被施了魔法的紙片

　　今天作文課上，老師神秘兮兮地拿出水瓶、水、大頭針、紙等物品。我們見了，都“丈二和尚---摸不著頭腦”。這時，老師告訴我們，今天要做一個紙片托水的實驗。我們聽了，都差點(diǎn)笑出聲來。紙?zhí)幵趺茨芡兴�呢？這怎么可能？

　　實驗開始了，老師先用大頭針在紙片上戳了許多細(xì)細(xì)小小的洞，再把瓶子倒?jié)M水，見不夠，又倒了許多，直到瓶子再也裝不下為止。然后老師拿出紙片，輕輕地蓋住瓶口，把紙片壓緊。接著，老師以迅雷不及掩耳之勢把瓶子倒過來。我見了，不禁為老師擔(dān)心：老師，您小心一點(diǎn)兒，千萬不要把水灑了呀！我的心里仿佛裝了一百只兔子，不停地跳動著。突然，老師把手小心翼翼地移開。哇，水真的沒有從孔中漏下來！我們個個都驚訝地叫起來，你看看我，我看看你，激動得一句話都說不出來。

　　接下來就是同學(xué)做實驗了。老師邀請許馨雨第一個做實驗。只見她自信滿滿地走上去，開始做實驗了，前幾步她做得還不錯，但到了最后一步時，她開始緊張起來，手不停地顫抖著，她的手就像粘了膠水似的，遲遲不肯離開。終于，她把手移開了，紙片又一次牢牢地粘在了瓶蓋口。我們又歡呼起來。

　　說到這兒，你們知道為什么紙片能托水嗎？告訴你吧，之所以有氣孔的紙片能托住水瓶中的水，是因為大氣壓強(qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力，小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面上形成水的薄膜，使水不會漏出來。

　　在這次實驗中，我明白了：在生活中，我們要多觀察，多實驗，多動手，多動腦，就會讓我們更聰明，更加熱愛生活。

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