
我?guī)е鴿M懷的疑問(wèn)走向前，向他詢(xún)問(wèn)。青年淡淡一笑，道：“……殘疾是我人生的遺憾，卻又是我人生的燦爛，因?yàn)橛脷埲痹忈屚昝赖娜松鷼v程，本身就是一幅壯麗的生命畫(huà)卷。”
聽(tīng)罷，只覺(jué)有一種莫名的感覺(jué)涌上，輕輕地，悄悄地扣動(dòng)著心靈的弦……輪椅本是沒(méi)有生命的，但那輪椅上有一位依賴(lài)著它的殘疾人，輪椅成了這位殘疾人的腳，成了這位殘疾人的生活，成了這位殘疾人的一切。于是，這個(gè)輪椅就成了一個(gè)有生命的輪椅。
站在同一片藍(lán)天下，身后總會(huì)投下或大或小的陰影，但陰影越黑暗，前方的陽(yáng)光也就越燦爛，向前走，前方有日光傾城！
【優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24
優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21
優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-05
優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04
[優(yōu)秀]優(yōu)秀的作文10-31