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老師的優(yōu)秀作文600字通用[8篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的老師的優(yōu)秀作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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老師的優(yōu)秀作文600字 篇1
不管是誰，心里都會有一個小愿望。我就有一個藏在心里的愿望，但我在生活中不敢勇于表達(dá)，現(xiàn)在我要在這里大膽并真誠地表達(dá)出來。
我們班的語文老師是一個男老師，他身材高大，穿一件西裝和一條灰褲子，還穿了一雙皮鞋；眼睛看起來還算小、不大也不小的嘴巴，高挺的鼻子，一頭梳得溜光的頭發(fā)，其中還夾雜著幾根白頭發(fā)。他雖然外表看起來嚴(yán)肅，但其實(shí)十分幽默風(fēng)趣。他不僅是我班的班主任，還是學(xué)校的好校長，非常有責(zé)任心。
他為了培育出新一代的可用人才，尤其是把心思花在我們班上最多，因?yàn)槲覀儼嗖钌啵瑑?yōu)生少，從而導(dǎo)致我們的平均分被他們拖了后腿。他為了把差生學(xué)習(xí)成績提高，就經(jīng)常用更多的時(shí)間去教他們。
每當(dāng)我們都已經(jīng)入睡時(shí)，老師還在不辭辛苦地工作；為我們的學(xué)習(xí)操碎了心，一大早就在備課，為今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃做打算；越是在緊張的時(shí)間，他越是費(fèi)心思，甚至還常熬夜。有時(shí)候他即使是生病了或身體不舒服，他也都會堅(jiān)持來為我們上課，不讓我們錯過學(xué)習(xí)機(jī)會，哪怕只有一分鐘的時(shí)間。
俗話都說:“老師是每個人的再生父母，是無法用任何東西來報(bào)答的，只有你好好學(xué)習(xí)，成為祖國之棟梁�！倍揖陀X得我的`語文老師就是我們班學(xué)生的另一個“父親”，在我們受傷的時(shí)候，他會關(guān)心我們；在我們傷心的時(shí)候，他會安慰我們……他對我的教育之情是永遠(yuǎn)也無法言說的。
每次看到他那么辛苦，我就像看到自己的父親那么辛苦，心里就如刀割一樣。默默希望他不要再這么操心了，休息會兒也好��！
我有時(shí)真希望能緊緊地?fù)肀б幌挛业恼Z文老師，并告訴他:“你永遠(yuǎn)都會是我的好老師�！�
老師的優(yōu)秀作文600字 篇2
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已從一位頑皮的小孩兒變成了一位五年級的小學(xué)生。當(dāng)然，在這成長的過程當(dāng)中，教給我知識的老師有不少，而其中有一位對我?guī)椭艽螅趾荜P(guān)鍵的老師，那就是數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班的梅老師。
要說我是怎么認(rèn)識梅老師的呢？那可要從四年級上半學(xué)期的期中數(shù)學(xué)測試開始說起：大家都知道吧！只要考試分?jǐn)?shù)達(dá)到90分就可以評為A等級，而我卻偏偏考了一個該死的89分。就這一分之差，媽媽便把我送到梅老師的補(bǔ)習(xí)班那去學(xué)習(xí)。那時(shí)的我，可是死活都不愿意占用周末時(shí)間的，可是媽媽太聰明了，變相和我協(xié)商：“聽說那兒老師課上得很精彩，咱們?nèi)ピ嚶爟晒?jié)課看看，如果不好，那我們就不去了，好嗎？”聽了哈哈哈話，我抱著應(yīng)付式的心情來到了梅老師的補(bǔ)習(xí)班。
在一個周六的早上，我被媽媽領(lǐng)到梅老師的面前。��！是一位女老師：中等身材，體型勻稱，衣著整潔，頂著一個蘑菇頭，白凈的臉上戴著一副可愛的.眼鏡。
梅老師說話的語氣很溫和，而講的內(nèi)容卻很幽默。經(jīng)常在課堂上講一些笑話和一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，所以課堂上很活躍。也許是老師幽默滑稽的笑話或者是這種特殊的教學(xué)方式，使我僅僅試了一下就迷上了梅老師的課。
記得有一堂課，不知道怎么回事，我居然走了神，開了小差，被梅老師發(fā)現(xiàn)了，她喊了我一下：“蔡運(yùn)霖！發(fā)什么呆呢？在關(guān)心國家大事��？好！那我問你一個問題，國內(nèi)盛產(chǎn)什么？”我回過神來，愣住了：“國內(nèi)盛產(chǎn)什么……”老師提示道：“國字里面是什么？”“哦”我恍然大悟，原來是個腦筋急轉(zhuǎn)彎哪，我隨口回答：“國字里面是個玉字，那國內(nèi)當(dāng)然是盛產(chǎn)玉了�！崩蠋熜χ鸬溃骸皩α�，但以后上課要專心，別開小差哦！”我慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我再也不開小差了。梅老師每次給我們講的題、做的題都可以讓我們舉一反三，所以我的數(shù)學(xué)成績有了很大的提升，并在期末測試中取得了好的成績。
我真心的感謝梅老師對我的指導(dǎo)，幫助我提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)了自信。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇3
我的啟蒙老師姓劉，是我一年級時(shí)的語文老師，她個子高高的，臉圓圓的，長著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛嵌在她那清秀的臉上，配上一副黑色的眼鏡，顯得非常有學(xué)問。
劉老師有一雙會說話的眼睛。有一天劉老師正在上課，我忍不住在下面做起了小動作，劉老師的眼睛像探照燈一樣照了過來，仿佛在說：你是副班長，你上課不專心聽講帶頭做小動作，如果全班同學(xué)都像你一樣，那我們這個班怎么還配“先進(jìn)班集體”這個稱號呢？我的.臉紅了，羞愧地低下了頭。我馬上坐正身體，開始專心聽講，這時(shí)劉老師那慈愛的目光像春天的陽光一樣灑落在我身上，我的心暖烘烘的。從此，我上課再也不做小動作了。
劉老師對我們非常關(guān)心，像媽媽一樣愛著我們。有一次，我正在操場上玩，突然，我的衣服被旁邊的樹枝劃了一個很大的口子，回家肯定要挨批了，怎么辦呢？我急得快哭了。這時(shí)劉老師走了過來，對我說：“孫嘉陽，你怎么了？”我把事情的原委告訴了劉老師。劉老師爽快地說：“跟我去辦公室，我?guī)湍憧p�！蔽腋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。劉老師把我?guī)нM(jìn)了辦公室，然后，用針線把劃破的口子仔仔細(xì)細(xì)地縫了一遍�？p完之后，老師說：“好了，以后可要小心一點(diǎn)。”衣服上的口子被縫得整整齊齊，和原來的分不出有什么不一樣。我滿懷感激地對劉老師說：“謝謝您，劉老師�！�
劉老師，是您把我?guī)У搅酥R的海洋，是您用那慈母般的愛溫暖著我們幼小的心田。劉老師，您是大樹，我就是小草，在您的綠蔭下我快樂的成長；您是園丁，我就是花朵，在您的澆灌下我會更加美麗。雖然三年的時(shí)間過去了，可我永遠(yuǎn)不會忘記您對我們的愛。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇4
一雙烏黑明亮的大眼睛下面有一個微翹的鼻子，還有一張櫻桃小口。她還穿了一條淡紫色的連衣裙，穿著金黃色的高跟鞋。她就是我的班主任—錢丹丹，錢老師。下面，就讓我來為你們介紹一下她吧。
錢老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。有一回，我?guī)椎李}不會做。我就去問同桌，“徐銘杰，請問這道題怎么做�。课艺娴牟粫�。”徐銘杰回答道：“我還剛剛想問你呢！”錢老師看到我們倆愁眉苦臉的樣子就問：“你們怎么了？是不是哪一題不會做，我來教你們吧！”我心想：見到救星了耶！于是我說：“是的，錢老師我有幾道題一直做不出來。您教我一下吧�！比缓�，我把作業(yè)本拿給錢老師。錢老師拿過作業(yè)本看了看，之后對我們說：“這幾題很簡單��！只要……”看著老師慈祥的面容，我想：錢老師真好啊！
錢老師也常像媽媽一樣照顧我。有一次，我發(fā)高燒了！錢老師知道后臉色大變，急忙把我背到了醫(yī)務(wù)室。剛好，上課了，我是知道錢老師有課的，于是我對錢老師說:”錢老師，您去上課吧！我自己也可以的。謝謝您的關(guān)心�！板X老師說：”是生病重要還是上課重要啊！只知道上課上課的，自己的`身體都不管了。以后不許再這樣了！“看著錢老師慈祥的樣子，我心里想：錢老師，您對我太好了！還把我背到醫(yī)務(wù)室，可能我是第一個被老師背到醫(yī)務(wù)室的學(xué)生吧。不但這樣您還連課也不管了，只是為了我一個小學(xué)生，一個和您關(guān)系不深的一個小學(xué)生哪！我太感謝您了！您是我的大恩人哪！
錢老師，您是我人生路上的指路燈。我十分感謝您。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇5
瞧！圓圓的臉蛋、長長的睫毛、像方便面一樣的長頭發(fā)。她是誰呢？沒錯！她就是我們班的班主任——李老師。
李老師在我們班威信很高，深受同學(xué)們的愛戴。知道我們?yōu)槭裁炊枷矚g她嗎？一：李老師平易近人。下課有許多同學(xué)跑去找李老師聊天。在聊天的時(shí)候，我不再面對一個大人了，而是面對一個和我們一樣大的小孩。和我們說說笑笑，開玩笑。老師和學(xué)生中間的距離感瞬間沒有了。二：李老師善解人意。她總是細(xì)心地對待每個學(xué)生，熱心幫助我們。三年級的一件事，讓我記憶猶新。
兒童節(jié)的前一天，我們學(xué)校又搞起了玫瑰義賣活動。同學(xué)們可高興了，成群結(jié)隊(duì)地跑向操場的各個角落去挑選自己喜歡的商品。結(jié)果我忘了帶錢！天哪，什么東西都買不了！想了半天，我決定去看我們班的小店。我們班賣的是小魚�？粗◆~在水里自由自在地游著，我的心情不知好了多少。回教室后，我的心情從高峰跌入了谷底。因?yàn)檫@是班里已經(jīng)有幾個人了，他們都高高興興地談著自己買東西的.趣事�？吹阶约嚎湛杖缫驳碾p手，我的眼淚不爭氣地掉了下來。它們就像斷了線的珠子一樣，想收也收不回來。我一直坐在座位上默默地流淚。
直到——李老師伴著笑聲走了進(jìn)來。我無力地朝門口望去。李老師坐到椅子上的那一刻，好像注意到了我�！霸趺戳�，香香？”李老師和藹地問道。“我……我沒有帶錢�！蔽矣梦米影愕穆曇艋卮�。李老師接著問：“要不要我借你一點(diǎn)錢？”我回答：“不用了。”可李老師的好意是無法拒絕的。于是，李老師拉著我的手陪我逛了逛，買了一個毽子回來。雖然只買了一個毽子，卻感覺滿載而歸；雖然只是一個毽子，卻表達(dá)了老師對學(xué)生的情。
這一個小小的毽子，代表老師對學(xué)生的愛；這一個小小的毽子，也包含學(xué)生對老師的感恩之情。李老師把每個學(xué)生照顧的無微不至，我希望她能永遠(yuǎn)當(dāng)我們的班主任！
老師的優(yōu)秀作文600字 篇6
在我心目中好老師他一定是既嚴(yán)格要求又和藹可親的。在我成長過程中，有許多老師都是我心目中的好老師。在這里，我想和大家分享的就是從幼兒園開始輔導(dǎo)我下圍棋的老師——顧老師。
顧老師棋藝高超，在全國的比賽中獲得過好的名次。對我們既嚴(yán)格又和藹。六年的相處，我與他已經(jīng)結(jié)下如同父子般的情誼。
每當(dāng)我們興沖沖地走進(jìn)棋院，早到的顧老師總帶著和藹笑容坐在講臺上，和我們一一問好。課堂上，他也總帶著淡淡的微笑，用幽默風(fēng)趣的語言帶領(lǐng)大家一起“樂在棋中”。
但任何人總是有“脾氣”的。記得有一次上課，一位同學(xué)趁老師不注意，把前面兩個同學(xué)的椅子抽調(diào)，兩個同學(xué)都摔在了地上，響聲驚動了顧老師，把拿出了一像木棍似的塑料棒假裝要打下去，當(dāng)然，打也是輕輕地用塑料棒往手上“意思”幾下，做壞事的同學(xué)也就立刻安靜下來。
在我的心目中，一位好老師肯定要嚴(yán)格要求我們。顧老師對我也特別嚴(yán)格，尤其是每次比賽前，他都要向提出背棋譜的要求，和藹可親的臉會變得嚴(yán)肅，讓我顯得有些緊張，在顧老師誨人不倦的'教育下，我背了一盤又一盤的譜子，棋力也又可喜的長進(jìn)。
平時(shí)講棋時(shí)，他的備課本上總是記得滿滿的，一句句經(jīng)典的話語離不開他努力的精神；帶我外出比賽，老師就如同我的慈父，不但要照顧我的生活，還要連 夜 分析我 比賽時(shí)的棋局，吃飯時(shí)也和我一起討論著。因?yàn)橛辛死蠋煹呐σ龑?dǎo)，我熱愛上了圍棋，并越下越有勁，已經(jīng)是四段棋手了！老師也給我定了目標(biāo)，今年沖上五段， 正直成為一名國家二級運(yùn)動員。我會努力的，我有一位讓敬重的好老師。
好老師不一定也溫柔的，也不下一定要特別嚴(yán)厲。一個能力學(xué)生全身心付出的都是我們的好老師。顧老師讓我感受特別的深刻。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇7
楊老師：
您好！
我想跟您聊一聊，您為什么總是喜歡寫作文呢？而且為什么您寫的那么好呢？輕輕松松寫一篇就一千多字呢！我想您是一個有智慧的人，您可以幫我解決四件事嗎？
第一件事，我的一個朋友說星期六帶我和一些人去游泳，我高興極了，但是我想如果媽媽爸爸不同意怎么辦，所以我就問了媽媽和爸爸，沒想到爸爸媽媽同意了，我聽了立刻就把手機(jī)拿起來說“好的”�？墒呛髞砦业哪莻�朋友又說他不帶我去了，因?yàn)樗陌职钟惺滤跃筒荒苋チ�，我很傷心也很生氣。好不容易媽媽爸爸同意我出去玩，卻被他這樣浪費(fèi)了，下次媽媽爸爸還會答應(yīng)我出去玩嗎？請您幫我分析一下。
第二件事，我的'朋友要過生日了，我準(zhǔn)備給她一個禮物，我想來想去，終于想到了要送給她什么禮物。我拿起黏土，做了好大一會，終于做好了一只可愛的小老鼠，我想她一定會喜歡�？墒堑搅怂^生日的那一天，我把小老鼠給她，她卻不理我，我又沒有做什么對不起她的事，她為什么不理我呢？請您幫我分析一下。
第三件事，我的爸爸媽媽一個星期都沒照顧我，我知道爸爸媽媽工作很累，很忙，就想給媽媽一個驚喜。但是我又不知道怎么做，怎么說，您可以幫我怎樣準(zhǔn)備驚喜嗎？希望您能幫我準(zhǔn)備。
第四件事，在學(xué)校里，我有一個非常好的朋友，她有什么都分給我玩，但是我一直沒給過她什么東西，我就想給她玩我的東西。但是我家一個小玩具都沒有，只有非常大的玩具，我不可能把那么大的玩具帶到學(xué)校吧？而且我家也沒有膠水和甘油給她做泥，您說怎樣才能給她一個又小又可以帶到學(xué)校而且還可以玩的東西呢？請您幫我出個主意。
楊老師，希望您可以快快給我回信，解決我的四個問題。
祝您
身體健康平平安安
學(xué)生迪怡瑩
20××年1月6日
老師的優(yōu)秀作文600字 篇8
清晨，途經(jīng)一座小橋，赫然發(fā)現(xiàn)橋旁多了一棵“小樹”。
好一棵白楊！說它小不小，說它大也不大。它的樹桿已經(jīng)彎得不成樣子，但那厚重的紋絡(luò)，試想一番，摸上去，定然凸凸凹凹，高低不平。河水不斷地拍打著它的樹根，炎日不停地曬著它，可盡管如此，它那堅(jiān)強(qiáng)的樹根就這么盤旋在水泥夾縫中。
這就是堅(jiān)毅的品格，永不放棄。這就是它所想教給我的。以前的我總是膽小的、膽怯的、弱小的，沒有毅力，遇到困難總是“迎難而退”，而“小樹”卻讓我明白，如何才能在如此堅(jiān)硬的水泥中找到往下扎根的夾縫，如何才能挺立在天地之間。不要再膽怯，努力的總會有收獲；懶惰的，最終給予你的是失敗。樹尚且如此，我們現(xiàn)在有這么優(yōu)越的`學(xué)習(xí)生活，何不拼搏一番呢？
從最初發(fā)現(xiàn)小樹到現(xiàn)在，一晃四年過去了，小樹也長成大樹了。已經(jīng)上了初中的我，每天都要途經(jīng)這座小橋，這意味著我每天都能聽到這位“老師”的囈語。
“老師”越長越高大，這里也漸漸成為大人和孩子們的聚集地，每晚，這里都有無限的樂趣。
記得一個周末的晚上，我去那里湊個熱鬧，竟看見了一位吹笛少年，站在那樹下，對著河面揚(yáng)笛。笛聲悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)飄向那無盡的河端，回過頭，再看那樹，竟是一切熱鬧的中心，火花石磨擦的一瞬間，哦，我明白了。
那是樹的回饋，那是樹無言的報(bào)恩。它小的時(shí)候，人們照顧它，給它澆水，給它除草。長大了，它卻來照顧我們。將我們從四面八方聚集起來，一起享受這快樂的時(shí)光，所謂“烏鴉反哺”大概就這意思吧。你教會我知恩圖報(bào)，讓愛傳遍整個世間。樹啊，您真是我生命中的“老師”！
樹是我的老師，我的老師是樹。
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