優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文 篇1
掌聲是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。
——題記
從小到現(xiàn)在我擁有過(guò)無(wú)數(shù)次的掌聲。掌聲有來(lái)自于爸爸媽媽的，有來(lái)自于老師和同學(xué)的……。這些掌聲給我鼓勵(lì)，給我認(rèn)可，給我嘉獎(jiǎng)，也給我自信。這些掌聲也讓我激動(dòng)，讓我自豪，讓我難忘。
去年暑假，我的興趣班—架子鼓在大石橋有一場(chǎng)演出。臺(tái)上我們?nèi)齻�(gè)小伙伴，臺(tái)下是上千雙眼睛。那是我長(zhǎng)這么大第一次面對(duì)如此龐大的場(chǎng)面上臺(tái)演出，說(shuō)不緊張是假的，本來(lái)暑假的天就熱，還沒(méi)有到我們上臺(tái)呢，我已經(jīng)是滿頭大汗，手心也出汗把鼓棒都給浸濕了。
如此緊張我能把演出進(jìn)行下去嗎？不知道，我盡量使自己平靜。正在我平復(fù)自己情緒的時(shí)候只聽(tīng)報(bào)幕員清脆的聲音響起，該我們上場(chǎng)了。走到舞臺(tái)上，向大家深深的鞠一躬，然后各就位。此時(shí)熱烈的掌聲響起了，表面上兩手一拍，發(fā)出清脆的響聲。這掌聲的意義對(duì)我很重要，這掌聲是鼓勵(lì)，這掌聲是尊重，這掌聲也給了我無(wú)形的力量。我不再緊張了，我要讓自己精彩的演出回報(bào)給動(dòng)聽(tīng)的掌聲。
接下來(lái)我們?nèi)齻�(gè)小伙伴鏗鏘有力敲下了激昂、振奮人心的經(jīng)典曲目《光輝歲月》。整個(gè)過(guò)程我很投入，努力的敲好每一個(gè)節(jié)拍。五分三十秒曲目完成，音樂(lè)停下的同時(shí)又一次響起了雷鳴般的`掌聲。我也再次被掌聲感動(dòng)了，這掌聲是對(duì)我們的肯定，對(duì)我們的再次鼓勵(lì)�？隙ㄎ覀兊呐�，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。
掌聲給我勇氣，掌聲給我信心，掌聲給我?jiàn)^進(jìn)的動(dòng)力。謝謝那些為我鼓掌，為我加油的人們。
優(yōu)秀作文 篇2
陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，落在堆在角落的軍訓(xùn)服上，軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來(lái)，我在呆呆地想著，想著那整齊或凌亂的踏步聲。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么，有嗎？唉，軍訓(xùn)，真像一場(chǎng)夢(mèng)�。∮洃浺呀�(jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊，對(duì)于軍訓(xùn)，我能說(shuō)什么，是從崇高的為保衛(wèi)祖國(guó)而刻苦訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當(dāng)然，這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢？
其實(shí)我覺(jué)得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識(shí)，一種吃苦的意識(shí)，一種堅(jiān)持的意識(shí)，一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)，一種遵守紀(jì)律的意識(shí)！其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。
有位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)。對(duì)于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會(huì)中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。而對(duì)于我，軍訓(xùn)，已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫(xiě)進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。
青春，是豐富多彩的；青春，是絢麗多姿的；青春，是朝氣，蓬勃的；青春期的我們對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)數(shù)的'想象和期待。青春，有苦澀，也有甘甜；有歡笑，也有淚水??
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，初二也已成為了過(guò)去，我們將邁入初三的生活。許多人說(shuō)，初三是灰色的，為了讓我們有充分的準(zhǔn)備面對(duì)初三、面對(duì)中考，為期一天半的軍訓(xùn)成為了我們進(jìn)入初三學(xué)習(xí)的一帆風(fēng)順，只求在遭遇坎坷時(shí)能堅(jiān)持不懈??這，就是我們每個(gè)人的心愿！
人只有在挫折中才能變的成熟，在困難中才能變的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)一切無(wú)謂的傷感，在不經(jīng)意間流露之后，于是，我們小心翼翼地拾起那些斷續(xù)的夢(mèng)，摩挲著，揣在懷里，用真誠(chéng)和汗水去尋找屬于自己的坐標(biāo)。但人生是漫長(zhǎng)曲折的，需要的不僅僅是夢(mèng)想、虔誠(chéng)和汗水，更需要一種勇氣，一種信心，更是一種堅(jiān)持！
路旁縱然開(kāi)滿鮮花，留戀、忘返、駐足、沉醉，終為夢(mèng)幻。忘不掉的，是這青春色彩綻放的軍訓(xùn)剪影，像是一朵朵不凋謝的花兒，成為記憶里永遠(yuǎn)的畫(huà)面。
很早以前，我就聽(tīng)過(guò)了“軍訓(xùn)”這個(gè)名詞。我告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活，迎來(lái)了煥然一新的初中之旅。
上初中的每一個(gè)新生都要參加連續(xù)四天的軍訓(xùn)訓(xùn)練。其他學(xué)校已經(jīng)軍訓(xùn)了，只有我們學(xué)校安排在這一天卻刮起呼呼凜冽的狂風(fēng)。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發(fā)生了巨大的變化，晴空萬(wàn)里，悶不透風(fēng)的。教官叫我們做稍息立正這些動(dòng)作。我覺(jué)得太好笑了，稍息立正這些簡(jiǎn)單容易的動(dòng)作小學(xué)一年級(jí)就會(huì)了，干嘛還要學(xué)呀！可是，我們雖然會(huì)做，但卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)。原來(lái)，稍息立正也很講究的。就拿立正來(lái)說(shuō)吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開(kāi)約六十度，腰挺直，兩手......”
我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢(shì)站在原地，還要做到紋絲不動(dòng)。一站就是二三十分鐘。艷陽(yáng)的照耀，讓我感到無(wú)比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過(guò)了我的臉頰，流過(guò)了我的嘴角，流進(jìn)了我的心......我似乎感到這汗水是那么苦澀。此時(shí)此刻，我多么想放棄，但我還是堅(jiān)決的告訴自己:你一定行的，不要半途而廢，時(shí)間快到了，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持......
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一句詩(shī)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”只要我們有鋼鐵般的意志，堅(jiān)韌不拔的精神，持之以恒的決心，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，做到自己認(rèn)為不能做到的事。
優(yōu)秀作文 篇3
那時(shí)候雖懂得什么是友情，
卻不懂的真心對(duì)待，
你做的奇怪好笑的表情；
你眼睛閃爍著真誠(chéng)的笑容；
你調(diào)皮的.模樣讓我哭笑不得。
每天都有你的手緊握我的手陪伴我走過(guò)，
每一個(gè)瞬間都讓我留念
你的不分彼此讓我明白了什么是友情。
那時(shí)候雖懂得什么是友情，
卻不懂得用心珍惜，
你說(shuō)的溫柔美好的華語(yǔ)；
你眼睛閃爍著太陽(yáng)般光芒；
你嫻熟的動(dòng)作讓我自嘆不如。
每天都有你甜甜的笑容陪伴我度過(guò)，
每一段精彩都讓我回憶，
你的不離不棄讓我懂得了友情的價(jià)值。
那時(shí)候雖懂得什么是友情，
卻不懂得用心感受。
你做的端莊賢淑的舉止；
你眼睛閃爍著真誠(chéng)的笑容；
你美好的心靈讓我感嘆不已。
每天都有你的話語(yǔ)在我耳邊陪伴我走過(guò)，
每一段故事都讓我想念。
雖然我們認(rèn)識(shí)不過(guò)短短幾個(gè)月，你們卻已印在我的腦海里。
友情萬(wàn)歲，
你們?cè)谖倚睦镒蠲溃?/p>
友情萬(wàn)歲，
青春會(huì)不在，但希望友誼會(huì)長(zhǎng)存。
除了夢(mèng)想我還有一個(gè)美麗的愿望，
留到三年以后再跟你們說(shuō)，
或許以后會(huì)分開(kāi)，會(huì)不見(jiàn)。
但希望友誼不斷。
三年一起走，
難過(guò)給彼此肩膀，
快樂(lè)的事一起分享。
就這樣一起走，
難過(guò)給彼此肩膀，
快樂(lè)的事一起分享。
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