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優(yōu)秀作文600字
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文600字 篇1
春回大地，萬物復蘇。三月的家鄉(xiāng)，像一幅動人的水墨畫，清新，淡雅，讓我迷戀，讓我陶醉……
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。家鄉(xiāng)的三月，風像一雙溫柔的手，撫摸著緩步獨行的我，那樣輕柔，愜意。張開雙臂，讓春風與自己撞個滿懷，盡情享受著淋漓盡致的春風滿面，微風中夾雜著泥土的芬芳，這種感覺，好喜歡合上雙眼，靜靜地休憩在這無盡的閑適與從容中。舉目望去，漫山遍野，青翠的橘樹上，星星點點灑布著一朵朵小白花，正是這些可愛的小橘花讓家鄉(xiāng)的三月，彌漫夢幻與恬靜。深深吸進一口氣，綿延而來的，是那橘花濃郁且?guī)б唤z甜味兒的馨香。風搖曳著樹枝，細小的花瓣飄飄灑灑那一片又一片的，是花，是雪，還是我對家鄉(xiāng)三月的眷戀……
“落花人獨立，微雨燕雙飛”，輕輕地，我步入田野，天空中，輕灑著蒙蒙細雨，這一絲雨意，更讓我感受到，家鄉(xiāng)三月的唯美。春耕之際，田野里忙碌著挽起褲腿揮汗勞作的農(nóng)人，偶爾還有一頭水牛悠閑自得的在田間食草。我獨坐田埂上，遠處電纜上，一雙新燕正彼此梳羽，它們沐浴著春雨，雙雙飛入遠處的田間�！扒迕鲿r節(jié)，雨紛紛，路上行人欲斷魂�！鼻迕魇钦娴膩砹耍暌彩钦娴�.紛紛揚揚地飄落，而我這個行人也似乎真的銷魂了，銷魂于家鄉(xiāng)的三月迷人的景致中……春雨貴如油，不錯的，這難得的甘霖讓大地的綠色更加鮮亮，更加奪目。不知何時，衣襟亦有些微潤，伸出手掌，落入手心的，是雨，是絲，還是我那一縷又一縷的情思……
家鄉(xiāng)的水是最常見的，金沙江像一段絲綢圍繞著它，三月的江水，少了幾分洶涌，多了幾分澄澈，沒有了夏日的喧騰，有的只是緩緩前進的平靜，雙手捧起一捧江水，溫和細膩，輕輕潑灑在面頰，感受那一份自然、親近，疊幾只紙船，輕輕放入江中，這漸行漸遠的，是船，是夢，還是我對家鄉(xiāng)由衷的期盼……
走入家鄉(xiāng)的每一個角落，都是一幅美麗的畫卷。家鄉(xiāng)的三月，你是一段婉轉的歌，一首動人的詩，讓我迷戀，讓我陶醉……
優(yōu)秀作文600字 篇2
寒假的生活是愉快的，其中最愉快的莫過于在老家釣魚的事。
記得那時，我還沒有釣魚竿呢！于是，我便親自做了起來。首先，我去竹林砍了一根較細的竹子，準備好針以及較粗的'線，然后把針到火里烤一烤，用鉗子扭彎，針的另一邊扭成一個小圈，最后把線穿進去綁好，線的另一邊綁在竹子上，一支釣魚竿便從我手中誕生了！
魚喜歡吃蚯蚓，于是，我想辦法弄些蚯蚓來。我想：“蚯蚓在濕土里，我挖開哪些地方就可以找到蚯蚓的�！蔽夷脕礓z頭，開始挖土。
剛開始的時候，我還蠻有信心的，可后來漸漸讓我大失信心。挖了老半天了，一條蚯蚓的影子都沒有。我想到：“怎么會沒有的呢？”想了一會兒，我恍然大悟：“原來呀，蚯蚓只在濕土中，可不在沙中喲！”于是，我趕快往濕土的地方走去。
找到了！我興高采烈地挖起來。結果挖了四條蚯蚓，再將一條穿在我自制的魚鉤上，然后把將它投入水中，靜靜等待。我一動不動地盯著水面上的動靜�？梢环帧煞�、三分……等得我也有點不耐煩了。突然，我輕微感覺到魚竿在輕輕的顫動，于是，我不管三七二十一，用力一抽起，只可惜，一無所獲。第二次，第三次，我連連受挫，沒有一次成功。
“為什么會釣不到呢？”我不假思索起來。“對，表哥不是說過，釣魚，是需要耐心和技巧嘛！”于是，我又一次靜靜等待……
這一次，水面隨著魚竿的顫動而起伏，我注意著，等待最佳時機。猛地，我的手的震動變得強烈�！笆菚r候了！”我一把用力一拉，只見面前那魚不停亂動，撥動我的心弦。于是，我更加倍耐心，連釣了幾條魚。當我把一個下午的“戰(zhàn)利品”遞到爺爺奶奶面前，他們都開心的眉開眼笑！
這一件事，讓我體驗了成功的快樂，是我假期生活中一筆難忘的“財富”。
優(yōu)秀作文600字 篇3
生命的長河生生不息，我們笑過、哭過也遺憾過，然而正是遺憾才讓生命之河波光閃閃。
隆冬早已被初春的腳步趕跑，門前的那株杏樹似乎聽見了春天的笑語，長出了一簇又一簇嫩葉。我坐在窗前，一抬頭就看見它如饑似渴地成長著，也正是它陪我走過十五個春秋。
我時常站在樹下，遙想著那一樹的春葉化成紅花，然后在時間的年輪里結出豐碩的果實。
那一天，奶奶說杏花要開了，我飛奔到樹下，看見一簇簇的花骨朵含苞待放，她們鼓脹著、簇擁著，好像一陣風來就會綻開似的。馬上要月考的緊張一掃而光。生命的酒釀已經(jīng)浸透每一片花瓣，我坦然走向考場。
可是，我失手了。帶著傷痕的我回到家中，不曾想，卻看見一群孩子頑皮地搖著杏樹干。杏花如雨，洋洋灑灑地飄落。我?guī)缀醑偭税愕仳屔⒛切┖⒆�。望著腳下的殘花，我的心生疼，對自己的期待，對杏花的期待，被無情地粉碎一地。我抬頭看天，天以一片片烏云作答。
原本花骨朵繁密的杏樹，此時只有星星點點的'花兒作陪。風吹過，一樹的枝葉摩挲，那是杏樹的憤怒控訴嗎？我想杏樹已經(jīng)心灰意冷，她一定會拒絕結果。畢竟一個春天的努力就這么化為塵煙，換作任何人都受不了吧！
幾個月的時光眨眼飛逝，我對那棵樹早已心灰意冷，只是偶然的一天，我從樹下走過時，嗅到了一股陌生的味道，我抬起頭，眼前的景象令我震撼，杏樹結果了！一個又一個杏子掛在杏樹上，雖少，卻每一個都極大極飽滿，生命的芳香在鼻息間彌漫，我不敢相信彼時的一樹殘花竟化為此時的滿樹碩果。這遺憾而生成的美麗讓人內(nèi)心感慨良深。我抬頭看天，天以陽光明媚作答。
樹無語，但那杏子卻仿佛告訴我什么才是生命的真諦：飽經(jīng)風霜卻不自暴自棄，只是盡責地在合適的時間做正確的事。那一樹杏子便是對不公命運的最好答復。我走進書房打開課本，我要為自己的果實奮斗。
那棵杏樹充滿了遺憾，但正因為這遺憾，她才擁有碩果累累的美麗，給予我震撼和無窮動力。
優(yōu)秀作文600字 篇4
“溫故而知新”這句話很有意思，其意思是溫習舊知識從而得知新的理解與體會，然而，我們卻能夠在對知識不再陌生的情況下得到全新的理解與體會，這就相當于你與你的朋友達到了不再陌生卻又每天都有驚喜的階段，一個更深層次的友誼階段。
這樣一個更深層次的友誼階段，不僅存在于人與人之間，亦存在于人與物之間，比如剛剛提到的人與知識之間。我們只有不斷地溫習舊的知識，使其與我們不再陌生，我們才能從中得知新的理解與新的體會。這首先取決于我們要“溫習”。
溫習，其實說白了也就是一個不斷熟悉的過程，越熟悉越可以達到不再陌生的層次，進而生發(fā)出新的理解與新的.體會來。我們在學習上，要做到時常溫習，我們在友誼中，也要做到時常聯(lián)系。
不管是人與知識之間，還是人與人之間，我們只有經(jīng)常產(chǎn)生聯(lián)系，我們才能擺脫掉陌生，我們才能在這個過程中得到新的領悟。
要解釋這一點，或許還是得搬出我與朋友的聯(lián)系作為例證更好。我與一位朋友是小學同學，我們到了初中之后就不在一個學校，不在一個班級了，
如果我們沒有保持經(jīng)常聯(lián)系的話，不出一個月，甚至不出一個星期，我們或許就會在變化中變得不再熟悉。然而，我倆因為共同的興趣愛好，保持了經(jīng)常聯(lián)系，哪怕我們不在一個學校不在一個班級，我們還是不再陌生，因為我們交換了彼此的信息，從而達到了不再陌生的程度，
并且進而生發(fā)出了我們倆更深層次的友誼，了解到我們彼此還有許多的不同，而這些不同卻又可以讓我倆對彼此的未來更加產(chǎn)生興趣。
這也就是“溫故而知新”的意義所在了，其關鍵之處便是要做到：不再陌生。
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