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優(yōu)秀的作文400字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
秋風(fēng)瑟瑟地刮著，伴著心中的一丁點(diǎn)兒惆悵，樹(shù)葉依舊翩翩起舞，看不出一點(diǎn)兒憂(yōu)傷。在人們眼里，秋天往往是悲涼的，然而，在我的眼中，秋天卻有異樣的美。
這天早晨，“呼—呼”，一陣北風(fēng)吹來(lái)，被毛毛細(xì)雨淋透的干瘦的木棉樹(shù)又落下幾片枯黃的.葉子。木棉樹(shù)無(wú)力地抬起頭，望著自己身上僅剩下的幾片葉子，不禁傷心地落下淚來(lái)。又一陣凜冽的寒風(fēng)襲來(lái)，木棉樹(shù)打了個(gè)寒顫，猛地抬起頭，看見(jiàn)一切都變了。
變了，變了，火鍋城里熱氣騰騰，人們?yōu)榱硕惚苓@突來(lái)的嚴(yán)寒，合家歡聚在這里，品嘗著美酒佳肴。
變了，變了，王府井、新大新等各大商場(chǎng)的冬令商品專(zhuān)賣(mài)柜前，人山人海，水泄不通。羽絨服、電熱毯、電暖爐等御寒物品被搶購(gòu)一空。
變了，變了，大街上，人們都蜷縮著身子，似乎都比平時(shí)矮了一截。只見(jiàn)一個(gè)小女孩兒身穿一件深棕色的長(zhǎng)毛絨大衣，頭頂高高的米色螺旋帽，戴著四指并攏的“手悶子”，真像一只小棕熊。木棉樹(shù)驚奇地發(fā)現(xiàn)從小女孩兒口中呼出的哈氣清晰可見(jiàn)。
深秋，天地間已經(jīng)奏響了冬的前奏。秋雨的小夜曲拉得如癡如醉，引來(lái)無(wú)數(shù)旁聽(tīng)者;冰雹的鼓號(hào)隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。聽(tīng)，我們已經(jīng)隱隱聽(tīng)見(jiàn)了它們出征的腳步聲;看，雪與雨的芭蕾舞業(yè)已開(kāi)常瑟瑟秋風(fēng)是冬天的前奏，它們吹響了提醒野生動(dòng)物們的越冬的最后一聲警笛。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
我們班有這樣的一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，他們有九個(gè)人，是我們班的小霸王。
有一天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們上完體育課回來(lái)后，個(gè)個(gè)人都很熱。我們很多人都跑去小賣(mài)部買(mǎi)冰水喝。這時(shí)候，我看到了一個(gè)很不好的一件事，那個(gè)團(tuán)隊(duì)的老大看到了我們班一個(gè)比較弱小的同學(xué)，惡狠狠的對(duì)他說(shuō)：“快點(diǎn)，去幫我買(mǎi)支可樂(lè)�！�
只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)的眼里充滿(mǎn)了懼怕，非常害怕那個(gè)頭。但是，他的校卡里沒(méi)剩多少錢(qián)了。
正在他猶豫之際，那個(gè)頭把拳頭一揮，沖那個(gè)同學(xué)叫道：“什么？想不買(mǎi)是不是？”
那個(gè)同學(xué)一看見(jiàn)他那惡狠狠的表情，看到他那揮舞著的拳頭。立刻跑進(jìn)了小賣(mài)部，給那個(gè)頭頭買(mǎi)了一瓶可樂(lè)。我正想去指責(zé)，在我旁邊的一個(gè)同學(xué)拉住了我說(shuō)：“你不要去，它們有九個(gè)人，如果你惹了他們，他們會(huì)瘋狂的報(bào)復(fù)你�！�
我憋著一肚子的氣，心想：這哪是一個(gè)學(xué)生？這分明是一個(gè)小混混。這樣欺負(fù)同學(xué)，居然沒(méi)人敢制止。如果那些人，在這樣下去，將來(lái)一定會(huì)成為社會(huì)的垃圾。我們班為什么不團(tuán)結(jié)？就是被這些人搞砸了。他們這樣明目張膽的`欺負(fù)同學(xué)，已經(jīng)成了習(xí)慣。他們習(xí)慣性的認(rèn)為，它們就是因該欺負(fù)別人，別人一定要聽(tīng)從他們的命令。如果這個(gè)團(tuán)隊(duì)還不盡快除掉，我們班，就真的沒(méi)得救了。
上個(gè)星期，我們的蔣老師嚴(yán)厲地打擊了這個(gè)“團(tuán)隊(duì)”，我們很多同學(xué)都傳了紙條上去，揭露了他們的丑聞。而他們呢？我估計(jì)，他們的報(bào)復(fù)行動(dòng)馬上就要開(kāi)始了。我希望，老師能夠通知其家長(zhǎng)，實(shí)在不行就開(kāi)除他們。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
今天早晨數(shù)學(xué)課上，常老師用親切的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)：“昨天，那幾道同一類(lèi)型的‘時(shí)間問(wèn)題’的應(yīng)用題誰(shuí)不明白，我再給你們講講�！蔽业氖窒蛏弦簧�，剛舉到一豐，眼睛不由得向四周一嗓，發(fā)現(xiàn)竟沒(méi)有一個(gè)人舉手。心想：人家都會(huì)，就我不會(huì)，多丟人！算了，反正老師也不檢查。我趕緊又把手縮了回來(lái)。
常老師看到?jīng)]有人舉手，以為我們都會(huì)了，便拿出試卷發(fā)給每人一張，進(jìn)行考試。我把試卷拿到手，從頭到尾看了兩遍，呀！真是無(wú)巧不成書(shū)啊！試卷上的大部分題目都是我要問(wèn)而沒(méi)敢問(wèn)的“時(shí)間問(wèn)題”。真該我倒霉，但這又有什么辦法呢？都怪自己不懂裝懂，我無(wú)可奈何，只好硬著頭皮胡亂寫(xiě)了一通就交卷了。
下午第一節(jié)課，常老師拿著批閱完的試卷走了進(jìn)來(lái)，教室里立刻安靜下來(lái)。我的心不由得緊張起來(lái)，感覺(jué)到這次考試一定不及格。我偷偷看了常老師一眼，他那本來(lái)就嚴(yán)肅的臉此刻繃得更緊了。只見(jiàn)他用嚴(yán)肅的目光向教室里掃了一圈，我的心在發(fā)慌，咚咚直跳，單等不幸的'消息。老師逐個(gè)念分發(fā)卷，他手中的試卷越來(lái)越少，我的心越吊越高，快提到嗓子眼了。終于叫到了我，“胡玉浩53分”，聲音相當(dāng)高，我的眼淚如同泉涌。此時(shí)，腦子里一片空白，悔自己虛榮心太強(qiáng)，不會(huì)裝會(huì)，以致丟人現(xiàn)眼。幸虧老師沒(méi)再批評(píng)，鼓勵(lì)我以后要接受教訓(xùn)。做題要細(xì)心。
今天發(fā)生的事，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次深刻的教訓(xùn)。我發(fā)誓：要牢記這次教訓(xùn)，不能再不懂裝懂、只圖虛榮了。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。這就是美麗的杭州西湖！
來(lái)到西湖邊，首先映入眼簾是在一塊巨石上寫(xiě)有“杭州西湖”這幾個(gè)龍飛鳳舞的大字，再走近湖邊，就可以看到滿(mǎn)池的荷花展現(xiàn)在眼前，有的荷花露出了粉色的臉蛋；有的荷花低著頭，好像在思考問(wèn)題；還有的荷花在交頭接耳，這么多的.荷花，千姿百態(tài)各不相同，美麗極了！走過(guò)荷花池就來(lái)到了蘇堤。蘇堤兩旁有數(shù)不清的垂柳，好像一位位亭亭玉立的姑娘，在向人們招手。從蘇堤上望，隱隱約約可以看見(jiàn)雷峰塔和蔥郁的小島。
繞過(guò)蘇堤，我們又來(lái)到了坐船的地方，坐上船，在湖里靜靜地劃著，湖里平靜得像一面鏡子，清澈地能看見(jiàn)湖水底下的小石子。坐著船我們看見(jiàn)了“三潭印月”據(jù)說(shuō)“三潭印月”一共能映出33個(gè)月亮，神奇極了！
回到岸上，不走多遠(yuǎn)，就可以看到西湖邊上的音樂(lè)噴泉了，特別到了晚上，噴泉可漂亮了！在音樂(lè)和燈光的作用下噴泉一會(huì)兒變成一朵美麗的花；一會(huì)兒變成一個(gè)個(gè)音符；一會(huì)兒變成一排排高低起伏的柱子等
�。∶利惖奈骱媸敲惶搨餮�！西湖還有很美麗的景點(diǎn)，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望大家有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
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