優(yōu)秀作文優(yōu)秀10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文 篇1
范仲淹傾心于爭，奔波于仕途，其“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷感動了無數(shù)后人；陶淵明甘于不爭，棄官歸隱田園，享受“采菊東籬下，悠然見南山”之樂，他悟得“心遠地自偏”的真諦，成為隱逸詩人之宗。把握好爭與不爭，才能擁有智慧人生。
首先，要明確為何而爭，為何不爭，即明確爭與不爭的最終目的�！盃帯笔菫榱瞬粩嗉钭约呵斑M，以追上他人為動力，超越自己為根本。“爭”是為了不斷走向更高的階層，在社會中取得一定的地位，獲得話語權(quán)，從而更好地造福社會�！安粻帯笔怯捎凇笆琅c我而相違”，考慮到“爭”無法改變現(xiàn)狀，甚至可能被他人利用，只好獨善其身。只有明確目的，我們才能使自己不在“爭”的'過程中不擇手段，不在“不爭”的過程中自甘墮落。
其次，要明白何時該爭，何時不該爭。人生有得志之時，也會有不得志之時。得志時“爭”，勇往直前，實現(xiàn)自己的理想抱負；不得志時“不爭”，擁有曠達、坦蕩的心胸。蘇軾被貶到黃州后，便寄情山水，將自己的文學(xué)成就推向了高峰。他“進退自如，寵辱不驚”的處世哲學(xué)也使后世對他評價頗高�！案F則獨善其身，達則兼濟天下”，懂得因時而化，靈活變通非常重要。當(dāng)然，像孔子一樣為改變社會現(xiàn)狀，“知其不可為而為之”，也是難能可貴的；像革命先輩那樣通過不懈奮斗爭取民族解放，更是可歌可泣！
最后，要認識自我，認清自己適合爭還是不爭。爭與不爭的選擇與個人的性格有很大關(guān)系。錢鐘書先生淡泊名利，有人讀《圍城》后想認識作者，他竟如此推托：“覺得雞蛋好吃，就多吃幾口，何必要認識下蛋的母雞？”楊絳先生曾譯蘭德詩曰：“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑。”淡泊寧靜，并不代表不為，而是為了不爭。相反，不甘寂寞而喜歡“爭”，在不斷超越自我的同時獲得滿足感的人，不必裝作謙卑、低調(diào)，可以去光明磊落地爭。
人生在世，爭與不爭，要因事制宜，因時而化，因人而異。
優(yōu)秀作文 篇2
童年的故事宛如春天里的甘泉，又似夏天里的涼風(fēng)，好像秋天里的火焰，還 如冬天里的陽光。讓你回味，留戀……
我是個“吃貨”，幾乎沒有我不愛吃的東西。太奶奶總給我燒“番茄湯”。酸酸的番茄、嫩嫩的雞蛋，還 有木耳、香菇、筍的'“加入”，我當(dāng)然把它視作“人間美味”。我總是二話不說，雙筷子直勾勾地插進美味的“番茄湯”里，生怕它被人搶走了似的。每次，我都把“番茄湯”吃得干干凈凈。飯后，還 挺著個“脹鼓鼓的肚子”，拍了拍這個小“哈密瓜”，還 露出副擔(dān)憂的樣子。
記得，我六歲的時候，堂姐想出了個“專治吃貨”的好辦法。
一天下午，我正美滋滋地啃著塊大西瓜。顆西瓜子被我不小心吞進了肚子里。
我急忙跟媽媽嚷嚷說：“西瓜子吞進肚子里了！怎么辦？怎么辦呀！?”
“還 能怎么辦呀！”堂姐神秘兮兮地說，“西瓜子種進土地里，會長出西瓜樹。西瓜子吞進肚子里，當(dāng)然也會長出西瓜樹咯！說不定，過會兒，你頭頂上，就冒出樹苗來了!
堂姐剛說完，我就立馬奔回了房間。我站在鏡子前，看著這個“即將長出西瓜苗”的我，想著電視里的“樹妖”、“菠蘿怪”�！叭绻页闪恕鞴瞎帧职謰寢�、老師、同學(xué)、伙伴，定都不認識我了……”我陷入了陣害怕、恐慌，“怎么辦？怎么辦！”
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)。吃飯咯！”
我改往日的“沖鋒陷陣式”沖向飯桌，而是帶上了頂帽子，慢悠悠地走出房間，走向飯桌。
“你沒事吧？”媽媽疑惑地問：“在家為什么要帶帽子？”沒等我解釋，媽媽就掀開了我的帽子。
“糟糕了，定是頭上長西瓜苗了�！眿寢屧尞惖孛业念^，“頭上沒長西瓜苗嗎？”“傻瓜，堂姐騙你。”
從這以后，每想起堂姐，腦袋里就浮現(xiàn)“騙子”兩個字……
童年，之所以寶貴，是因為它去不復(fù)返；童年，之所以美好，是因為它承載了我多少淚水與歡笑。
每個人都擁有不樣的童年，回想起我終將逝去的童年，似乎還 飄著縷帶著食物香味的白煙……
優(yōu)秀作文 篇3
秋天到了，錫城仿佛在一夜之間被人用濃重的畫筆涂抹上了一層燦爛的金色。秋風(fēng)送爽，艷陽朗照，丹桂飄香，特別是那千姿百態(tài)的菊花已在悄悄傳遞著秋的訊息，讓紅領(lǐng)巾們?nèi)ひ捤姆枷�。這不我們的秋游實踐活動就是錫惠公園觀菊。
周四的天特別陽光燦爛，空氣也更清新，我們乘著汽車踏上了旅途，看著窗外那迷人的秋景，在不知不覺中就來到了錫惠公園。一走進公園的大門，“第三屆中國精品菊花展覽會”幾個大字出現(xiàn)在眼簾，頓時就讓我感覺到錫惠公園跟外面的世界不一樣，到處都是清新淡雅菊花，真是令人心曠神怡，像進入了童話世界，引來同學(xué)們的一聲聲叫好。
老師帶領(lǐng)我們順著小路邊走邊看，每一處都被公園里的叔叔阿姨裝飾得喜氣動人，讓人目不暇接。我們就是走進了菊花的海洋，雪白的、淡黃的、醬紫的、五顏六色的菊花綻放著燦爛的笑臉。一朵朵，一叢叢，一片片，形態(tài)各異，讓人感到好不熱鬧�？�，我身邊的這棵菊花莖粗壯而挺直。葉子肥大并稠密，而且下垂，一片一片的，緊緊地抱在一起，看上去象綠色的山崖�；ǘ洳⒉淮�，但花瓣特別長，白白的、細細的、長長的花瓣，稀稀拉拉的'從綠葉上垂下來，恰似懸崖上掛著涓涓細流�？焱系交ㄅ璧幕ò觏敹�，突然向上一翹，彎成一個個圓圈圈，又象濺起一朵朵浪花。各色品種的菊花五顏六色，絢麗多彩，看得讓人眼花繚亂。我心里涌出了半句詩句“菊美招客來！”
在菊花的陪伴下，我們乘坐了錫惠索道，漫步千米的空中走廊讓無錫的美麗的城市街景，盡收眼底；在映山湖乘上一艘畫舫船，在湖里劃船，碧綠的湖水里倒映著兩岸的菊花，和天空中的白云組成了一幅美麗的中國畫。
下午，我們來到了動物園。一進動物園的大門，一頭可愛的小象伸長它長長的鼻子歡迎我們的到來。長頸鹿“夢夢”和“瞳瞳”熱情好客，好象知道我們要來，主動站在那向我們“問好”。它們身高四十八米，可是都是來自肯尼亞的“外國姐妹”。白狐聽到我們的到來立刻來了勁，不時擺出不同的姿勢，好讓我們給它拍照留念……我們看完這邊，又跑到那邊，動物園的動物們都是那么可愛。
不知不覺中，到了離開的時刻了，我們隨著老師走出公園的大門，我回頭望著那滿園秋色的菊花，在秋風(fēng)中搖曳著，向我們告別。一縷清香向我們涌來，冥冥中似乎在說：“紅領(lǐng)巾們，明年再來！”
優(yōu)秀作文 篇4
自從發(fā)生了“***的腿骨折”這件事后，我覺得雙語最勇敢的學(xué)生是我的同學(xué)——高杰。高杰胖乎乎的臉上有一對炯炯有神的大眼睛，閃著靈光。他有一張能塞進一個肉丸的大嘴，和張飛一樣，吼聲極大。那是五年級下學(xué)期的……
自從發(fā)生了“***的腿骨折”這件事后，我覺得雙語最勇敢的學(xué)生是我的同學(xué)——高杰。高杰胖乎乎的臉上有一對炯炯有神的大眼睛，閃著靈光。他有一張能塞進一個肉丸的大嘴，和張飛一樣，吼聲極大。那是五年級下學(xué)期的一天，已是深秋，天空陰沉沉的，不時有涼風(fēng)襲來，我望了一眼天空，似乎預(yù)感到有事情要發(fā)生。果然，下課后，一群急躁的同學(xué)們圍在了劉宇昂的身邊。我好奇地走過去，詢問道：“劉宇昂怎么了？”“聽說被高杰玩撕名牌時摔倒了，好像是腿受傷了！”何苗火急火燎地說。哎！真是“不怕一萬，就怕萬一”啊！劉宇昂的腿也不知道怎么樣了，已經(jīng)有人去告訴黃老師了。我回到座位上心急地等著老師的到來。很快，老師趕到“事發(fā)現(xiàn)場”。
老師瞪眼厲聲地問：“誰推的？快點站起來�！薄拔覜]看見！”賴正宏幸災(zāi)樂禍地說�！澳汩]嘴！”這時，劉晨陽站起來：“應(yīng)該是陳啟盛，他和劉宇昂手拉手一起玩的�！薄拔覜]有推”，陳啟盛為自己辯解，“不信你問劉宇昂去！”大家七嘴八舌，你一言，我一語，吵翻了天！“大家別說了，是我推的。劉宇昂，對不起！老師，對不起。我犯的錯我要負責(zé)的.。”高杰像在一片“口水”中降臨的“大仙”。大家頓時停住了。老師打電話給劉宇昂的父親，他被接走去了醫(yī)院，高杰也被帶進了辦公室我心想：劉宇昂的腿有事嗎？可千萬不要斷，或者骨折啊！討厭，我怎么烏鴉嘴？反正佛祖保佑他。上帝，求您大發(fā)慈悲吧！我一定帶您分享我最愛吃的東西，謝謝啦！令人討厭的某同學(xué)不僅不同情劉宇昂，還說“哈哈，劉宇昂被隔山打牛啦”我狠狠地白了他一眼。雖然高杰做錯了事，但是他能夠主動認識并承認了錯誤。“高杰”你是我最勇敢的同學(xué)。
優(yōu)秀作文 篇5
我從小有個探險夢，因為探險能探索深山老林；因為探險能發(fā)現(xiàn)未知；因為探險能鍛煉自我.....直到那天，我終于實現(xiàn)了這個愿望 。
那天，我們帶上了登山杖和背包，裝上了水和一些食物，浩浩蕩蕩地離開營地，去山間徒步。
我們在林間小徑中追逐奔跑，跑著跑著，小剛、小紅和我就跑到了一個小山坡，只見這山坡的樹林層層疊疊，亂石嶙峋，長滿了苔蘚，我們越往里走，樹木越密集，光線越暗，我的心開始不安起來，仿佛有個大鼓在敲打。
小紅越走越慢，東張西望，一不小心踩空滑倒了，不禁慘叫一聲。我和小剛聞聲一驚，趕緊跑過去。不知情的小紅一見我們跑過來，以為前方有狀況，連忙翻起來，玩命地向后跑。我們慌不擇路地跑，猛然發(fā)現(xiàn)迷路了，只見四周被險峻的峭壁和郁郁蔥蔥的樹木包圍住了，只有幾條稀疏的小徑，我們趕緊四處尋找回營地的路。可繞來繞去，都走不出去，只是一次又一次地回到原地。小紅急得放聲大哭起來，小剛也急得直跺腳。
“大家快來看，這里有條地道，透著若隱若現(xiàn)的光亮，或許就是我們的營地，要不我們穿過去看看？”我像發(fā)現(xiàn)新大陸似地大叫起來。話音未落，我們?nèi)齻�人的腦袋都探到地道口去找尋那一線光亮�！澳俏覀冊囋嚳�，我走最前面�！毙倝哑鹉懞傲艘痪�。我們仿佛吃了顆定心丸，重燃希望之火，把登山杖扔了，擠進了那雜草叢生的地道，向那芝麻大小的光亮爬去。
終于,我們先后擠出狹長的地道。放眼望去，這是一大片的草叢，亂石雜生，人煙罕至，不遠處正是我們的營地。正當(dāng)我們歡呼雀躍的時候，小紅大叫一聲，顫抖的雙手指著十幾米外的大石頭上，連連后退。天哪，只見一條巨蛇盤在石頭上，立著頭，吐著舌，齜牙咧嘴盯著我們，像是看到了一盤美味佳肴。
我們看看幾百米外的營地，又望著十幾米內(nèi)的蛇，不約而同地撒腿就跑，一口氣跑了幾十米才停下來，回頭一看，發(fā)現(xiàn)蛇在草叢中緊隨而來。我們停了下來，蛇也停了下來，探了探腦袋，一直盯著我們。我不由得打了個冷戰(zhàn)，雙腿瑟瑟發(fā)抖，看來強跑是躲不過的.，只能智取。
看著驚魂未定的小伙伴們，我努力使自己平靜下來，突然想到了一個的好辦法。我低聲讓所有人都不要動，也不要發(fā)出聲響。我屏息凝視著又向前爬動的蛇，悄悄地把背包挪到胸前，又掂起一塊大石頭。蛇越來越近，我的心越跳越快，抓著石頭的手也濕潤起來。正當(dāng)我準備把背包和石頭砸向大蛇時，微風(fēng)拂過草叢，嚇得我一股腦把手中的武器全部砸了出去，卻沒有碰及它，蛇一臉驚恐，頭抬得更高，脖子伸得更長了，我們趕緊把身邊的石頭統(tǒng)統(tǒng)胡亂地扔向蛇。
“撤！”我大喊一聲，迅速帶著小紅和小剛倉皇逃命。風(fēng)在我們耳邊呼呼而過，草叢在我們腳下刷刷倒退，我們一口氣跑到幾百米外的營地，回頭一看，蛇已無影無蹤。大家一下子癱坐到地上，頭上的汗水和眼里的淚水融在一起，嘩嘩地流下來，嘴里語無倫次地說：“太險了，太險了！”“我們終于逃出來了！”“我再也不想再來一次了。”
這次草叢逃生記，讓人難以忘懷，也讓我在刺激和驚險中過了一把探險癮，圓了小小的探險夢。
優(yōu)秀作文 篇6
今天是星期日，一大早，我就去喂我的小黃狗吃早飯，我看著它，舌頭一舔一舔的，一舔，幾粒米就彈出來，像個小噴泉。哈，真逗！……還沒吃多久，一碗飯就吃完了。其實，大多數(shù)都被它用舌頭舔了出來，掉在地上。我拿起碗去洗，誰知，小伙伴來找我玩了，我就隨便用水沖了沖，隨同小伙伴玩去了，卻忘了把小黃狗弄得一地的米粒掃了。
大半個小時過去了，我回來了，一進門，就被滿地黑不溜秋的東西嚇得一身冷汗，“撲通”一聲，四腳朝天摔了一跤。我定睛一看，嘿，原來是螞蟻呀！愣了一下，我突然想到：萬一奶奶等會兒下來，看見一地螞蟻和米粒，肯定不打我也得罵我一頓了！我趕緊把一地的米粒掃了，這一急，把螞蟻也掃了進去……“啊，終于掃完了�！蔽腋袊@道。我掃完就捧起一本書讀了起來。無意中讀到“螞蟻”二字，我突然想到一個問題：米粒對螞蟻來說算得上是很大了，可螞蟻洞又這么小，它們怎么把米粒運進去呢？
我開始思考……突然想到一個辦法：做實驗！我心血來潮，馬上去找我早飯剩下的粥，拿了幾粒米粒，然后放在一個很空曠的.地方，等螞蟻來……我等急了，也沒見一只螞蟻來發(fā)現(xiàn)我放置的米粒。我開啟主動形式，滿地找螞蟻，嘿！我終于找到啦！我忙把米粒放到螞蟻面前，哈，它扭頭一走，應(yīng)該是找同伴來幫忙了吧。我用眼睛去跟蹤它，哎！還跟丟了，我還是等著吧！不一會兒，果然，四只螞蟻來了，它們把米粒慢慢搬起來。“可，咦，怎么又放下了？”我更專注了。哈，它們原來是用嘴咬碎米粒，接下來，不用看了，它們把米粒碎屑搬進洞唄。就在這時，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻空手而歸了，我想：原來螞蟻也會像人一樣偷閑玩耍呀！可不一會兒，它又領(lǐng)著兩只螞蟻來了。我明白了，它一定是想到四只螞蟻搬一粒米還是很重，請幫手來了呢！……它們排著整齊的隊伍，搬著米粒碎屑回螞蟻洞了呢，真聰明！
原來，螞蟻是咬碎米粒，搬著米粒碎屑回洞的呀！哈，我這個不懂就做實驗的習(xí)慣，真是幫了我很大的忙呢！
優(yōu)秀作文 篇7
她總是有那嚴格的一面，但她也總有那善良而又慈愛的一面。
她是我自開學(xué)以來玩得最友好，無話不談的同學(xué)，她坐在我的前面，又是一位語文課代表。在語文課目上她極其嚴謹，對待自己的工作一絲不茍，一旦有人沒完成作業(yè)她會嚴歷的批評，并盯著她直到過關(guān)。
記得有一次，我的語文默寫沒過關(guān)。我們的語文默寫是互批的，那次我的默寫本是她幫我批的，由于錯了好多，沒過關(guān)。
今天的體動課怕是玩不了了，到了體動課上，我很自覺地上了樓。本以為我上樓后還可以休息一會兒，沒想到一進教室門就看到她站在講臺上，從她堅定的目光中看到了她為我重默的準備。我急忙跑到座位上，開始背起文言文來。在我開始默寫不久時，腦子斷路一下子又忘記了。想抄，不行，我心里害怕，又看見她一直盯著我，折騰了半天我不好意思地拿給她批，她立刻變臉了，“怎么回事，你不是背了嗎”？我一時答不上來，她仿佛一下子就
發(fā)現(xiàn)了我的錯誤點，沒讀懂文言文的釋義。她立刻給我做了分析，這個字該怎么解釋，這個句子該怎么翻譯，并教我用怎樣的方法極速去記憶。從她那循循善誘的語言中，我看到了她的純樸，從她講知識時的用心，我看到了她的真誠，從她迫切的眼中，我看到了她對我無限的期待。這就是她最溫暖的一面。通過她的方式，我不最死記硬背，而是貫穿全文，用心深刻地理解每詞每句。果真不一會功夫就默出來了。她對我笑了，她的笑容是那么的`陽光，那么的燦爛，那么的真誠。她那嚴勵的一面轉(zhuǎn)而成了溫柔而又善良的一面。
教師是一本行走的書，經(jīng)的起讀。而她更是我的教科書，好同學(xué)，好朋友，時刻鞭策激勵著我。
優(yōu)秀作文 篇8
聽，水拍擊礁石的聲音；看，海上壯麗的景色。大自然賦予了海的美麗，也正是這樣，它的美讓我心醉。 日出的時候，坐在海邊靜靜地看，太陽緩緩從地平線升了起來，把蔚藍的大海照成了一片火海，那通紅通紅
的顏色，仿佛輕輕地摸一下就會被燙著似的。讓人既不敢接近又有一種想親近的欲望。 中午，鳥兒們蘇醒了，在海面上自由地展翅飛翔。但此時，一向快樂的海似乎沉寂了下去，浪花一陣陣地拍打著沙灘，構(gòu)成一幅和諧的畫卷。 到了日落，靠在椰子樹旁，細細品味這大海的美好。
太陽由火紅變成了玫瑰色，跳進海里洗了個澡，把海也染上了玫瑰的顏色，像飲了葡萄酒一樣，醉醺醺地舞蹈，也把天的情緒帶動起來，海天一色，是天中有海，海中有天，感覺上給人一種歡愉。
夜晚，上了小船，趴在甲板上，海的波浪涌起，小船一起一伏。恰巧，海風(fēng)吹來，就更加清爽。
用手輕輕撫摸海水，柔美、恬靜，是任何事物都無法比擬的。 回到小屋中，坐在窗前看海。此時天空烏云密布，有雷電交加，狂風(fēng)大作，驟時下起傾盆大雨。此時的海也猶如一個發(fā)脾氣的小孩子，不如意地大哭大鬧，攪得海面翻天覆地，狂躁起來了。 第二天早上，暴雨早已停止，留在天際的是一道彩虹，與大海相輝相映，昨夜的'戾氣消散，現(xiàn)在的海又風(fēng)平浪靜了。
呵，海，雖然你的性格很難捉摸，雖然你時而柔和，時而狂躁，但你的遼闊讓天地變得渺小，你的壯麗讓古今的美人自嘆不如。 你的美，無法用語言來形容，只有在切身體會到的時候，才能真真實實地表達出來。
優(yōu)秀作文 篇9
20xx年上半年期末考試的時候，一想起李老師懷孕的消息，我就心煩意亂：她不會繼續(xù)教我們了？看著李老師那一天天漸漸變大的肚子，心里老不是滋味，總有點難受。作息時間亂作一團，寫作業(yè)時心不在焉，滿腦子都是對新老師的想象與李老師以前和我們發(fā)生的點點滴滴。
期末考試后，她親口和大家說：“同學(xué)們，老師下個學(xué)期不能繼續(xù)陪伴大家走過這剩下的一年了。”講臺底下一片嘩然，頓時，議論聲四起，教室里的討論聲持續(xù)了好一陣時間，老師也沒有像以前那樣，立刻制止我們說話，只是等我們討論完，過了好久，教室里終于安靜了，老師又沉思了許久，才說：“老師十分不舍得你們，但是因為一些特殊情況，老師不得不離開你們，畢竟五年了……”至于后面說的什么我也不是太記得了，只是靜靜的趴在桌子上，仔細的回憶著：從一年級，年幼無知，李老師精心的培養(yǎng)我們，漸漸的，我們也懂事了。還記得李老師對我的一言一行，每次鼓勵，每次批評。五年，發(fā)生了許多事，有些事或許隨著時間長河漸漸淡忘，但李老師對我們的教誨我永遠不會忘。當(dāng)初那個羞澀的小屁孩，已經(jīng)成為了一個懂事的大男孩，在這巨大的變化中少不了李老師的教育啊！我慢慢的想，眼眶也濕潤了。
此時，我看見李老師的雙眼已經(jīng)閃耀著淚光，那一雙眼睛，深情地注視著全班同學(xué)：那可是她養(yǎng)育了五年的孩子啊！我們知道，這是李老師給我們上的最后一堂課，一堂關(guān)于小學(xué)五年情的回憶課，同時也是一場悲傷的送別會。今天一分別，就不知哪時候再相聚了。
李老師一走，新老師來臨之時，一切又是那么嶄新，新的`規(guī)矩，新的面孔，新的性格以及新的教育方法在面對我們，難免會有點不習(xí)慣，還要慢慢適應(yīng)。現(xiàn)在聽新老師劉老師的課時，總會感覺缺少了以前某一樣?xùn)|西似的。
雖說現(xiàn)在還能見到李老師，那也是很偶爾的事了，每次碰見她時，我總會想起那記憶猶新的一堂課，與李老師那像深深潭水一樣的飽含深情的眼睛。
李老師，我覺得我們就像一艘艘小船，在您眼角溝壑中揚帆，起航。
我永遠都不會忘記，在我少年時代的世界中，曾經(jīng)有那么個人經(jīng)過。
優(yōu)秀作文 篇10
我的整個童年時光是在魯西南平原的一個農(nóng)村里度過的，那里一望無際的麥田，縱橫交錯的河流，郁郁蔥蔥的樹林是孩子們玩耍的'舞臺。我們在濃郁的鄉(xiāng)野氣息中歡笑著，成長著。如今想來就如同一副恣肆的水墨畫般在我的腦海中渲染開來。
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