實(shí)用的優(yōu)秀作文(合集3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
我聽一位教育專家講過：決定一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的因素主要有三方面，一是天分或者說(shuō)是智商，二是學(xué)習(xí)條件，三是習(xí)慣。他說(shuō)，現(xiàn)在，人與人之間智力差異并不是特別大，人們的學(xué)習(xí)條件也相差不多，關(guān)鍵要有好的習(xí)慣。
習(xí)慣是什么？詞典上講，習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為�？梢�，習(xí)慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。總結(jié)我這三年的體會(huì)，我想跟大家說(shuō)，初中三年最要緊的，是養(yǎng)成好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。
先說(shuō)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第一要刻苦，要舍得花時(shí)間。每天保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成習(xí)慣。誰(shuí)也不是天才，不可能不學(xué)就會(huì)。我們這些參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的同學(xué)，做過的習(xí)題不計(jì)其數(shù)。簡(jiǎn)單地講，要取得好成績(jī)，數(shù)理化是做題做出來(lái)的，英語(yǔ)是背單詞背課文背出來(lái)的，語(yǔ)文是多讀多寫出來(lái)的。時(shí)間是“抓”出來(lái)的，每天一個(gè)小時(shí)，可以干很多事。20分鐘可以背30個(gè)英語(yǔ)單詞，20分鐘可以讀1—2篇好的散文，我給大家算個(gè)數(shù)字：每天背10個(gè)單詞，加上復(fù)習(xí)不超過10分鐘，三年下來(lái)就是一萬(wàn)多，考托福都有富裕。有些事情你覺得難，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你堅(jiān)持做，積累起來(lái)，效果絕對(duì)超過你的想像。
第二要講究方法，要少走或者不走彎路。你再用力，花的時(shí)間再多，如果方法不對(duì)，盡走彎路，效果也不好，還會(huì)影響信心，打擊自己的積極性。怎么才能不走彎路呢？首先起點(diǎn)要對(duì)，養(yǎng)成一件事從開始就把它做正確的習(xí)慣，不要稀里糊涂，不假思索地就開始，等發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了再改，肯定浪費(fèi)時(shí)間。其次標(biāo)準(zhǔn)要高，養(yǎng)成一下子把事情做到位的習(xí)慣。比如學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)了概念和公式不一定會(huì)做題，會(huì)做題了未必能講明白，如果你按照能參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或者能講明白的標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)數(shù)學(xué)，那么在考試中取得好成績(jī)是沒有問題的。而且，我的體會(huì)是，用高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和用低標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)所用的時(shí)間是差不多的，可結(jié)果卻差很多。
養(yǎng)成好的行為習(xí)慣實(shí)際是在學(xué)習(xí)“做人”。我給同學(xué)們提幾個(gè)問題：在座的各位，說(shuō)過謊話嗎？譏笑諷刺過別人嗎？騎車闖過紅燈嗎？排隊(duì)加過“塞兒”嗎？說(shuō)過粗話嗎？自己的書包是自己收拾嗎？如果你養(yǎng)成了比較好的行為習(xí)慣，就可以說(shuō)，你在按照現(xiàn)代人標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)自己。
怎么才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢？
第一是從小事做起，注意細(xì)節(jié)。
一個(gè)人的習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，隨時(shí)提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作業(yè)或考試書寫的工整，注意待人接物的禮儀，等等。一開始可能有點(diǎn)兒“累”，但用不了多久，你就習(xí)慣了，而且讓你一輩子受益。
第二是開好頭不開壞頭。
習(xí)慣是通過過程養(yǎng)成的，而過程都有開頭。只要是想好了準(zhǔn)備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。比如：我打算背單詞了，好！開始背。我打算寫日記了，好！開始寫。一段時(shí)間以后，你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了，甚至沒有什么覺得不覺得，到時(shí)候就自然而然地去做了，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。相反，壞事千萬(wàn)別開頭。因?yàn)殚_了頭就會(huì)對(duì)自己放縱了。
對(duì)于電腦游戲，什么RPG、FIFA、星際、CS，我也接觸過，好玩，爽！可它真耽誤事。你要被它抓住了，陷在里面了，一時(shí)“爽”了，一輩子可能就不“爽”了。還有一種東西叫“萬(wàn)智牌”，千萬(wàn)別迷上它。我們可以玩，學(xué)習(xí)效率越高，玩的時(shí)間就越多。可一定要玩有益于身心健康的東西，而且一定要能管住自己。人是一種很奇怪的東西。有些事是他該干的，有些事是他想干的。要命的是，該干的往往不想干，想干的又往往不該干。怎么辦？只能管住自己，想辦法把想干的納入該干的范圍，把該干的有興趣地干好。能比較自覺地這樣做了，就是成熟了。現(xiàn)在，我和我的一些同學(xué)已經(jīng)能夠在學(xué)習(xí)的成功中享受巨大的快樂，那是任何游戲都不能相比的。
第三是咬牙堅(jiān)持。
開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅(jiān)持，千萬(wàn)不能松勁。我從小學(xué)一年級(jí)開始寫日記，到現(xiàn)在一天都沒有間斷過。3000多天，有累得實(shí)在不想動(dòng)的時(shí)候，有病得起不來(lái)床的時(shí)候，怎么辦？咬牙頂住。把日記本放在枕頭上，寫一句也要寫。事后，你甚至?xí)蛔约旱木袼袆?dòng)，進(jìn)而特別珍惜自己的成果，越來(lái)越不忍心放棄，于是就成了好的習(xí)慣。
第四是創(chuàng)造好環(huán)境。
可以幾個(gè)人約定，也可以班級(jí)倡議，大家互相督促，把某些好的東西堅(jiān)持下來(lái)，杜絕和克服那些壞的東西。這樣做很有好處，不僅有利于養(yǎng)成好習(xí)慣，而且，好朋友有了，好的集體風(fēng)氣有了。
第五是不找借口。
據(jù)說(shuō)美國(guó)西點(diǎn)軍校有一條規(guī)矩，就是：不許找借口！這對(duì)于養(yǎng)成好習(xí)慣非常有幫助。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習(xí)慣。它會(huì)讓你軟弱，會(huì)讓你偷懶，會(huì)讓你逃避，結(jié)果你喪失了勇氣。
第六是要利用一切機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，習(xí)慣于為他人服務(wù)。
建議大家有機(jī)會(huì)的話要樂于擔(dān)任一些社會(huì)工作，如：班干部，科代表等等。它不僅不耽誤學(xué)習(xí)，反而是鍛煉自己責(zé)任意識(shí)、為他人服務(wù)的意識(shí)和工作能力的好機(jī)會(huì)。這些東西形成了，也是一種好習(xí)慣！
優(yōu)秀是一種習(xí)慣（開場(chǎng)部分）
老師們，同學(xué)們，大家好！
非常高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己在人大附中三年學(xué)習(xí)生活中的一些感受和體會(huì)向大家匯報(bào)一下。應(yīng)該說(shuō)，這三年，是自己人生道路上非常重要的三年，也是自己進(jìn)步最快的三年。回想起來(lái)，確實(shí)有不少感受和體會(huì)。
首先，我要說(shuō)，能進(jìn)入人大附中，成為人大附中的學(xué)生，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一種榮譽(yù)，是一種機(jī)遇，也是一種福氣。三年前，當(dāng)我在為進(jìn)哪所中學(xué)猶豫不決的時(shí)候，是劉校長(zhǎng)用她的誠(chéng)意和氣魄讓我留在人大附中�，F(xiàn)在，我慶幸自己做了一個(gè)正確的選擇。
成長(zhǎng)需要環(huán)境，人大附中為我們提供了最好的環(huán)境。這種環(huán)境，不僅表現(xiàn)為漂亮的.校園，寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，明亮的教室，一流的設(shè)備，更表現(xiàn)為一種精神，一種氣質(zhì)。
這種氣質(zhì)，第一，就是爭(zhēng)取“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，國(guó)際一流”的進(jìn)取精神，就是“尊重個(gè)性，挖掘潛力，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了祖國(guó)的騰飛”的辦學(xué)思想，就是“全面發(fā)展+突出特長(zhǎng)+創(chuàng)新精神+高尚品德”的培養(yǎng)目標(biāo)。大家別小看這些像口號(hào)似的東西，它能形成一種氛圍�，F(xiàn)在社會(huì)上有一句話，叫“眼界決定視野，視野決定作為”，長(zhǎng)期在一種拼搏向上的氛圍中，你就會(huì)變的有進(jìn)取心，不俗氣，有比較高的理想和志向，這種東西能讓你一輩子受益。
第二，就是校長(zhǎng)和老師們的學(xué)識(shí)水平，愛心和敬業(yè)精神，這些，相信同學(xué)們?cè)谌曛袝?huì)有最直接的體會(huì)的。同學(xué)們，現(xiàn)在帶你們的這些老師，就是三年來(lái)嘔心瀝血培養(yǎng)我們的那些老師，在這里，我要代表我和我們年級(jí)的同學(xué)們，再次向老師們衷心地說(shuō)一聲：“謝謝！”
第三，就是全面提高素質(zhì)，全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。我覺得，三年來(lái)，學(xué)校不光為我們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高創(chuàng)造了條件，而且非常重視我們的綜合素質(zhì)和綜合能力的全面提高。學(xué)校有各種社團(tuán)和興趣班，你可以參與其中發(fā)展自己的興趣愛好；我們還經(jīng)常組織和參與一些辯論和論壇，這對(duì)鍛煉應(yīng)變、口才、機(jī)敏、雄辯是非常有好處的。此外，學(xué)校還有學(xué)代會(huì)，學(xué)生可以直接參與學(xué)校的管理，對(duì)學(xué)校的工作提出意見和建議，這些，對(duì)于培養(yǎng)和鍛煉我們的綜合能力和素質(zhì)，都是非常重要的機(jī)會(huì)和途徑。
可以說(shuō)，人大附中是沃土，我們可以從中吸取各種養(yǎng)分，迅速成長(zhǎng)；人大附中是舞臺(tái)，我們可以充分展示自己的才華。有這么兩句話，叫做“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，人大附中為我們提供了大海和藍(lán)天，而怎么躍，怎么飛，還要看我們自己的。
所以，下面我就把自己三年來(lái)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的一些具體的體會(huì)和做法向大家匯報(bào)一下，供大家參考。
我要匯報(bào)的體會(huì)和做法，可以用一句話來(lái)概括，就是“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。
優(yōu)秀作文 篇2
太陽(yáng)很亮，但總有落山的那一刻；下雨天很爛漫，但總有停雨的那一瞬間；煙火很美麗，但總有消失的那一剎那。——題記
不相信時(shí)間會(huì)流逝，可相信鐘表一直在轉(zhuǎn)動(dòng)；不相信生命會(huì)變老，可相信它有一天會(huì)死去然后變成天上的一顆星星；不相信我們會(huì)離散，可相信我們會(huì)重逢。
這種思維很矛盾，所以，不會(huì)是現(xiàn)實(shí)。
“語(yǔ)兒，你在哪兒？你過得還好嗎？”仰望的天空，期待與你重逢的心愿，天使會(huì)不會(huì)告訴你呢？
語(yǔ)兒，你說(shuō)過的，一輩子的朋友，可是你怎么能丟下我去別的城市呢？
語(yǔ)兒，你還記得嗎？只屬于我們倆的曾經(jīng)。
小學(xué)開學(xué)的第一天，懷著又緊張又激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，開學(xué)典禮時(shí)班主任給我們調(diào)整隊(duì)列，你就站在我前面，你轉(zhuǎn)過身問我的名字，之后我們彼此給對(duì)方了一個(gè)最甜的微笑。從此，我們就成了形影不離的好朋友。
我們愛在一起玩耍，小時(shí)候我總愛去你家，你說(shuō)你家的'墻我們可以一起涂鴉，你說(shuō)你媽媽不會(huì)罵你，因?yàn)槟銈円嵝录摇?/p>
哦，搬家，去哪兒？
不知道，反正爸爸說(shuō)的。
那我們?cè)趺崔k？
應(yīng)該搬不了多遠(yuǎn)吧。
......
然后我們就開始畫啊畫，你說(shuō)我們來(lái)玩“老師學(xué)生”的游戲。好��！語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都上了�！巴瑢W(xué)們，今天的課就上到這里，休息吧！”“謝謝老師，老師再見！”
現(xiàn)在想起這些我會(huì)覺得很幼稚，那足以證明我們長(zhǎng)大了，我相信了時(shí)間的流逝和生命的增長(zhǎng)。
直到那天，我終于相信了我們會(huì)離散。
“塵塵，你現(xiàn)在有空嗎，可不不可以出來(lái)一下，我有急事給你說(shuō)�！彪娫捘穷^，不難聽出她在抽泣。
我很擔(dān)心，可時(shí)間不早了，確實(shí)不大想出門，“怎么了，怎么哭了？現(xiàn)在在電話里說(shuō)行嗎？今天太晚了�！�
“今天心情很亂，我想跟你聊天。我在公園等你，好嗎？”她依然在哭。
“好，我出來(lái)�！�
我飛跑到公園，長(zhǎng)椅上，只有語(yǔ)兒一個(gè)人，靜靜地，我坐下。
“塵塵......”她抱著我，哭得很傷心，“我，我明天要走了�！�
“啊，哪兒？”
“我爸媽，他，他們離婚了，我跟爸爸，我們要去香港�！彼粮勺约旱难蹨I，遞出一個(gè)很漂亮的本子，“這個(gè)，給你，你想我的時(shí)候就寫它吧！”
我沉默著，只是淚水止不住的流......我抱緊她。“你要回來(lái)嗎？”
“會(huì)，我會(huì)回來(lái)看你！”
我倆的眼淚被風(fēng)吹干又流下來(lái)......
語(yǔ)兒的父母感情一直都不好，這一天終于來(lái)了，我可以體會(huì)她父母離異對(duì)她的傷害和對(duì)我的不舍。
月光下，我倆在一起最后一次唱著唱過一遍又一遍的歌，數(shù)著數(shù)過一遍又一遍的星星。
語(yǔ)兒，你知道嗎，那個(gè)本子我早就寫完了，你怎么還不回來(lái)呢？對(duì)你的思念，期待我倆重逢的愿望一千個(gè)本子都記錄不下！
我說(shuō)的，我一直都等你回來(lái)。我期待著，我倆的重逢。
我終究是會(huì)相信的：一切美好的事物都不可能保持原來(lái)的狀態(tài)，因?yàn)榈厍驈奈赐Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)；吃一頓午餐的時(shí)間不可能是永遠(yuǎn)，應(yīng)為天下沒有不散的宴席；一年不可能只停留在春季，因?yàn)樗募疽粋�(gè)輪回。
因?yàn)橛辛似诖�，枯樹才能重新發(fā)芽；因?yàn)橛辛似诖�，太�?yáng)才能重新升起；因?yàn)橛辛似诖�，雛鷹才能展翅飛翔；因?yàn)橛辛似谂�，我倆才能重逢......
語(yǔ)兒，期待，與你的重逢......
優(yōu)秀作文 篇3
科學(xué)課要觀察蝸牛，我準(zhǔn)備了一只白玉蝸牛，把它養(yǎng)在一個(gè)透明的塑料盒里。
白玉蝸牛的殼呈圓錐形，褐色的外殼上分布著深咖啡色的花條紋。它的肉質(zhì)潔白如玉。它的頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，前面一對(duì)短觸角是用來(lái)探測(cè)路面和食物的，后面一對(duì)長(zhǎng)觸角的頂端長(zhǎng)著兩只圓圓的`小眼睛。
白玉蝸牛喜歡陰暗潮濕的地方。我把一片青菜葉子放進(jìn)盒子里，然后把盒子放在避光的地方。
剛開始，它對(duì)環(huán)境有點(diǎn)陌生，常常躲在殼里一動(dòng)不動(dòng)，害得我總以為它死了。當(dāng)?shù)诙煸绯靠匆姾凶永锉豢惺车牟巳~時(shí)，我便知道它還活著。
過了幾天，它漸漸習(xí)慣了盒子里的生活，對(duì)我們也不再感到恐懼。它先探出一個(gè)可愛的小腦袋，又慢慢伸出一對(duì)長(zhǎng)觸角，鼓出圓圓的小眼睛，小心而又仔細(xì)地打量著四周。有時(shí)，它只伸出一根觸角，掃視著周圍，就像一個(gè)“獨(dú)眼龍”。它放松的時(shí)候，就會(huì)把整個(gè)身體從殼里伸出來(lái)，攤在盒蓋上，然后慢慢地把身體拉長(zhǎng)，像在伸懶腰。它的食量很好，吃得多，拉得多。我每天都要幫它清理一次盒子。
天氣越來(lái)越冷，白玉蝸牛不怎么吃菜葉了。我很擔(dān)心，它是不是不舒服？或者它是不是要冬眠了？
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