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留下你的足跡
“唉，這道題又不會(huì)做了……”
我停下手中的筆，想理一下悠悠的思緒，卻像理千萬(wàn)根頭發(fā)似的，越理越亂。我朝窗外望去，陰沉沉的天讓人感到十分壓抑，窗外樹上的樹葉偶爾落下來(lái)一兩片，似乎還帶著淡淡的憂傷……這就如同七年級(jí)的我，對(duì)一切都失去了信心。
記得還沒有開學(xué)的時(shí)候，自己滿懷天真的想著初中生活是多么的充實(shí)有趣。可是現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己徹底的錯(cuò)了。其實(shí)初中生活并沒有我想象的哪么充實(shí)有趣，看著身旁一個(gè)個(gè)比自己出色的同學(xué)，看著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理中自己的頭都被搞大的問(wèn)題，我徹底的失望了。
突然，我似乎看見窗前走著一個(gè)慢吞吞的東西，我仔細(xì)的看了看。哦！原來(lái)是爬著一只蝸牛，我的視線立刻被它吸引住了，也被它爬過(guò)時(shí)后面留下的長(zhǎng)長(zhǎng)的“線”產(chǎn)生了興趣。盡管它走得沒有其他動(dòng)物那么快，可是它留下的痕跡告訴我：它已經(jīng)通過(guò)自己的努力走過(guò)了這里�？粗粝碌暮圹E，我的腦海里產(chǎn)生了一絲敬佩。
我和蝸牛一樣，我也在學(xué)習(xí)的道路上慢吞吞的前進(jìn)著，有時(shí)候我在面對(duì)著堆積如山的作業(yè)，沉浸在這漫漫題海中，我曾想休息一下卻又不肯放掉的筆，也曾想著留著等明天去“復(fù)制”別人的作業(yè)，可是這個(gè)念頭一出我就立刻把它收回去了。是啊，我們要的是真實(shí)的成績(jī)，并不是那紅色的勾和紅紅的“100”分。
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“到達(dá)山頂?shù)挠袃煞N方法，一是像蝸牛慢慢的爬行，二是像雄鷹展翅高飛�！奔热晃覀冏霾涣苏钩岣唢w的雄鷹，那就只有做慢慢爬行的蝸牛吧。只要努力，一步一個(gè)腳印的走，總有一天會(huì)成功的！人們都說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！薄爸灰冻鼍蜁�(huì)有收獲�！彪y道不是嗎？
其實(shí)初中生活并不可怕，只要努力！當(dāng)你在追逐夢(mèng)想的時(shí)候留下自己努力的痕跡，那你的夢(mèng)想一定會(huì)綻放出你自己美麗的火花！
我要做一只蝸牛，背負(fù)著心中的信念，為自己留下欣喜的足跡，為自己喝彩，為自己的夢(mèng)想加油！
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