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【通用】優(yōu)秀作文600字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文600字 篇1
清晨，陽光從窗外撒了進來，我站在窗邊，背著一本英語作文，這樣的日子不知已過了多久……
對于英語，無論是考試還是與外國人溝通，我都是充滿自信的。，在班級里，我是同學(xué)們的“翻譯器”“搜單詞APP”看似毫不費力地翻譯出一個個復(fù)雜的英語單詞，和老外交流十分輕松，其實，是用那一本又一本的英語詞典，一本又一本的英語作文堆積起來的……
記得那時剛上二年級，媽媽就給報了英語培訓(xùn)班，那一次的測試考，我考了80幾分，不算好，也不算差，之后的兩年，我的英語成績也平平常常，看到一同培訓(xùn)的同學(xué)和老外能簡單交流了，自己卻在那兒“hello”之后便一個單詞也說不出來了，我下決心要改變自己。
從五年級開始，我讓媽媽給我買了本英語詞典并定制的計劃，每天早半個小時起床，每天背10個或15個英語單詞，就這樣，一個月過去了，兩個月過去了三個月過去了……三個月后，我差不多背完了整本英語詞典，寫英語作文也信手拈來，碰到外國人也可以聊上個十來分鐘，甚至更長，純英語的課堂，曾經(jīng)讓我不知所措，現(xiàn)在我卻聽得津津有味，我也慢慢開始接觸純英文小說，并去體會其中的樂趣�！�
“該走了！”爸爸的聲音打斷了我的思緒，我將書放到書架上，看到旁邊的'一本書《生命》這本書是美國著名作家小說家杰克·倫敦寫的，他又何嘗不是呢，就如魯迅先生所說的，時間就像是海綿要擠總是有的，他利用零零碎碎的時間用來背單詞，累積了許多單詞最終成為了著名的小說家。
成功，在于積累，沒有人是可以隨隨便便成功的，只有努力才會有成果，種什么因，得什么果……
優(yōu)秀作文600字 篇2
我的家鄉(xiāng)之所以叫射陽，是因為相傳遠古時因精衛(wèi)填海而成出陸，因后羿射日而得名，這恐怕無從查考。射陽地處黃海之濱，由 長江 黃 河 帶來的泥沙沖擊而成，成陸年代有限，不過大批丹頂鶴來此過冬倒是事實。如果你來到我的家鄉(xiāng)，你會感覺到環(huán)境相當?shù)拟�。天是藍的，地是綠的，空氣是清新的，若是鉆進密密匝匝的射陽林場，你便會不由自主地大口呼吸，除了沁人心脾的感覺外，還有甜絲絲的味道。聽爺爺奶奶說，有一個女孩為救丹頂鶴而舍身的故事。那位姑娘已經(jīng)離我們遠去，可丹頂鶴依然源源不斷地飛來。大家都說除了是因為那位姑娘的英靈感召外，是緣于這里的濕地保護，所以是丹頂鶴的“天堂”。
我們這里已經(jīng)被劃為國家級丹頂鶴自然保護區(qū)。保護區(qū)里有幾萬畝的濕地，長滿蘆葦。面對這么好的自然環(huán)境，丹頂鶴，還有許多鳥兒當然會選擇這里當棲息地。射陽還有美麗的洋馬菊花園。園里生長著有五月間開放的五月菊，有七月間開放的七月菊，有九月間開放的早菊花，還有十月至十一月開放的秋菊花和十二月至元月開放的晚菊花。它們在不同的季節(jié)里爭奇斗艷呢!“蠶桑之鄉(xiāng)”，顧名思義，這里到處是桑樹，走進特庸，那一望無際的桑田盡入眼簾，油綠綠的，煞是好看。那些蠶是烏黑的.，如螞蟻般大小，經(jīng)過幾天幾夜的吃桑葉，它便睡起覺來，就這樣吃了睡，睡了吃，吃了又睡 ...... 到了第四次睡完之后，再吃幾天桑葉，便開始結(jié)繭了。它吐出潔白的銀絲，于是便有了古人的贊嘆：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”射陽地處黃海之濱，盛產(chǎn)海鮮，你看那身穿梭子形外衣，舉著兩個大鉗子正張牙舞爪的就是梭子蟹;全身銀白色，又細又長的是帶魚;整天伸著八只細長的手臂的是章魚;還有烏賊、昌片、皮皮蝦、海參、蛤蜊……真是數(shù)不勝數(shù)啊!
我愛我的家鄉(xiāng) , 歡迎大家都來我們美麗的射陽作客。
優(yōu)秀作文600字 篇3
卡奧覺得自己快要死了。他看見晶瑩的液體從左側(cè)的輸液瓶里一點點滴下，暗紅的血漿從右側(cè)的輸血袋流入他的體內(nèi)。他的精神開始恍惚，出現(xiàn)了綿軟的幻覺。父母呼喚他的聲音越來越輕飄，像隔了干山萬水。
——剛剛十八歲的我，真的就要這樣死去了嗎？
卡奧努力聚合著自己的思緒和注意力，他隱隱地知道，自己不能睡去，一旦睡去，就再也醒不過來了。
“卡奧，卡奧，快看誰來了！快睜開眼看看！”
聽到父母的呼喊，卡奧努力地睜開了眼睛，視線像潑上了水的玻璃窗，不規(guī)則地蕩漾，從模糊變得清晰。他看到一個扎著馬尾辮的陌生女孩，微笑著站在他的床前。
“你就是卡奧吧？我來看看你�！迸⑿χ�，把一個竹籃放到了卡奧床頭，竹籃里不是鮮花、水果之類的慰問品，而是——滿滿的'一籃芹菜！
卡奧對此疑惑不解，那個女孩卻清脆地笑出聲來：“不要怕，卡奧，你不會有事的。跟著我放松，等你找到了我，找到了這籃芹菜，你就找到了回家的路�！�
卡奧依然迷惑不解，但隨著女孩輕柔的話語，他覺得一下子渾身松弛了起來，像一團棉花——不，就像是一團沒有質(zhì)量的空氣，懸停在空中。
“卡奧，回想一下，你是怎么到這里的呢？”
——我是怎么到這里的？卡奧開始努力回想起來，他想起了那個陽光很好的早晨，他的心情卻不如陽光那樣燦爛，相反，卻是郁悶無比。他的父母又提出讓他去外婆家。
為什么要去外婆家呢？卡奧下學(xué)期就要升入高三了，可他的成績卻一直不盡人意。外婆家附近有一個頗有名氣的暑期培訓(xùn)學(xué)校，于是……父母的意思已經(jīng)非常明顯了�？墒强▕W一想到自己好不容易熬來的暑假要用來參加補習(xí)班，就氣不打一處來，他對這個是堅決排斥的，他甚至對好友小A說過，要通過離家出走來表達對父母的抗議。
“卡奧，你到底想好了沒有，去還是不去？”媽媽又在逼問了。
優(yōu)秀作文600字 篇4
天，無限遐想，鳥兒給自己的夢增了翅膀，在空中自由飛翔；水，無限遐想，魚兒為自己的夢添了尾巴，在水中飛快游蕩；路，無限遐想，我給自己的夢定了目標。
我從小就想要去環(huán)游世界，甚至踏足于無人居住的南極地區(qū)。小時候的我頂喜歡看電視，而我在電視上看到了我們?nèi)祟惥幼〉氖澜�，一大片藍色的圖案，于是我問媽媽：“這是什么呀？”媽媽笑著說：“這是我們住的，叫地球。”我似懂非懂地點了點頭，馬上接了一句：“那我以后要去環(huán)游地球！”大家都震驚了，只有姐姐回過神來說：“那不叫‘環(huán)游地球’，叫環(huán)游世界�！蔽矣贮c了點頭，說:“哦，環(huán)游世界！”然后電視屏幕上又跳到了另一個播放著有很多外國人的電視頻道，我又問：“這又是什么呢？”媽媽再一次解答了我的問題：“是外國人�！蔽矣珠_心的叫道：“那我以后要去看‘外果人’！”姐姐又一次糾正我：“那是‘外國人’！”大家又全部大笑了起來，只有我一個人沒有弄懂大家都在笑些什么，也不知道他們?yōu)槭裁匆�。他們可能在笑我的無知或是口齒不清楚吧。
長大了的我并沒有忘記小時候說過的玩笑話，而且打算一定要去完成這個夢想。這畢竟是大家都已經(jīng)知道了的夢想，我也非常愿意為這個夢想付出很多的努力。
為了完成這個小孩子的`夢想，我拼命學(xué)好外語，是為了以后能夠出國與外國人交流學(xué)習(xí)；拼命背準單詞，是為了以后拼寫準確；拼命記住句意，是為了以后能夠順利流暢的與別人交流；還 有更多更多……我還 要學(xué)好地理，為的是以后四處行走做準備，還 要鍛煉自己的獨立能力，還 不能粗心大意，這樣應(yīng)該就可以完善我的夢想了。
逐夢路上，我在行走，踏踏實實地走，一步一個腳印地走……
優(yōu)秀作文600字 篇5
大文豪高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”古人也曾說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
我感覺閱讀使我快樂、充實，使我浮躁的心得以平靜如水。閱讀可以使行為粗魯?shù)娜俗兊梦难�，閱讀可以使性格脆弱的人變得堅強。
閱讀使我博古通今。自從愛上讀書以后，我感覺自己無知而空蕩的小腦瓜日益充盈起來。記得一年級時，我讀了一本書《非常小子馬鳴加》，知道了“厄爾尼諾”現(xiàn)象，不是“圣嬰”造成的，是因為人類不注意環(huán)保，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增加，使全球氣候變暖，造成地震、海嘯、臺風(fēng)、火山噴發(fā)等氣象災(zāi)害�，F(xiàn)在，劉老師讓我們讀《史記故事》，我知道了中國有五千多年的文明史，古人的聰明、智慧令我為之嘆服。我最愛看《史記故事》里的《越王勾踐》。說的是春秋戰(zhàn)國時期，越王勾踐不聽范蠡的勸諫，去攻打吳國，結(jié)果被擒，越王臥薪嘗膽，不忘恥辱，想要報仇雪恨，用離間計結(jié)交齊、晉、楚，一起攻打吳國，最終大獲全勝。
閱讀提高我的寫作能力，使我更加自信。我從《柳林風(fēng)聲》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《綠野仙蹤》、《海蒂》、《綠山墻的安妮》等書中積累到了許多好詞好句：蔥蔥蘢蘢、潔白如玉、秋高氣爽、垂頭喪氣、大驚失色、五彩繽紛等等。每逢寫作文時，我總是文思如泉涌，妙筆生花，好詞好句像蹦豆子一樣，一股腦兒沖了出來，我的作文也輕輕松松就新鮮出爐了。
閱讀使我頭腦充滿幻想，充滿創(chuàng)造力。一會兒，我和歡樂的`木馬之王一起在太空穿梭，一會兒和阿里巴巴一起智斗四十大盜，一會兒和李太白一起游廬山瀑布，領(lǐng)略“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀美景。
閱讀是通往知識的大道。閱讀是一條小船，讓我在知識的海洋里遨游。閱讀是一把鑰匙，幫助我們開啟智慧的寶庫。閱讀使我充實、快樂、自信。讓我們一起遨游在閱讀的海洋世界吧!
優(yōu)秀作文600字 篇6
上三年級了，增加了一門課程——英語，于是，也就多了一位英語老師——沈老師：他挺著個將軍肚，鼻梁上架著一副近視眼鏡，還有那滑稽可笑的發(fā)型，看上去非常好笑。他是個雙面人，他有兩種不同的性格。 沈老師非常風(fēng)趣。每次下課，他總與同學(xué)們在教室里打打鬧鬧。同學(xué)們老摸他的將軍肚，他一點兒也不介意，還幽默地說：“我這肚子，摸一次十元�！比堑猛瑢W(xué)們哈哈大笑。沈老師走起路來屁顛顛的，真像一只胖企鵝。同學(xué)們都在后面偷偷地抿著嘴笑，沈老師聽見了笑聲，并沒有責(zé)罵我們，反而把企鵝裝得更像了。
有一次，快期末考試了，英語課的肉容都是復(fù)習(xí)，大家都有些不耐其煩了。沈老師仿佛看出了我們的心思，在上課的時候做了一個鬼臉，逗得同學(xué)們無不仰天大笑，使同學(xué)們那緊張的心情舜間就放松了。 沈老師十分風(fēng)趣，但也非常嚴厲。有一次上課了，沈老師陰沉著臉走進教室，所有人都知大事不妙了。在玩耍的同學(xué)以迅雷不及掩耳之速回到了座位上。在講話的同學(xué)立馬閉緊了嘴巴。但是沈老師還是火爆發(fā)了，其威力并不亞于掩蓋龐貝城的火山爆發(fā)的`威力。沈老師大吼一聲：“吳雨航，王煜杰，給我每個字母各抄四十遍�！蓖瑫r，將他們的沒完成的作業(yè)本使勁地扔在地上。同學(xué)們見暴風(fēng)雨過后，禁不住打了一個寒顛。而我還是毛骨悚然，生怕災(zāi)難會降臨到我的頭上。沈老師批評完了還不夠，嚴厲地警告：“你們給我認真地做作業(yè)，不然，下場也會像他們一樣�！蔽疫@才感覺到，沈老師在殺雞敬候。 這就是我們的英語老師，既幽默又嚴厲的沈老師。
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