聽(tīng)雨優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的聽(tīng)雨優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聽(tīng)雨優(yōu)秀作文 篇1
昂首闊步時(shí)，需謹(jǐn)慎腳下會(huì)有絆腳石將自己絆倒或有陷阱將自己圍困；這句話(huà)教會(huì)了我既要學(xué)會(huì)昂首闊步，也要留心腳下；但不知你從中學(xué)到什么？
如果有人問(wèn)我：面對(duì)紛擾的生活你選擇持怎樣的生活態(tài)度？我想因該是：崖下棲身，崖上棲心。不是因?yàn)槲易员�、自慚形穢，而是我想將自己的肉體處在一種謙遜的位置，而將自己的靈魂棲居在一定的高度。
總的來(lái)說(shuō)生活是很美好的，其中有感人肺腑的親情，有浪漫至極的愛(ài)情，有可歌可泣的友情……可是美中總有不美之處，這樣追求才不會(huì)停止，生活才得以色彩斑斕。而這不足之處其實(shí)只占整個(gè)的一小小的部分，就這一小小的部分卻足以掀起萬(wàn)丈狂瀾令生活越發(fā)有味有內(nèi)涵。
面對(duì)著不足，不同的人會(huì)有不一樣的處世態(tài)度，當(dāng)然結(jié)局也就不盡然一樣。有人會(huì)選擇回避，有人會(huì)選擇聽(tīng)之任之；更有人會(huì)選擇無(wú)限放大，而有人卻選擇崖下棲身，崖上棲心。回避的人往往卻飽受不足的迫害，聽(tīng)之任之的人會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間受到不足的.糾纏；放大不足的人的結(jié)局往往都很悲慘，而最后這種人會(huì)在不足中求得安逸更會(huì)把美得以放大。
但是，如何才能做到崖下棲身，崖上棲心？面對(duì)生活中的不足，首先要告訴自己發(fā)生這種事情再正常不過(guò)；然后要清楚事情已然，唯有找到最恰當(dāng)?shù)慕鉀Q之道才是唯一出路；不足解決了，又沒(méi)有傷害到別人，而別人會(huì)對(duì)你有更多的了解；友誼與信任就會(huì)因此而建立。
棲身于崖下是種謙遜的態(tài)度。這種態(tài)度是溫和的，是向別人學(xué)習(xí)的；是于人于己都有益的態(tài)度。遇事驚慌、沖動(dòng)是不好的，難免會(huì)因情緒不穩(wěn)定，頭腦不清醒而做出錯(cuò)誤的決定。
棲心于崖上是種樂(lè)觀的態(tài)度。生活是美好的，不足是存在的，而不足時(shí)其實(shí)微不足道的；只要以正確的態(tài)度去應(yīng)對(duì)，即使在不足的土壤里也會(huì)開(kāi)出圣潔的花朵，然后就會(huì)頓悟原來(lái)一切還是那么的美好。
猶如愛(ài)恨就在一瞬間一樣，生活的好與壞，完全就是態(tài)度選擇的問(wèn)題。如果生活于你是種悲劇，那就試著去改變自己，讓自己學(xué)會(huì)崖下棲身，崖上棲心的生活態(tài)度；這樣生活會(huì)給予你無(wú)窮的饋贈(zèng)。
聽(tīng)雨優(yōu)秀作文 篇2
聽(tīng)張雨生的歌，如同靜靜地佇立在窗前，看外面朦朦朧朧的雨景，聽(tīng)窗外滴滴答答的雨聲，享受這寂靜的天籟。
我們會(huì)很容易地把張雨生的歌同其他人的音樂(lè)區(qū)分開(kāi)來(lái)，相比之下，那些粗俗的、滑稽的、濫情的音樂(lè)都顯得黯然失色，這不僅僅因?yàn)閺堄晟鷺O強(qiáng)和極穩(wěn)的高音，更因?yàn)樗龅氖菑男牡装l(fā)出的聲音，真實(shí)，坦誠(chéng)和明亮。
他在向我們?cè)V說(shuō)著什么？是一串人生的詠嘆調(diào)。初出茅廬的張雨生是一個(gè)唱著《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的追風(fēng)少年，他充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)愛(ài)，對(duì)親人，對(duì)朋友，對(duì)他所愛(ài)的人�？涩F(xiàn)實(shí)并不如他想象得那樣好，疾病、死亡、別離、冷漠，每一樣他都看在眼里，并深深地思索，可他解決不了這理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾，卻只好把它帶入了自己的歌聲當(dāng)中。透過(guò)那些歌詞，我們體會(huì)到了一種滄桑的`感覺(jué)，感覺(jué)希望中帶著一點(diǎn)迷茫，憧憬中帶著一點(diǎn)悲傷，而這并不像一個(gè)年輕人能夠唱出來(lái)的，但這更不像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人在寵辱不驚間洞悉一切的冷靜，我覺(jué)得他沒(méi)那么成熟，或許是他年輕的心太過(guò)火熱，他對(duì)于理想的追求太過(guò)執(zhí)著才迸發(fā)出那些最強(qiáng)有力的吶喊吧。而那些只迷戀他獨(dú)特聲帶的人也許并不真正了解他，也不一定能聽(tīng)懂他內(nèi)心的訴說(shuō)吧。
其實(shí)他可以同別人交流的，可能是性格沉郁內(nèi)向的他鮮有知己吧。于是，他就和大自然進(jìn)行神交了，所以才有了那首膾炙人口的《大�！钒�。這樣的人往往內(nèi)心很脆弱，生活中也不會(huì)有太多的快樂(lè)，可現(xiàn)實(shí)絕不會(huì)模糊他前進(jìn)的道路，他依然是那個(gè)充滿(mǎn)熱情、心懷理想的張雨生，只不過(guò)經(jīng)常長(zhǎng)吁短嘆罷了。從他身上我放佛找到了一點(diǎn)自己的影子，所以每當(dāng)我聽(tīng)到他的歌聲時(shí)，總能有更多的共鳴，每當(dāng)我徘徊在十字路口茫然無(wú)助時(shí)，是他的歌聲堅(jiān)定了我前進(jìn)的決心。我本該感謝他并一直支持他的，可當(dāng)我得知他早就去世了十幾年以后，卻為他感到遺憾和痛心。我不知道是不是他平時(shí)的憂(yōu)郁和沉默預(yù)示了他日后人生的悲劇，卻敢肯定他的歌聲至今仍再?gòu)V為傳唱，有《大�！贰ⅰ段业奈磥�(lái)不是夢(mèng)》、《我期待》、《天天想你》……
只活了三十年就匆匆離開(kāi)人間確實(shí)妨礙了張雨生成為一位藝術(shù)間或是一代歌神，可我們又何必在乎這個(gè)虛名，平心而論，他音樂(lè)的震撼力和感染力早已超越了時(shí)間的藩籬而長(zhǎng)存，成為了時(shí)代的印記，這豈不是比一個(gè)響亮的藝術(shù)家的稱(chēng)號(hào)更重要？這在音樂(lè)藝術(shù)已成為快餐的時(shí)代是多么難得！我們聽(tīng)他的歌，字里行間哪有一點(diǎn)浮躁和虛偽，完全是一顆坦蕩的心，一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，就像雨中萬(wàn)籟俱靜的大自然般純潔。正如他所唱的那樣：“天天想你，天天守住一顆心，把我最好的愛(ài)留給你。”事實(shí)上，他做到了，他把無(wú)盡的思念留給了我們，而我們把最美好的祝福送給了他，隨他一直到達(dá)遙遠(yuǎn)的天國(guó)。
聽(tīng)雨優(yōu)秀作文 篇3
時(shí)而溫柔嫻靜，時(shí)而卻又粗獷豪放，時(shí)而顯得纏綿婉約，時(shí)而又那樣的深沉素雅。這就是你—我喜愛(ài)的雨。
我愛(ài)雨，我尤其愛(ài)聽(tīng)雨。
春雨是文靜的小姑娘，悄無(wú)聲息地拋灑。詩(shī)圣杜甫有詩(shī)云：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！痹谶@樣的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，閉上眼晴——腦海里有這樣一幅畫(huà)：大地是一張好大的宜紙；春雨是一支飽蘸了綠的筆，只需輕輕一點(diǎn)，那綠便暈開(kāi)去，暈開(kāi)去……伴著雨點(diǎn)落地，禾苗出土的啦啦聲，一曲清雅的《春江花月夜》便在你的心頭響起。
夏天的`雨可沒(méi)有那樣的好脾氣，他像一個(gè)頑皮的孩子，趁你不在意，他就一路蹦跳著、嬉戲著、吵鬧著下來(lái)了，他僻里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來(lái)，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂揚(yáng)的搖滾已經(jīng)開(kāi)始啦！然后再用心去聽(tīng)吧，你就會(huì)聽(tīng)到一串串美妙的旋律。為了把演出場(chǎng)地照亮，他還時(shí)不時(shí)地邀閃電來(lái)湊湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，你會(huì)看到成千上萬(wàn)的演奏家有條不紊地彈奏著各自的音符。還沒(méi)等回過(guò)味來(lái)，一個(gè)接一個(gè)的悶雷又從遠(yuǎn)處滾來(lái)，趕來(lái)傾聽(tīng)這最杰出的樂(lè)章。一整個(gè)夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在這驚心動(dòng)魄的音符里。第二天，說(shuō)不定你會(huì)依稀記得：昨夜風(fēng)疏雨驟，雨聲滴碎荷花聲。
秋，歷來(lái)被人們譽(yù)為金秋；秋風(fēng)，被人們譽(yù)為金風(fēng)。那，我就把秋雨稱(chēng)為金雨吧。在聽(tīng)著金雨的時(shí)候，一切都變得沉默了、安靜了。如果說(shuō)金秋是一幅色彩凝重的油畫(huà)，那金雨便是具有魅力的背景�，F(xiàn)在，我聽(tīng)著金色的雨聲，我仿佛聽(tīng)到了個(gè)個(gè)新生命的啼哭，聽(tīng)到了慶豐收的鑼鼓。在金雨中，農(nóng)民豐收了玉米，老師豐收了希望，而我們呢？我們又豐收了什么？
冬在人們的心目中是冷酷無(wú)情的，而冬雨卻是溫和敦厚的。他不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；他不緊不慢地下落，洗刷著塵埃污垢；他不疾不徐地降落，準(zhǔn)備著春的到來(lái)。你聽(tīng)聽(tīng)窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。你怡然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，冬雨就會(huì)在屋檐下留給你一個(gè)夢(mèng)吃：春天快到了！
這就是四季的雨，這就是雨的聲音。傾聽(tīng)了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會(huì)擁有一個(gè)最純真的、最美妙的心靈。
朋友，愛(ài)上聽(tīng)雨吧！盡情地享受她帶給你的無(wú)窮樂(lè)趣。
聽(tīng)雨優(yōu)秀作文 篇4
南方的七月雨水猶多，我坐在屋檐下靜聽(tīng)庭中瀟瀟。雨水順著屋脊似斷了線(xiàn)的`珠兒一個(gè)接一個(gè)落下四濺開(kāi)來(lái)。
又下雨了呢。從前討厭下雨，因?yàn)橄掠陼r(shí)出門(mén)很麻煩——鞋子濕了，褲子濕了，雨水在路上形成一股小溪嘩啦啦地流著，寸步難行。
想想是從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡雨天的呢……好像是初二吧。那是還未畢業(yè)，我們也還未像現(xiàn)在這樣天各一方。那日放學(xué)時(shí)突然下起傾盆大雨，我們都未帶傘，被困在教學(xué)樓里，等了好一會(huì)雨都沒(méi)有小。
“哎呀，不等了，就這樣淋著回去，這點(diǎn)雨我想也不會(huì)感冒�！蹦惆欀级宥迥_看著教學(xué)樓外的大雨�！芭�，可以，走吧。”我一頭扎進(jìn)雨幕中。
豆大的雨點(diǎn)帶著絲絲涼意落到身上，就好像吃了一點(diǎn)薄荷般清爽。風(fēng)微起，輕輕的拂在臉上，清涼。
“快走吧，淋久了不好�！蔽彝奥烽L(zhǎng)長(zhǎng)——按照這個(gè)速度得有多久才能走回去啊�！拔易卟粍�(dòng)了�！蹦惆欀伎粗��！澳氵@是要雨中漫步感受情調(diào)么，快點(diǎn)啦�！蹦慵涌炷_步伸手接住落下的透明的冰涼水滴。眼中盛滿(mǎn)了笑意……到家時(shí)雖淋濕了一身卻無(wú)從前那般討厭，而是感覺(jué)爽快。
“嘩啦啦。”現(xiàn)在雨還下著，人卻不知在何處了。聽(tīng)雨相思，再見(jiàn)無(wú)望，悵也，誠(chéng)然悵。
雨還在下，人卻不見(jiàn)了，只是空念想，彈指，枉時(shí)光……
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