朋友的優(yōu)秀作文600字3篇[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的朋友的優(yōu)秀作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

朋友的優(yōu)秀作文600字 篇1

　　周亞萌是我們班的大隊(duì)委，也是我的好朋友。她非常熱心，每當(dāng)同學(xué)們有困難的時(shí)候，她總是主動(dòng)幫助。

　　一天，數(shù)學(xué)小組活動(dòng)完，已經(jīng)5點(diǎn)多鐘了。同學(xué)們都急急忙忙地往家趕，我和周亞萌也急匆匆地下了樓。還沒走出校門，只聽背后“嗖”的一聲，還沒等我反應(yīng)過來，一個(gè)男生已經(jīng)把我撞倒在地。那個(gè)淘氣的男孩兒，自知闖了禍，飛快地逃走了。

　　這時(shí)，我身邊只有周亞萌一個(gè)人。她扶起我，關(guān)切地問：“怎么樣？摔疼了沒有？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又用手輕輕地幫我拍了拍身上的塵土，接著彎下腰去撿起了不知什么時(shí)候，被撞飛到墻角泥水里的書包。我望著書包，上面沾滿了泥水。這可是媽媽剛從廣州給我?guī)�來的`新書包��！媽媽一定會(huì)說我的。想到這兒，我的眼淚不禁奪眶而出。

　　“這樣吧！”我身旁周亞萌說，“不如回主樓，把書包刷洗干凈再回家！”我贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓她先回家，她卻笑著說：“有難同當(dāng)，怎么能扔下朋友不管呢？走，一起去刷！”說完，我們一起向主樓跑去。

　　進(jìn)了主樓，來到二樓的洗手間，我正要沖刷，周亞萌三步并作兩步奔到我身邊，搶過我手中的書包，說：“你還是*墻歇一會(huì)兒吧，我來幫你洗！”我實(shí)在犟不過她，只好看著她幫我洗刷書包。

　　天很冷，水很涼，但這絲毫沒有影響周亞萌沖洗書包。她先用手把水撩在書包上，沖掉表面的泥土，有的泥實(shí)在沖不掉，就用手指甲使勁兒摳。就這樣，她一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真地“刷”洗，就連書包的縫隙也變得干干凈凈了。這時(shí)，我站在一旁，覺得冷風(fēng)從一扇只有半塊玻璃的窗子中“嗖嗖”地吹進(jìn)來，感到很冷。我清楚地看到周亞萌的手和鼻頭都凍得通紅，可她卻微微一笑，把洗好的書包遞到我的手里。

　　我們走出了校門。她的媽媽正在門外焦急地等候，直數(shù)落她為什么走這么晚。周亞萌沒有辯解，一聲不吭，只是對我微微一笑，仿佛這次挨說是值得的。

朋友的優(yōu)秀作文600字 篇2

　　古人曰：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。讀書者以“書”為友，彈琴者以“琴”為友，賞花者以“花”為友，下棋者以“棋”為友……在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許多的良師益友，然而給我影響最大的朋友是徐茵，我們之間互補(bǔ)互助，行影不離，建立了深厚的友誼。

　　徐茵有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一個(gè)又高又尖的`鼻子，整天樂呵呵的，是個(gè)活潑的“安琪兒”。

　　徐茵她不但成績好，而且還十分樂于助人。記得徐茵剛轉(zhuǎn)來我們學(xué)校沒多久，一次周末，由于我東西沒理好，把一張英語卷子弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻－－團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！霸趺崔k？怎么辦？”我想：“有了，要不我打電話給徐茵吧。”我懷著忐忑不安的心給徐茵打了個(gè)電話。

　　“喂，我是王普，是徐茵嗎？”

　　“我就是。哦，王普啊，有什么事嗎？”

　　“我的英語卷子弄丟了，你能否借我復(fù)印一下嗎？”

　　“行，那你下午2：00來我家吧，你知道我家的地址嗎？我家在……”

　　“謝謝，下午2：00見�！�

　　“再見�！�

　　下午，我第一次來到了她的家，一開門她就拉著我的手熱情地把我領(lǐng)進(jìn)她的房間。還拿出好多零食來款待我�！靶煲�，卷子呢？”我問�！霸谶@兒呢�！闭鏇]想到，她竟早就把卷子復(fù)印好了。這時(shí)候我真正感覺到徐茵她是多么地助人為樂啊！我激動(dòng)的說不出一句話……

　　從那以后我倆就這樣，你幫我，我?guī)湍�，共同進(jìn)步。因?yàn)槲覀儓?jiān)持著一個(gè)信念：陪你玩的人，只是你的玩伴而已；只有在自己需要幫助時(shí)真正給予自己幫助你的人，才是真正的朋友——

　　A friend inneed is a friend indeed。

朋友的優(yōu)秀作文600字 篇3

　　對于大家而言，你的朋友是你最好的閨蜜。對于我而言，最好的朋友是一本有趣的書，陪伴我度過一些難過、孤獨(dú)、生病的時(shí)光。

　　難過時(shí)的知己

　　一個(gè)狂風(fēng)呼嘯的夜晚，雨滴像豆子般降了下來。在我的房間里發(fā)出了一陣陣嗚咽聲，這件事還得從三十分鐘前說起�！岸ｂ忊彙�— 叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響了，我拿著一張滿是紅叉叉的試卷，走在回家的路上。原來晴空萬里的天氣突然暗了下來，小鳥在樹枝上不知疲倦地叫著，給本來就郁悶的天氣又增加了幾分厭惡。我回到家，聽到的第一句話便是媽媽的盤問：“今年考了多少分？！”我那雙灰暗的眼睛不知要往哪看。媽媽一看這神情，一股腦的勁便開始頭上“燒”。“噗噗噗噗”一陣突如其來的“口水子彈”讓我的眼淚嘩啦啦地流了下來，這才使我躲進(jìn)了房間。我的那淚汪汪的雙眼急切地在尋找，找到了，我的內(nèi)心不禁喜悅。那是一本書，一本我喜愛的書！我忘記了剛才的失落，避開了外界的干擾，和我那位朋友“交心”。我開心地笑了，抹凈了剛才的.眼淚，和我的朋友快樂“玩耍”。這夜，我雖然難過，但也快樂。

　　孤獨(dú)時(shí)的陪伴

　　“我們出去了啦，在家里自己玩吧! 啪！”隨著一聲關(guān)門聲，我坐在沙發(fā)的一角，不知所措。干什么？看電視？玩電腦？不！我要看書！一頁，兩頁……我和朋友手牽手在全世界路過。一分鐘，二分鐘……直到夜晚，我也不舍得與這位朋友說再見。

　　生病時(shí)光

　　俗話說的好，”傷筋動(dòng)骨一百天“。在我住院的日子里，只有我的好朋友 —— 書來好好的照顧過我。伴我游覽桂林山水、伴我攀爬珠穆朗瑪峰、伴我橫渡赤水長江。

　　書，我最好的朋友！

　　指導(dǎo)老師：吳老師

　　指導(dǎo)評語：小作者描述了與書本之間的相處時(shí)光，浪漫溫馨，全文條理清晰，語句優(yōu)美，小標(biāo)題的運(yùn)用更是使文章加分不少！

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