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老師的優(yōu)秀作文600字范例(4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的老師的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇1
教語文的張老師，瘦高個(gè)兒，走路帶風(fēng)，戴著一副黑邊兒框架眼鏡，露出鷹一般敏銳的眼神，說話聲音洪亮，一句話就可以把我們“嚇著”，興高采烈時(shí)，也會(huì)噴些“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”。心情都寫在臉上，如天上的彩虹一般絢麗多彩，仿佛就是一個(gè)彩虹人。
（一）燦爛的金色
每當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，他就會(huì)露出難得卻燦爛的笑容，真是“千金難買一笑！”學(xué)古文時(shí)，最能看見這種笑容。有一次上課，張老師問，請問“直”通哪個(gè)字？大家陷入了沉思，幾個(gè)小朋友試探著回答，結(jié)果都錯(cuò)了，張老師的臉色開始變得陰沉。這時(shí)，一個(gè)小朋友大聲回答：通“值！”，張老師立馬“陰轉(zhuǎn)晴”，還瀟灑的打了個(gè)響指：“對了！”，真是一個(gè)燦爛的笑容，如金色的陽光般燦爛耀眼。
�。ǘ⿷嵟募t色
“你怎么全不寫！你看看，哪個(gè)人和你一樣？”耳畔傳來張老師的斥責(zé)聲。原來她一臉怒氣，在責(zé)備一個(gè)男孩子。怒不可遏的她，用手指敲著男孩的試卷，仿佛有串串怒火在她胸中燃燒。原來是那個(gè)男生沒有做課堂筆記，老師講述的內(nèi)容一點(diǎn)也沒記下來。張老師平靜了一下呼吸，語重心長的說：“偷懶行為絕不可以！”真是憤怒的紅色，我暗自吐吐舌頭，可不能在張老師的課堂上掉以輕心！
�。ㄈ┏练�(wěn)的褐色
8點(diǎn)不到，張老師身穿藍(lán)色小碎花上衣和樸素的'長裙，款款走進(jìn)教室。她利索的把包放下，把電腦電源線接好，大聲說：“上課！”那聲音中氣十足，十分洪亮。上課時(shí)，她大步流星地在教室中穿梭，一邊講課，一邊觀察我們的表現(xiàn)，一舉一動(dòng)都顯得那么自信、沉著、活力四射，根本就不像是一個(gè)70多歲的老教師�？磥�，是講臺(tái)賦予了她年輕和活力。
金色、紅色、褐色，這就是多彩的張老師！
老師的優(yōu)秀作文600字 篇2
這集，我就來講講我班同學(xué)最喜歡的一位幽默風(fēng)趣的體育老師——楊老師。楊老師個(gè)子不高，平頂頭，眼睛很大，楊老師是外地人，普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，但他總愛和我們開玩笑，所以每次上體育課我們都很高興。
第一次上體育課我們都三三兩兩地來到大操場排隊(duì)，楊老師見我們排隊(duì)排得歪歪扭扭，說：“哎，你們這個(gè)隊(duì)伍，排得歪歪扭扭，你們都是斗雞眼嗎？我看得去醫(yī)院治一治，醫(yī)藥費(fèi)……就我來出了吧。”我們聽了連忙排好隊(duì)，這時(shí)，楊老師又發(fā)話了：“隊(duì)嘛，是排好了，但是要把背挺直，這樣才像一個(gè)小軍人嘛！”我們連忙把背挺直，可還有一部分男生沒把背挺直，老師又皺著眉頭說：“各位男同胞是不是沒吃早餐？如果沒吃早餐，就趕快告訴我，我辦公桌的抽屜里有一個(gè)饅頭，你們就湊或湊或分著吃吧�！贝蠹衣犃硕脊笮�，那幾個(gè)男生也笑著挺起了腰板。
還有一次，我們英語老師布置的作業(yè)特多，所以我們一下課就做作業(yè)，根本忘了下一節(jié)課是體育課，直到楊老師氣喘吁吁地跑上樓來提醒我們：“各位小朋友，上體育課了�！蔽覀冞@才“醒”過來，趕忙放下筆向大操場狂奔而去。我們氣喘吁吁地排好隊(duì)，楊老師好像一點(diǎn)也不生氣，還跟我們開玩笑呢：“各位小朋友，你們以前六年級(jí)的教室都在3樓，要是照你們這樣，你們的體育老師還要從底樓跑到3樓來找你們上體育課，那老師還不被你們累死了嗎！”雖然老師口中帶著責(zé)備的'意思，但還是逗得我們哈哈大笑。這時(shí)，楊老師又嚴(yán)肅地說：“所以，小朋友們，以后注意了，體育課要提前到操場上來排好隊(duì)！”（誒，真搞不懂，我們都初一了，咋還叫我們小朋友？）
這就是我班最人氣最旺的老師——楊老師。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇3
敬愛的肖老師：
您好！您最近過得好嗎？身體健康嗎？工作順利嗎？有沒有遇到一些煩心事兒？教幾年級(jí)？幾班？那里的學(xué)生聽話嗎？您可不要太累哦！要適當(dāng)?shù)姆潘勺约簡眩?/p>
生了五年級(jí)，就要跟您說再見了，我多么不舍呀！每次想到您那慈祥的面容，總覺得有一股暖流涌上我的心頭。您的眼睛一閃一閃的，教會(huì)我們做人的道理。您的`嘴巴滔滔不絕地說著，您的耐心與認(rèn)真，教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們捧著累累碩果滿載而歸。您的幽默風(fēng)趣，讓我更加喜歡您了，更加喜歡上了語文這門有趣的課程，讓我的語文成績有了大大的提高。
一天早上，晴空萬里，溫暖明媚的陽光穿過又粗又彎的樹梢，穿過雄偉的大河，穿過碧綠的草叢，再穿過我們美麗而高大的教學(xué)樓，世界的每一個(gè)角落都亮堂堂的。這節(jié)課是語文課，自然而然就是您上。您在教我們“釣”這個(gè)字的時(shí)候，想起了一件事情，便把這個(gè)故事講給我們聽，這個(gè)故事是真實(shí)的，內(nèi)容是：您教過一批六年級(jí)的學(xué)生，其中，有一次，您布置了一個(gè)寫日記的作業(yè)，交上來的時(shí)候，有一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生寫了幾個(gè)錯(cuò)別字，竟釀成了一個(gè)天大的笑話。他寫了這樣一篇日記：爸爸今天帶我去鉤魚，我把釣子給弄上魚餌，然后開始鉤魚，鉤到了一條大魚……聽了這個(gè)天大的笑話，我們便都牢牢地記住了這個(gè)字了。
您像一縷縷溫暖的春風(fēng)，吹拂著我們的心田；您像一滴滴晶瑩的雨露，滋潤著我們的心靈；您像一只只紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師，您的恩情比天更高，比地更大，比海更深！我永遠(yuǎn)也忘不了！老師，我愛您！
老師的優(yōu)秀作文600字 篇4
最使我難忘的，不是伴隨了我五年的小學(xué)教師，而是只伴隨了我五天的張澤同老師。
張老師是一位語文教師，我們是在小學(xué)升初中的過渡班中認(rèn)識(shí)的， 張 老師長得較黑，一雙質(zhì)樸的眼睛中流露出如父親般的慈祥。在我的記憶中，張老師每時(shí)每刻都是樂樂呵呵的，是一個(gè)積極向上的老師。
張老師是和其他老師不同的。他了解每一個(gè)學(xué)生的想法，知道站在學(xué)生的角度去思考問題。他是從不給我們布置作業(yè)的，這從第一天認(rèn)識(shí)我們時(shí)老師就說過了：“我想，只要世界上沒有了考試，你們的作業(yè)也就不復(fù)存在了�！睆埨蠋煹拿恳痪湓挾颊f到了我們的心里，說這句話時(shí)， 張 老師也是帶著微笑的。
張 老師從不對我們發(fā)火。一位同學(xué)上課時(shí)做小動(dòng)作，老師邊講課邊悄悄走到他身旁笑著說：“嘿嘿，走神啦！”那位同學(xué)紅了臉，很不好意思。老師的微笑，再次深深烙在了我們心里。
張 老師是幽默的，大概，這才是我們喜歡他的主要原因吧。只有 張 老師的語言，才能使我們從別的科目中單調(diào)的語言中解脫出來吧！“同學(xué)們！在你們的.狂轟亂炸，鬼哭狼嚎之中，我終于把你們的作文批完啦！”同學(xué)們聽到這句話，第一個(gè)反應(yīng)是狂笑，老師也笑，把自己也當(dāng)成了學(xué)生，狂笑過后，整個(gè)教室又陷入了沉寂，老師又細(xì)致地講解重點(diǎn)，難點(diǎn)。而我們永遠(yuǎn)忘不掉，老師輕輕揚(yáng)起的嘴角中蘊(yùn)涵的微笑。
與張老師離別的時(shí)候，不免有些憂傷，老師要回?zé)熍_(tái)去了。五天，短短的 天！竟能使我們 和張 老師的感情如此深。老師臨走時(shí)仍然保持著那令我們忘不掉的微笑。
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