優(yōu)秀作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀作文 篇1
鄰居大嫂是個民辦教師，因為大兩歲，很懂得過日子。正因為很懂得過日子，所以她第一個在大雜院里養(yǎng)起了雞鴨。
一開始，大嫂養(yǎng)的雞鴨用網(wǎng)攔著，雞鴨只在網(wǎng)子里面又斗又叫，后來大嫂嫌它們吵鬧的厲害就干脆放開它們讓它們滿院子游走，于是，院子里面便處處可見雞屎鴨糞。
有人開始皺眉頭，但皺眉頭歸皺眉頭，并沒有誰說什么，最多不過看見雞鴨們光臨了自己門口眼看就要隨地大小便時大著嗓門吼一聲將這些不速之客們嚇走了事。
但是，雞鴨們到底還是摸清了人們的底線，膽子越來越大，行為也越來越放肆，再到人家門口時任你怎么喊怎么叫它們也只是依然固我如入無人之境，縱使你起身做出撲擊狀它們也兀自巋然不動，甚至高昂著頭顱與你對峙一番。
魔高一尺，道高一丈。人們看見雞鴨們大搖大擺的過來就只好吼著往外趕，雞鴨們看見事不諧，轉(zhuǎn)身就跑。
不久，雞鴨們的膽子又壯起來，人們再趕時它們不再跑而是轉(zhuǎn)著圈的給人們捉迷藏，而且一邊轉(zhuǎn)著圈一邊肆無忌憚的排著便。
人與雞鴨的'“對抗”升級了：人們開始手拿笤帚或是竹竿清理門戶了。
每看見誰拿著家伙歇斯底里的趕雞鴨，鄰居大嫂都會笑著說：“打呀！砸呀！打死了，咱們炒肉吃！”但是，誰能真的下手將它們往死里打？
秋收開始后，因為家里還種了幾畝地，鄰居大嫂一家每天一大早就會鎖了房門回家收割，直到天黑下來好久才回大雜院來，她家的雞鴨一天到晚吃不上一頓飽飯只能滿院子呱呱叫著打野食，餓極了的時候，有幾只膽大妄為的家伙竟然“入室搶劫”了！
那時，我的女兒還不會走路。那天，中午時候，我正在做午飯，在樹陰下看孩子的老婆要上廁所，她將女兒放在了小推車里。
猛聽見老婆直著嗓門喊：“鴨子鴨子鴨子！快點打鴨子！”我一驚，往外一看，四五只雞鴨正圍著女兒的小推車蹦著跳著啄食女兒手中的一小塊饅頭，女兒則于此時嚇的大哭起來。情急的我飛奔的過去，怒吼著趕走雞鴨，為了表達我的憤怒，我順手從地上撿起一個大如桃核的小碎磚塊向它們擲去。
奇跡發(fā)生了。一只半大的公雞跌跌撞撞往前奔跑了幾步，撲地倒下，不動了。它怎么了？是被我擊中了嗎？難道那個小磚塊竟有如此大的殺傷力？
我走過去看個究竟，小公雞確實死掉了，兇手是我。我有些不知所措起來，怎么辦？回來該怎么向大嫂交代？如實道來大嫂能相信嗎？大嫂會不會以為我是在“謀殺”？
此時此刻，偌大的大雜院里沒有別的人，我確信：沒有人知道這里發(fā)生了什么。
我想將死了的小公雞遠遠地扔到院子外面去。
但是，我沒有，我將小公雞放在了大嫂的門旁。
大嫂一家那天回來的比往常都早，太陽還沒有落。我趕緊對大嫂講了事情的原委并將找回的小磚塊拿來給大嫂看用以證明我確實不是故意的。
大嫂笑了，笑的很燦爛，笑聲也很脆響：“好好好，我得好好地謝謝你，這一下子省了我的事了，你等著，晚上炒雞肉吃。”
我很不好意思。
老婆開始做晚飯，我則一邊看書一邊逗女兒玩。我聽見大嫂那邊傳來一陣雞飛狗跳的聲音，但是我沒有出去，我不知她在干什么。
吃晚飯了。大嫂端了個碗進了我家，她哈哈的笑著：“嗨呀！小雞身上還沒長肉呢，剛才我又殺了一個，配在一起兩個剁吧剁吧連骨頭加肉還沒一碗呢！這不，炒好了，給你們送點來，一發(fā)解解饞吧�！�
優(yōu)秀作文 篇2
嗨！汽車怎么變成這樣了？我不禁發(fā)出了疑問。在我眼前，這些汽車成了“丑八怪”，沒有一輛汽車有輪子，全部都是懸空的，而且跑得比現(xiàn)在汽車快幾十倍，一眨眼，一輛汽車就從眼前飛過，連乘客都看不見。而且，沒有一輛車闖紅燈，我正奇怪，不闖紅燈的事是不可能的，但為什么沒人闖紅燈呢？這時，一輛汽車在紅燈時向馬路對面跑去，這下可好，旁邊的一個機器人滑了上來，舉起罰款單，交給了闖紅燈的人。那人向地下吐了一口痰，想硬闖過去，那機器人一步追上，又撕了一張罰款單，那人還是想跑，結(jié)果它的車被機器人拉倒旁邊，機器人輕輕一打，它的車便散架了，并又撕了一張罰款單。此時，那人自認倒霉，只好掏出錢，付給了機器人。怪不得沒人闖紅燈呢！
我吃著香蕉．看著“節(jié)目”覺得頂好玩，不知不覺把香蕉皮扔到了地上，不知從哪冒出個機器人，他用機器手拍拍我的肩膀，又指指地，意思叫我撿地上的香蕉皮，我彎腰撿起來，機器人向我豎了豎大拇指，隨后就鉆到地底下去了。
“汪仁余，起床！”媽媽的'聲音把我吵醒。哦，原來是個夢！但我覺得，在21世紀里，我的夢會變成現(xiàn)實的。
優(yōu)秀作文 篇3
古人云：“種善因得善果”。對困難中的人伸出援手，這便是你種下的善因，而幫助別人，其實就是在幫助自己。但大多時候我們會被其他因素所干擾，與人交失之善，然后扼腕嘆息。
記得一次在學校的自習課中，我正埋頭寫著作業(yè)。然而，一道題突然把我給難住了，我思考了許久卻仍然毫無思路。突然，我看到旁邊一位同學已經(jīng)做了出來，于是我湊了上去：“這道題給我看看怎么做行嗎？”“等一會兒，等我做完這張卷子就給你看�！蔽蚁仁且汇�，接著不由得十分惱火，誰知道你什么時候?qū)懲�，分明就不想借我！正當我憤懣之時，卻突然感到這話有些耳熟。啊，這不是我前幾天說過的`話嗎！我的思緒一下飄回了幾天前。
也是一節(jié)自習課，大家都專心致志地寫著作業(yè)，我正攻克著一項艱巨的作業(yè)，一鼓作氣是我的一貫作風，于是我自動開啟了“免打擾“模式。正當我奮筆疾書時，前座突然回過頭來，輕聲問道：“這題實在不會，你能給我講講嗎？”我不耐煩地看了看題，下意識地說道“等一會兒，等我做完這張卷子就給你看�！蔽乙贿呌嬎阒约旱臅r間，一邊加快速度。最終隨著放學鈴聲的打響，我也寫下了最后一筆。突然想到前座的題目，可等我在望向前方時，只剩下一張空空的課桌。
我靜靜的坐在座位上。開始反思自己的行為，今天他沒有借給我，也許和我一樣，并不是故意的，但作為求助者我沒想到那失望的感覺竟如此糟糕。不知不覺地下課鈴打響了，我依然坐在原處，作業(yè)依然停在那道題。教室里的人越來越少，我突然感覺自己被孤獨籠罩了。
投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！幫助你的朋友，就是對他們的友善。但若你拒絕幫助他們，也很難再得到他們的友善。細細品味幾年的生活，拒絕了多少請求，而又有多少友善可以重來呢？
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