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指尖上的童心
每個(gè)人都有一顆不泯的童心。那童心可能會從窗邊開花，可能會在家里隨時(shí)蹦噠，也可能深埋于心底。而我的童心卻常常從指尖上蹦出歡樂。
我讀幼兒園時(shí)，每當(dāng)夏季來臨，我的手和腳都會蛻皮冒出一個(gè)個(gè)水泡，那蛻皮的手顯得又紅又大，于是那可憐的我總想把它們挖掉，結(jié)果是時(shí)間越長，水泡反而越來越多，著實(shí)令人抓狂不已。
媽媽只好帶我去看醫(yī)生，看這種病的醫(yī)院離我們家很遠(yuǎn)，當(dāng)時(shí)我們還沒有私家車，只能選擇坐公交車。
我打小不喜歡坐公交車。而且連在平地上開都一陣連一陣地顛簸，這次讓我在公車?yán)镒弦粋�(gè)小時(shí)，簡直比讓我爬上100樓還難忍受。
“叮利咣，叮利咣……!”我的腦袋里全是公車的聲音，可真有點(diǎn)心煩意亂。玩什么好呢，總得分散一下注意力啊。對！我的小手指們！聰明的我，靈光一現(xiàn)：伸出手指，眼前的雙手開起了會，我給每一根手指分配了角色，還把不舒服的水泡當(dāng)成了華麗的衣物。頓時(shí)眼前煥然一新，小手指們都變成了可愛的小人兒。我還讓它們一會兒演格格巫，一會兒又演起了加菲貓，這哪是手指，分明是一部部令人身臨其境的動畫片�？欤罂辗乙贿呍谛睦镅菔畟�(gè)小人物一邊在公共汽車的扶手上演繹著動作，這種游戲讓我找到了樂趣！令我眼前一亮，巴不得指尖上有更多小泡來做裝飾，把手指們打扮得更“盛氣凌人”，能更配合我編的故事中的人物。
一個(gè)小時(shí)很快過去了，我在公車上待了這么久？我卻沒感到累，要是以前我可能早就心煩意亂了起來，這次我卻還意猶未盡。當(dāng)時(shí)，我竟在幼兒園中傳開了這事，于是所有人都認(rèn)手指為“榮”，創(chuàng)造了一個(gè)更大的手指家庭。有些人還因?yàn)闆]有水泡而婉惜，只好跟別人一樣用紙巾來替代。因此我的幼兒園時(shí)光中記得最清楚的可能就午睡時(shí)我和對床的小同學(xué)一會兒躲老師一會兒伸出手指玩的時(shí)光了。我們都伸出手指來，各扮演著不同的角色，此時(shí)在各自的指間似乎都跳躍著美麗的閃光，那閃光伴隨著我們，讓本來最煩惱的午睡時(shí)間也變得生動而有活力起來，那閃光似乎包裹著我的童心，在我的指尖跳動。
直到現(xiàn)在，我一直保留著這種童心。每當(dāng)我被習(xí)題壓迫得喘不過氣來時(shí)，規(guī)劃下時(shí)間后，一旦發(fā)現(xiàn)還有一小會兒時(shí)間剩余，又伸出手指跳起了舞，編一個(gè)又一個(gè)的故事，玩得不盡其煩，好久才抬起頭來，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已一分一秒地流逝了，又趕起了習(xí)題，但我的心情卻變得期待滿滿，希望我快點(diǎn)做工，做工完又可以“休息”會了。之所以這么說，可能一些人會認(rèn)為十分幼稚，無非就像“小豬佩奇”里的劇情一樣傻呼呼的，但那種童心，是我的一種表達(dá)方式，是指尖上童心，永遠(yuǎn)的靈感！
指尖上的童心，它只屬于我！
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