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優(yōu)秀的作文600字

時間:2024-03-01 15:24:18 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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優(yōu)秀的作文600字8篇(經(jīng)典)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀的作文600字8篇(經(jīng)典)

優(yōu)秀的作文600字 篇1

  那一刻,眼淚和雨水融我一體,滴落的傷感卻讓我慚愧。

  ——題記

  又生病了。我拎著大包小包的衣服從醫(yī)院出來,看著門外濕漉漉的地。灰蒙蒙的天,行人用繽紛的雨傘遮住頭頂?shù)年庼玻藗兊男臒﹨s顯而易見——厭惡這天氣。不知怎么,心也煩躁起來。

  時間一分一秒地流逝。雨越下越大,行人的腳步愈發(fā)急促,漸行漸遠的人群里,我卻沒有發(fā)現(xiàn)她的背影。低著頭,默念著。

  滂沱大雨轉(zhuǎn)化為細雨霏霏,飄灑在我身上!斑站在那兒干嗎?傻了?”我漫不經(jīng)心的抬頭望了一眼,看著半身濕透的她,低聲說了句:“我沒傘!彼f話間拎過我的`包,向那邊的停車處走去處說:“過來,我?guī)恪!?/p>

  雨還在下著,院旁的花草已低了腰,累了。我說:“不用了,你又要帶那么多東西,這兒又下著雨,你先走把!”她從一旁的口袋里拿出了一把嶄新的花傘,遞過來:“好吧!路上看著點。”說完。又走開了。

  當(dāng)我撐著傘的那一刻,我看到了我至身難以忘卻的情景:她的腳費力的蹬著車踏,一只手撐傘按在車把上,另一只手用力扶住東西,以防它們掉下來,細雨蒙蒙,一把傘可能遮擋住他的視線,那是很危險的。可這時,她又回過頭對我望了一眼,費力喊著:“路上小心點!闭f完,便消失在紛亂的人群中。

  那一刻,我哭了,她——我的媽媽,白天在超市上班,晚上又要照顧弟弟,連下班的時間也要來看我,那海綿擠出來的時間卻不夠她休息一分鐘。我卻“躲”在陰涼的病房里,享受著她用汗水還來的水果,卻還那么不耐煩,為什么我們之間的理解,總是差那么一點點?望著落淚的老天,我慚愧了。

  生活蘊藏的點點滴滴,我從未用心體會,F(xiàn)在,我明白了,在那個亂雨紛飛的時刻,雨中紛飛的不只是細雨,還有——母愛。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

  今天班會上,萬老師向我們讀了謝同學(xué)的作文《我不愛我班》。聽到標(biāo)題時,我感到非常吃驚。所以我第一感覺就是謝同學(xué)寫反題了,被老師當(dāng)作反面教材。而且,我覺得謝同學(xué)上課時挺活躍的,下課時也與同學(xué)們打成一片,也熱衷于班級之,為何不愛我班呢?

  隨著老師的誦讀,我也聽明白了他不愛我班的主要原因:因為,他覺得我們班的某些同學(xué)很虛偽,上一秒還和對方稱兄道弟,下一秒?yún)s與別人說對方的壞話,對待朋友太過于虛偽。

  其實,我身邊也有一些類似的情況。當(dāng)我聽到一些人說我朋友的壞話時,或聽見他們?yōu)榕笥哑鹨恍⿴в形耆栊缘耐馓枙r,因礙于心理,有時候會只是置之不理或一笑置之,并未為朋友“平反”。而且,我想起在小學(xué)時,因好友的模擬升中考試成績比我好很多,心生嫉妒,和別人說好友的壞話,當(dāng)我聽明白了他不愛我班的原因時,我感到十分慚愧,并要求自己日后一定改正這不良的行為。所以,我希望生活在真心、誠心、善心待人的班級里。

  接著,萬老師讀了唐同學(xué)的作文,我竟有一絲傷感,因為作文中寫到:班里的一些同學(xué)是自己的“敵人”,自己要感謝因為他們對自己的不滿,讓自己提前適應(yīng)社會的殘酷。但這幾天和他的相處中,我覺得他很希望與班上的所有同學(xué),建立友誼,一起度過美好的初中生活。所以,我希望生活在人人平等、充滿友誼與關(guān)愛的.班級里。

  最后,萬老師讓我們發(fā)表自己的感受,讓我印象最深的是黃同學(xué)的感受,她十分條理地說出了自己的感受,而且對各同學(xué)的感受也做出了理性的評價,使在座同學(xué)和老師都為之折服。所以,我希望生活在能理性思考事物的班級里。

  我思考了很久,最終得出答案:我希望生活在擁有真心、誠心、善心待人、人人平等、充滿友誼與關(guān)愛、能理性思考事物、風(fēng)紀(jì)嚴(yán)明、成績優(yōu)良等優(yōu)點的班級里。

  但,僅是希望而不付諸實際行動的話,就不會有我們理想中的班級。所以,希望我們所有的同學(xué)都能為建設(shè)理想班級付諸行動!

優(yōu)秀的作文600字 篇3

  陽光使人溫暖,滋潤我們的心田,給予心靈的慰藉,在我心中那道最溫暖的陽光便是母親的愛。母愛如潺潺流水,泛著微微的漣漪;母愛如滔滔江河,永無止境;母愛如緩緩春風(fēng),帶我走向人生……

  時光流逝,唯有您等待的背影依舊記憶如新。那是一個寒冷的冬日,無情的風(fēng)伴著冬姑娘悄然來到,放肆的撲面而來,吹得臉上生疼。那天放學(xué),我和幾個同學(xué)約好一起玩耍,我們跟“瘋丫頭”似的,玩得不亦樂乎。不知不覺,天暗了下來,往日熱鬧的校園早已恢復(fù)寂靜,我們只好背起書包各自回家。

  走出校門口的路上,一股寒風(fēng)襲來,我忍不住抱怨:“這天氣,真冷。 蔽抑贝蚨哙。這時,在校門口,我看見了一個熟悉的背影。她在校門口徘徊,仿佛在等著誰,頭上的幾根頭發(fā)被風(fēng)吹起,單薄的身子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我連忙跑過去,心疼的喊著:“媽!”她轉(zhuǎn)過身來,露出了慈愛的笑容。頃刻間,她在我心中顯得無比高大。我不知道媽媽在寒風(fēng)中等了多久,可我知道此時我不再寒冷,心中感受到陽光般的暖意。

  依舊是冬天,依舊是上學(xué)的日子。媽媽在我上學(xué)前特意囑咐道:“在學(xué)校要認真聽講,冷了要穿衣服……”只見媽媽的眼神中充滿著期待,在學(xué)校,總會想著有一道陽光支持著我努力學(xué)習(xí),致使我不輕言放棄。

  媽媽每天風(fēng)雨無阻的接送我上學(xué),回到家我總能吃到香噴噴的飯菜,但她卻任勞任怨。每當(dāng)我生病時,她無微不至的照顧我;每當(dāng)我傷心時,她給予安慰;每當(dāng)我灰心時,她給予鼓勵。這一點一滴的.小事中,無一不飽含著深深的母愛。母親的白頭發(fā)一定是為子女操勞一輩子而生,愿清風(fēng)捎去母親的白頭發(fā),讓她好好地陪伴我吧!

  陽光陪伴我的成長,無論身在何處,我總能感受到陽光給予的溫暖,即使分離,也好像不曾離開。媽媽,你永遠是我心中的那道陽光!

優(yōu)秀的作文600字 篇4

  不知怎么地,我好像特別地懼怕被表揚的感覺,臉上與被批評時一樣,有一種燒灼感,心里好生的不好意思,一點不像書中寫的那樣“好自豪”。所以一旦被表揚,我總是想盡辦法掩飾心中的尷尬,或是向兩旁的同學(xué)絮絮叨叨,再或者故意出點洋相,逗得全班哄笑連連。也有可能,我的尷尬正是出于我對表揚產(chǎn)生的自豪感的不知所措?對啦,絕對沒錯,就是這樣的!寫到這里,我總算是明白了,書中寫的還是對的。我這是怕別人窺探到我的.真實情感,就像自己不照鏡子是看不清自己的鼻子的。

  我想,可能表揚本身就是一種壓力吧,它肯定了你的能力,而換來的則是與之相等的責(zé)任,所謂“能力愈大,責(zé)任愈大”正是此理。如果只是一味地夸耀自己的能力,卻不干一點實事兒,不承擔(dān)那份責(zé)任,就如趙括之流,會被人所蔑視的。然而除了極端無恥、臉皮堪比城墻者之外,應(yīng)該沒有人喜歡被蔑視的感覺吧,就連魏忠賢都十分在意自己的“名聲”呢。

  哈,說到這里我就已經(jīng)得到了一份屬于自己的答案了,受到表揚時的不知所措,便是對自己能力的不確定了。換句話說,就是不知道自己究竟幾斤幾兩?扇绻约簺]能認清楚“自我”,借助他人之眼了解自己豈不是好極!那為何還要不好意思哩!可能就是不敢面對自我吧。

  人,不光有廣義的人類世界,還有自己的小世界、小圈子。這個小世界并不是石頭建造的,而是靠自我的方式武裝起來的,可以裹得嚴(yán)嚴(yán)實實。面對自我,則像一把錘子,把這個小世界給打破了,讓人們失去了保護層。赤條條地去真實面對世人。自然,這是十分不好受的。我切開過一個漂亮的蠶繭,里面卻很惡心,像是個蟲族女皇一般的模樣。

  正是因為怕暴露自己真實的內(nèi)心,生怕內(nèi)心的陽光面與陰暗面都一覽無遺,我們才會選擇逃避自我。人們總是愿意看到優(yōu)點,不愿看到不好的一面,更愿看到“美好的假象”,而不是“殘酷的現(xiàn)實”。所以與其說是逃避自我,不如說是逃避現(xiàn)實呵!突然想到一句電影里常說的臺詞:接受吧,這就是現(xiàn)實!

優(yōu)秀的作文600字 篇5

  秋,又是秋?是的,而且是秋的邊沿。

  風(fēng)掀起,吹動了地上散亂的黃葉,秋的斑駁是夢的開始,而夢是一個涂滿墨水的圓點。以線與線所相交的點作為夢的端點,沿著夢的最初作射線,一直一直沿伸到秋的邊沿。

  那個熱情而失落的歲月,那個充溢而荒涼的季節(jié),那個暗黃而蹉跎的日子。一切停留在無言的一剎那,搜尋著那雙美麗的眸子,透視著秋。一切在空氣中晃動與閃爍,最后在沉寂中消逝,在頹然中湮滅。人們哀嘆,就像飄在空中的秋葉,經(jīng)過了漫長的歲月。殘留下的風(fēng)景,是秋天的.邊沿。

  一邊沿之風(fēng)

  秋風(fēng)依舊照吹無息,風(fēng)的絮語和呼嘯蕩漾在了耳際。邊沿與禿墻不再孤寂,同時又面臨著抵御風(fēng)的襲擊?耧L(fēng)的進化在耳邊低語,絲絲的涼風(fēng)不再惡意地潑向萬物,卻像懸在身體中央的一顆心,沒有著落,沒有去向。沙沙的風(fēng)吹動了葉花嬌弱的身軀,等等,為什么是野花?換成野草好了,對,就是野草在微微地擺動,似乎在點頭。是這風(fēng)吹醉了繁花,攜走了酷熱,吸收了孤寂,整個禁錮秋天的醞釀被它生生的抽出,盎然綻放。待風(fēng)漫不經(jīng)心地穿過細縫抵達邊沿,它將這一切都贈給了秋,這,秋的邊沿。

  二邊沿之雨

  古人道,聽雨聲,知葉落。那雨的顏色細長而延綿,灑落于青苔,匯成一襲秋的繽紛,悠悠,流淌。愛此雨水之水,便亦愿如此水般隨波千萬里,無聲無息,沁人心脾。我打雨中走過,繞著邊沿,處處皆濕,一直一直泛著秋色。這雨帶走了塵埃亦帶來了狼狽。躲在滴答作響的屋檐下聽雨,在如煙如霧的秋色中,在波光瀲滟的水域邊,做我一時的夢,一直一直夢到邊沿的濕潤,邊沿的風(fēng)。

優(yōu)秀的作文600字 篇6

  我的家里非常貧窮。小時候我覺得讀書很煩,要識字,寫作業(yè)‥‥‥,沒有和那些小朋友在外天天玩耍了,甚至我覺得讀書讀了也是白讀,并沒有什么好處。我總是纏著母親問:“媽媽,我為什么要讀書,讀書到底有什么好處呢?”。媽媽總是說:“讀書可以學(xué)到知識,懂得道理,長大了可以過衣食無憂的日子!蔽蚁耄骸耙苍S是我們家太貧窮,所以媽媽厭煩了這種生活,想讓我長大了能讓她和爸爸過衣食無憂的日子吧!我讀四年級的時候,可不這么認為,是因為我從幾件事里我明白了一個道理。

  一天下午放學(xué),老師沒有布置作業(yè),我心里樂滋滋的。雖然是這樣,但我回到家,覺得很無聊,心想:”應(yīng)該是沒有玩耍才無聊的'吧,于是,我急匆匆地跑去跟小伙伴們玩耍,玩了一會兒仍然玩不開心,還是很無聊。忽然,我看到一個大哥哥好像在看一本厚厚的書本。我跑到他跟前,問:“大哥哥你在看什么書啊!”大哥哥望著我說:“我在看有關(guān)自然的書!贝蟾绺,可不可以借我看一下,”大哥哥堅決地說:“好吧”我接過了書看到書的內(nèi)容豐富,情節(jié)很精彩,頓時,我由無聊漸漸變得舒暢多了,從那天起,我便對故事書感興趣,初步懂得讀書的滋味-----樂在其中。

  又有一天,我來到書店前,在店門外站了一會兒,就毫不猶豫地走了進去,因為我沒有錢,所以有時我會站在一個大人的身邊,仿佛我是他的小妹妹或小女兒。猶如竊讀記的那位小女孩一樣,混書讀,此時我的心里感覺樂滋滋的。不管怎樣,我對書也漸漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。不管讀書能不能改變?nèi)松\-----過上衣食無憂的日子,但我還是希望一有空就捧著一本書,移游在茫茫知識的海洋里。

優(yōu)秀的作文600字 篇7

  清明節(jié),天氣漸漸變暖,萬物復(fù)蘇,正是踏青的好時候。清明節(jié),我來到郊外,欣賞桃花和櫻花。

  櫻花樹十分高大,像一個巨人守衛(wèi)著自己的地盤,花色有白有粉。櫻花的花瓣有五片,夾著淡黃色的花蕊,可愛極了。春風(fēng)輕輕拂過,樹上的花瓣和花片紛紛揚揚地飄落下來,像下了一陣櫻花雨似的;ǘ滹h在我的肩上、臉上,給人一種十分愜意的感覺。每當(dāng)花雨落下,我就爭著穿過人群,去捉滿天飛舞的'花瓣。抬頭一看,花朵把天空遮得嚴(yán)嚴(yán)實實,只偶爾透露出一些零零碎碎的藍色。邁開輕盈的大步,跑出成片的櫻花園,再回頭遙望,一大片高高在上的白色櫻花,在風(fēng)中,就像天空中連成一片的浮云。蜜蜂圍繞著花朵采蜜,飛來飛去,忙得不可開交。

  桃花卻非常矮小,從很低的樹干就開始分杈,所以樹干又粗又短,樹枝又長又細。走進桃樹林,要彎下身子,費了好大力氣,我才鉆了進去。近看,桃樹的樹枝與其它樹不一樣,它的樹枝十分光滑, 還 泛著光澤,好像包了一層薄薄的銅紙。桃樹雖然矮,但它的樹枝看上去卻很結(jié)實。桃花呈水紅色,一般有兩層花瓣,重疊在一起,精神抖擻地立在枝頭,桃花很嬌嫩,我本想撿起一朵擺弄,可不料,兩手捏著輕輕一捻,花瓣就完全散開了。粗粗一看,似乎桃樹那光禿禿的枝頭上只有幾朵紅花,可“花要葉扶”,只要留心觀察,你就會發(fā)現(xiàn):枝頭上不僅有紅花,還有綠葉。這些嫩芽只在枝梢上生長,一簇一簇的,摸起來也十分嬌嫩。

  清明節(jié)踏青,帶我走出家門,親密地接近大自然,享受大自然,擁抱大自然。我愛清明節(jié)踏青。

優(yōu)秀的作文600字 篇8

  小時候,到了豆子成熟,我都會頂著火紅的太陽到田間地頭撿拾豆子,因為這豆子有特別的用途。

  和往常一樣,天剛有點黑賣豆腐的就會如期而至,這時撿的豆子就派上用場了——用豆子換豆腐。每次換豆腐時,我都注意到這個賣豆腐的沒有用過秤,來換豆腐的'人手中拿的豆子,只要他過一遍手,就知道有多重,能換多少豆腐。這個絕招,來來往往的小販中,就他會。

  我記得我第一次換過回到家,就讓我媽稱一下,看看夠不夠。但媽媽沒有稱,她說:“他給的一定夠!焙髞恚衣犝f他給的東西,從來沒有少過,而且大多數(shù)時還多點。

  而現(xiàn)在,我再也沒有見過這樣的絕技,人們都用秤來稱,但取而代之的卻是八兩秤,九兩秤。

  前幾日,我與一個朋友到路邊的小販那去買燒餅,一個超市門口有兩家燒餅鋪,我選了我經(jīng)常會去的那一家,因為他家的燒餅好吃,但也有一個同樣重要的原因,他有一個電子秤,另一家沒有。那天,我朋友一不小心壓住了他的秤,他急忙把秤拿了過來,拿出隨身攜帶的砝碼給秤定好了星。我好奇地問:“你為什么要帶一個秤呢?你也可以像你旁邊的那家一樣,不帶秤,這樣你就可以多賣些錢了!彼f:“秤,是用來測量物品重量的,有些人利用這一功能來騙人,這就違背了公平交易的原則。一個沒有原則的人,是不可能把生意做好的!甭牭竭@,我又想起,那個賣豆腐的,他并不是沒有帶秤,秤其實就在他的心中,因為他心中有一桿絕對公平的秤。

  但愿人人都有一桿能秤出人心重量的秤。

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