優(yōu)秀的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文 篇1
一個(gè)中等的個(gè)子，一頭如春天的楊柳般的長發(fā)，一雙珍珠般的大眼睛，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，顯得很親切。這就是我心中最美的老師謝老師。
記得有一次，我暈暈沉沉地來到了學(xué)校。上第一節(jié)作文課時(shí)，我的頭像快要爆炸似的，我的臉紅得像紅蘋果似的，身體忽冷忽熱。突然，噗的一聲，一股難聞的氣味撲鼻而來。我的同桌大喊道：老師，我同桌嘔吐了。全班同學(xué)的目光都看了過來。謝老師走了過來，問道：小槿，你沒事吧？同學(xué)們發(fā)出了反感的聲音，有的`同學(xué)捂著鼻子說：真臭�。∮械耐瑢W(xué)作出反感的表情;有的同學(xué)低著頭捂著鼻子寫起了作文;有的同學(xué)左看右看好像一只猴子似的。謝老師轉(zhuǎn)過身說：別這樣，大家都是同學(xué)，要團(tuán)結(jié)互助。小璇你去拿些沙子來，小青你坐在講臺(tái)，管理班級(jí)。說完，謝老師扶著我走去了校醫(yī)室。等我探完體溫，吃完藥才扶我回教室。我被謝老師的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了，也最令我折服，最令我敬佩，最令我感激，最令我難以忘懷的老師。
謝謝老師，謝謝您！這么多年來對(duì)我們關(guān)心與照顧，您對(duì)待我們就像對(duì)你們的家人一樣，老師教師節(jié)快到了，我們想對(duì)您說：謝老師，我們都愛您！
優(yōu)秀的作文 篇2
哪怕我從小就纏著她。
我小時(shí)候在我媽媽眼里就是一個(gè)乖巧的孩子。用她的話說，我五歲大的時(shí)候就幫她看店，買東西，做家務(wù)；而長大后，我媽經(jīng)常說我是叛逆期的“中二少年”，她對(duì)我的態(tài)度隨著時(shí)間的推移越來越嚴(yán)格，而從小嚴(yán)厲的爸爸卻日益慈祥。爸爸做什么事情都和我一個(gè)戰(zhàn)線，他總是寵著我，就像我媽經(jīng)常念叨著：你爸不知道有多么寵你！
我不喜歡交朋友，因?yàn)槲抑滥切┤硕际巧钌畹貐拹褐业�。而我的父母，為了我的人際關(guān)系操了不少的心，在開學(xué)的時(shí)候都會(huì)好好地叮囑我一番，要我好好地和同學(xué)交往。
人啊，總歸來說是分為兩類的，一類人有頑強(qiáng)的意志，就算是屢戰(zhàn)屢敗，也會(huì)屢敗屢戰(zhàn)，他們從來不知道“悲觀”是什么東西，他們的世界就像春天一樣生機(jī)勃勃；而另一類人，卻是實(shí)實(shí)在在的“悲觀主義者”，他們或許從小品嘗的都是成功的'滋味，一旦有一天他們從高處摔下，就會(huì)變得一蹶不振。
暑假我?guī)缀醭缘牟蛿?shù)加起來不到十五次，睡眠時(shí)間幾乎沒有三個(gè)小時(shí)。我的媽媽整天煮著我愛吃的飯菜就為等我吃上一口，而我卻是躺在床上麻木的盯著電視。
得知我得了抑郁癥的那段時(shí)間，其實(shí)我媽媽的態(tài)度并不是很好，在我眼中隱隱約約有種幸災(zāi)樂禍的感覺，然而有一次我看見我媽媽的手機(jī)里面全部都是她咨詢醫(yī)生的東西。我知道我錯(cuò)了，又不敢向她道歉，怕她嘲笑我，只好在深夜里小聲地啜泣。
那時(shí)我正要買兩件黑色的長褲，但我和朋友逛了一家又一家，最終才找到一件還算滿意地褲子。我一看標(biāo)碼：五十五元。
當(dāng)時(shí)我就是這么想的，盡管服裝店的老板娘說兩件給一百元就賣給我了，但我還是拉著朋友的手離開了店鋪，想著回家讓媽媽在網(wǎng)上幫我買一些。
第一件：二百五十七元。
我氣得不輕。當(dāng)即打電話過去說了我媽一遍，怪她這么奢侈。
她在電話那頭說，希望我穿得好好的。
媽媽的衣服從來都是舊的，她穿了好些年頭，卻從來不舍得買一件。就算有時(shí)候去買了，也會(huì)講價(jià)講到最低……在我的映像中，她從來沒有哪一件衣服是過百的。
我一次一次追憶著往事：在我小時(shí)候差點(diǎn)被人販子拐走的時(shí)候，是她及時(shí)出現(xiàn)；在我被爸爸打的時(shí)候，是她將我攔在身后面；在我想去哪地方游玩的時(shí)候，她卻總是在家里待著，盡量的減少開支。
而我卻隨著時(shí)間的推移，并不再纏著媽媽。
很喜歡TF—boys的《不完美小孩》：我不完美的夢(mèng)/你陪著我想/不完美的勇氣/你說更勇敢/不完美的淚/你笑著擦干/不完美的歌/你都會(huì)唱/我不完美心事/你全放在心上/這不完美的我/你總當(dāng)作寶貝。
在母親節(jié)的那天，在我生日的那天，我一定會(huì)說聲：我愛你。
優(yōu)秀的作文 篇3
和煦的陽光悄然爬上每一個(gè)行走于世間的人的臉頰，每個(gè)人都感受著相同的溫度，可陽光卻在每顆心靈、每個(gè)生命之上投射了截然不同的底色。翻開文學(xué)史，發(fā)現(xiàn)總有一些作家選擇以自殺來結(jié)束生命，難道陽光不曾在他們身上投射？難道他們生命的色彩是暗淡的？不，不是這樣，縱然他們最后選擇的是令人心悸的黑色，但細(xì)細(xì)觀察他們的文字，我們依舊能追索到他們?cè)?jīng)絢爛的生命色彩。
三毛，用萬種風(fēng)情將撒哈拉化作一片綠洲，將生命染成了綠色。
這個(gè)女子的生命是那樣的濃墨重彩，我?guī)缀蹰啽樗械奈淖郑噲D接近她最為真實(shí)的一面。她的撒哈拉沙漠，她的哭泣的駱駝，她的愛與恨，她的流浪夢(mèng)，她的自由與灑脫，無不吸引著讀者。而她，瀟灑地帶著讀者走遍萬水千山，領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光，感受別樣的世風(fēng)人情，并最終把這些用文字真實(shí)地記錄下來。她是獨(dú)具一格的，連結(jié)局都要跟尋常人不同。作為讀者，我無法指責(zé)她的最終選擇，只能在“不要問我從哪里來，我的.故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方”的吟唱中懷念她，懷念這個(gè)曾把生命染成綠色的女人。
海子，以太陽作為自己的終極信仰，并構(gòu)建了一個(gè)偉大的詩歌王國，其生命也是如陽光般的金色。
世人對(duì)他的全部印象或許僅僅停留在《面朝大海，春暖花開》的溫馨燦爛之中，那個(gè)將陽光浸潤心間的詩人是他，而那個(gè)心頭矛盾密布的，也是他。這位多思善感的天才詩人，將憂郁的目光落在九月空曠的山谷間，把愛恨離愁都融進(jìn)字里行間。在春天，他選擇了長眠于山海關(guān)外冰冷的鐵軌之下，或許是因?yàn)樗麘延写蠛５男亟�，卻未能找到春暖花開的境地，因而選擇在另一個(gè)世界自由行走。每年春天，都有大量的海子追隨者追念他，而當(dāng)我看到每縷春光時(shí)，便篤信，他一定住在那春光里，住在璀璨的金色陽光里。
川端康成，憂郁而倔犟的島國文學(xué)大師，留給世間一道純凈至極的藍(lán)色。
這位敏感的日本文學(xué)巨匠出身清寒，卻不乏對(duì)愛和美的追求。他的名作《伊豆的舞女》風(fēng)靡全球，也讓他獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。萬籟俱靜的午夜，川端康成守在花邊，心在喃喃私語，蓓蕾開放的欣喜竟讓他掩面而泣。一個(gè)人對(duì)美竟會(huì)這般執(zhí)著，而心又是這般柔軟。懷著對(duì)美的期待，川端康成在獲得諾獎(jiǎng)后的第四年，走入雜草叢生的伊豆，留給人世一個(gè)藍(lán)色的背影。我們也只能在閱讀他那天才的文字后，發(fā)出輕聲的嘆息。
……
生命的每一種色彩，都絢爛璀璨，它們是每個(gè)人獨(dú)特的生命印記。任何一種色彩都值得被認(rèn)可，不然陽光背后所留存的，僅僅是黑白兩色相互依偎。
讓生命的華彩在滾滾流年中恒久地閃動(dòng)，永不褪色！
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