優(yōu)秀的作文600字10篇[通用]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　我到現(xiàn)在一共有兩個(gè)語(yǔ)文老師：低年級(jí)的王老師，中年級(jí)的李老師。

　　王老師是一位老教師，中等身材，和藹而又嚴(yán)厲。李老師是一位中年老師，戴著一副深度近視眼鏡，她那眼鏡后面的眼睛里透出了一種似乎能戳穿別人心，能知道別人心里想干嘛的眼光。

　　王老師對(duì)我們很?chē)?yán)，一個(gè)字寫(xiě)不好，重寫(xiě)！一篇作文寫(xiě)不好，重寫(xiě)！作業(yè)上有一點(diǎn)點(diǎn)小差錯(cuò)都不能算對(duì)。每天放學(xué)，我們會(huì)排成兩隊(duì)，一隊(duì)由張老師帶，一隊(duì)由王老師帶，同學(xué)出來(lái)后，只要家長(zhǎng)看到自己的孩子排在王老師帶的隊(duì)伍里，肯定知道孩子在學(xué)校里犯了什么錯(cuò)誤，王老師一個(gè)一個(gè)找家長(zhǎng)，“這個(gè)不好，那個(gè)不好······”家長(zhǎng)乖乖地在一旁洗耳恭聽(tīng)：“嗯嗯，一定一定······”這成了我們游府西街小學(xué)獨(dú)特的風(fēng)景線只有我們班有。她的認(rèn)真負(fù)責(zé)給我們打了良好的'基礎(chǔ)。李老師對(duì)我們不是那么嚴(yán)，放手讓我們自己來(lái)探索。比如自主學(xué)習(xí)、輪流日記、課外書(shū)筆記評(píng)比······鼓勵(lì)我們?cè)诓┛蜕虾退�交流，多�?xiě)博客日記。她還會(huì)從百忙之中抽出空來(lái)看我們寫(xiě)的日記。李老師可是個(gè)大偵探哦！只要有一個(gè)同學(xué)作文不是自己寫(xiě)的，她一眼就看出來(lái)了，并讓他（她）重寫(xiě)。

　　這使我想到了一個(gè)很好的比喻：王老師和李老師是雞媽媽?zhuān)�我們是剛出殼的小雞寶寶們，知識(shí)就是蟲(chóng)子。王老師是到處找蟲(chóng)子拼命往我們嘴里塞，把我們喂得飽飽的，李老師是放手讓我們自己去找吃的東西，去土地里找蟲(chóng)子吃，去麥田里找谷子吃······我們學(xué)會(huì)了自立更生。

　　這兩位老師都是給我影響很深的好老師，我愛(ài)她們！我敬重她們！

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　誠(chéng)信是和熙的陽(yáng)光，它普照大地；誠(chéng)信是綿綿的細(xì)雨，它滋潤(rùn)禾苗；誠(chéng)信是飄飛的冬雪，它裝扮山川……——題記

　　在我家里存放著以至美麗的貝殼。我拿起它就會(huì)感受到真誠(chéng)的分量，每當(dāng)看到它，思緒便會(huì)沿著成長(zhǎng)的足跡，插上翅膀……

　　小時(shí)候，我在農(nóng)村住過(guò)一段時(shí)間。那里，沒(méi)有貝殼。我和小伙伴雪嬌都很喜歡貝殼。我們?cè)陔娨暽�、�?shū)上見(jiàn)過(guò)貝殼。于是我們常為貝殼爭(zhēng)論不休，我說(shuō)貝殼有半個(gè)巴掌那么大，她卻說(shuō)貝殼只有拇指頭那么大。我們爭(zhēng)啊，笑呀，時(shí)光在快樂(lè)中流逝了。那年，我們才6歲。

　　后來(lái)，爸爸媽媽說(shuō)要接我回城里住�！奥�(tīng)說(shuō)，海邊有好多好多美麗的貝殼，而且廈門(mén)就有海！”我對(duì)雪嬌說(shuō)。原來(lái)以為她會(huì)難過(guò)，誰(shuí)知道她卻笑了：“好��！那樣你就能給我?guī)ж悮ち�。我要好多好多，大大小小，花花綠綠，串成一條大項(xiàng)鏈！”我忙說(shuō)：“好啊，你要多少？”“一百個(gè)”我們都笑了。我想了想說(shuō)：“呀，萬(wàn)一你先有了貝殼呢？”于是我們還拉鉤約定：誰(shuí)先有了貝殼，誰(shuí)就先挑一個(gè)給對(duì)方。還奶聲奶氣的說(shuō)：“一萬(wàn)年不許變！”

　　我坐上了汽車(chē)，透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)雪嬌在招手：“別–忘–了–貝–殼！”

　　到了家的第二天，媽媽帶我去廈門(mén)玩。的確，有好多漂亮的貝殼，我撿了好多。但是，一旦擁有便會(huì)失去原來(lái)的虔誠(chéng)。我突然覺(jué)得貝殼也不過(guò)如此。于是，我開(kāi)始陶醉在其它事情，忙這忙那，忙的忘了小時(shí)候的夢(mèng)，忙的'忘了小時(shí)候的笑，還有那個(gè)一萬(wàn)年不變的約定。

　　時(shí)光匆匆流逝，6年了。小時(shí)候我對(duì)擁有貝殼的期盼只留下了一點(diǎn)點(diǎn)散碎的影子。后來(lái)，我收到了一個(gè)小包裹，那里面裝的是一只普通的貝殼和一封信。那是雪嬌寄來(lái)的，她說(shuō)，她去南海玩了，那是她送給我的，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)一萬(wàn)年不變的約定。拿到貝殼后，我哭了。我為自己的失信而懊悔，為雪嬌的守信而感動(dòng)。我趕緊從自己的貝殼中，挑了一個(gè)最漂亮的寄給她……

　　猛然間，我明白了：誠(chéng)信就好似一顆大樹(shù)深入土壤汲取水分的根，它的蓬勃伸展使人與人之間有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　知了停止了鳴叫，鳥(niǎo)兒不知躲藏到啥地方，連鄰居家的小圈毛兒狗也連吐舌頭，一個(gè)熱鬧的花園兒靜得出奇，天氣簡(jiǎn)直悶得不能再悶熱了。憑這些奇怪的現(xiàn)象，我知道驚心動(dòng)魄的暴風(fēng)雨要來(lái)這里“做客”了！

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天邊的烏云集中在一起，酷似一群巨大的`野馬，在大風(fēng)的護(hù)送下奔騰而來(lái)，不久即遮住了整個(gè)天空，勢(shì)不可擋，大地漆黑一片。我迅速跑回家中，等待即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨。

　　起風(fēng)了，風(fēng)一陣比一陣強(qiáng)。它越過(guò)山嶺，吹向大街小巷。小樹(shù)被吹彎了腰，樹(shù)葉紛紛離開(kāi)了樹(shù)枝。垃圾桶也吹倒在地上，垃圾隨后被大風(fēng)送上了天空，在空中翩翩起舞。街上也沒(méi)有半個(gè)人影，人們?cè)缇突丶叶闫饋?lái)了。

　　忽然，不知從哪兒來(lái)的光閃了一下子，緊接著一道閃電刺破長(zhǎng)空，長(zhǎng)鞭一樣抽向大地。天空就像被利劍劈開(kāi)了兩半，“轟隆——”，一陣巨響震耳欲聾，大地差一點(diǎn)炸開(kāi)了個(gè)大坑兒。同時(shí)，豆子般大的小雨點(diǎn)開(kāi)始從天上直砸下來(lái)。越下越大，越下越急。開(kāi)始是“噠噠噠”，漸漸轉(zhuǎn)成“沙沙沙”，最終成了“嘩嘩嘩”，好比《西游記》中的水簾洞一樣呈現(xiàn)在我眼前，大地一片水汪汪的世界。

　　我就這樣子在窗前站了一段時(shí)間，再抬頭一望，天已經(jīng)開(kāi)始變亮，烏云已經(jīng)悄悄退去。夏天的雨來(lái)得急，也收得快。雨珠一滴一滴地從樹(shù)葉上滑了下來(lái)，“噠”地一聲掉到地上。我馬上打開(kāi)大門(mén)，清涼的微風(fēng)涌進(jìn)客廳，有一種冷冰冰的感覺(jué)。我欣喜地跑去花園，濕潤(rùn)的空氣使人身心舒暢。雖然太陽(yáng)還躲在云層后面，但白云在陽(yáng)光的照耀下十分耀眼，白得可以用“圣潔”來(lái)形容……

　　我現(xiàn)在就把這件事用筆記本記下來(lái)。

優(yōu)秀的作文600字 篇4

　　6月12日下午，我們一二年級(jí)小朋友迎來(lái)了期待已久的“毛毛蟲(chóng)成長(zhǎng)嘉年華”，活動(dòng)分為“毛毛蟲(chóng)大闖關(guān)”和“嘉年華購(gòu)物”兩部分。

　　我興高采烈地拿著“成長(zhǎng)游園卡”，首先去了“數(shù)學(xué)智慧園”，我抽到的是“數(shù)學(xué)推理”，哈，輕輕松松地闖關(guān)了。

　　“奔跑吧，毛毛蟲(chóng)”是英語(yǔ)闖關(guān)，“奔跑吧，毛毛蟲(chóng)1”是英語(yǔ)對(duì)話，一進(jìn)門(mén)YOYO老師給了我一個(gè)大骰子，我搖中了“4”，“4”號(hào)家長(zhǎng)考官用英語(yǔ)問(wèn)了我好幾個(gè)問(wèn)題，我都對(duì)答如流。

　　最有趣的要算“奔跑吧，毛毛蟲(chóng)2”了，只見(jiàn)教室的地上擺滿了卡片，卡片上有不同的單詞，我只要會(huì)讀一個(gè)單詞就能跳一格，這些單詞我都很熟悉，我又順利地通關(guān)了。

　　接著我進(jìn)入了“識(shí)字”、“背古詩(shī)”大闖關(guān)，識(shí)字很容易，但背古詩(shī)就有點(diǎn)難度了，我抽中的是《春宵》和《春日》，我抓耳撓腮好一陣，怪自己平時(shí)背詩(shī)還不夠用心，老師提醒了一個(gè)字，終于我把兩首詩(shī)背下來(lái)了。

　　最后，我進(jìn)入了“自助管理達(dá)人”大闖關(guān)，系紅領(lǐng)巾是我最拿手的了，三下兩下就把紅領(lǐng)巾系好了，系鞋帶就沒(méi)那么容易了，唉，平時(shí)我沒(méi)好好學(xué)系鞋帶，這下可被難住了，這關(guān)竟然沒(méi)通過(guò)。

　　“大闖關(guān)”結(jié)束后，我們?nèi)ァ懊�毛蟲(chóng)銀行”兌換了成長(zhǎng)幣，我們拿著手中的成長(zhǎng)幣，進(jìn)入最激動(dòng)人心的“嘉年華購(gòu)物”活動(dòng)。我們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)向活動(dòng)地點(diǎn)餐廳二樓沖去，那兒家長(zhǎng)們?cè)缫褦[好了各式各樣的商品，琳瑯滿目的商品簡(jiǎn)直讓我驚呆了，有小吃、學(xué)習(xí)用品、玩具，真是應(yīng)有盡有。民以食為天，當(dāng)然先選吃的了，選完吃的'，我還選了一副磁力飛行棋和一些小玩具。

　　“毛毛蟲(chóng)成長(zhǎng)嘉年華”，在我們的歡笑聲中結(jié)束了，瞧，同學(xué)揣著自己的戰(zhàn)利品，臉上都洋溢著幸福的微笑

優(yōu)秀的作文600字 篇5

　　“大甩價(jià)啦，大甩價(jià)！”“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！”“跳樓價(jià)，絕對(duì)劃算！”咦，操場(chǎng)上怎么這么熱鬧？原來(lái)是五、六年級(jí)同學(xué)正在進(jìn)行快樂(lè)嘉年華之愛(ài)心淘淘樂(lè)的義賣(mài)活動(dòng)呢。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了中午時(shí)間了�！罢�(qǐng)五、六年級(jí)同學(xué)們到操場(chǎng)集中�！睆V播里話音剛落，同學(xué)們就像吃了蜂蜜一樣，一個(gè)個(gè)飛也似的沖出教室，向操場(chǎng)跑去。

　　一進(jìn)操場(chǎng)，我就直奔攤位，希望能在短暫的時(shí)間中淘到自己喜愛(ài)的物品�！皥D書(shū)大減價(jià)啦！”圖書(shū)？我平時(shí)最喜愛(ài)看書(shū)了，何不乘這個(gè)時(shí)候多淘幾本好書(shū)？我滿懷希望地走過(guò)去一看，唉，真可惜，那些書(shū)我都看過(guò)了，只好掃興地離去�！奥�(tīng)說(shuō)我們班的東西挺多的，我們?nèi)マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧�！焙门笥褏撬嚨辖ㄗh到。嗯，這個(gè)主意不錯(cuò)！我拉起吳藝迪就往六（4）班的攤位跑。呵，不去不知道，一去嚇一跳。人這么多！小小的地?cái)偱�，里三層外三層地圍了許多同學(xué)。“讓一讓?zhuān)�讓一讓�(zhuān)　蔽乙贿叴舐曔汉戎�，一邊努力地�(fù)荛_(kāi)人群�？偹銛D進(jìn)去了！我松了一口氣。我跪在桌布上，用手在層層疊疊的小玩意中翻找著，希望能找到自己喜愛(ài)的物品。突然，一盒鉛芯映入我的眼簾。這一盒鉛芯里一共有6小條，翻過(guò)來(lái)仔細(xì)一看，還是0.5的呢。剛好，我那盒0.5的鉛芯只剩一根了，我正愁沒(méi)鉛芯用呢，就買(mǎi)它了吧！我一看標(biāo)價(jià)，呀，5元呢，也不便宜呀！我把剛掏出的錢(qián)又放回了褲袋，思索著到底該不該買(mǎi)它。正在我猶豫間，我身旁的一位小女孩似乎也很喜歡這盒鉛芯，拾起它，飛快地遞給服務(wù)員5元錢(qián)，蓋了個(gè)章，走了。剛下決心決定買(mǎi)鉛芯的我懊喪不已，我為什么就不能早些出手呢？才過(guò)了半分鐘，商品就被買(mǎi)走了。我下次看見(jiàn)喜歡的.東西一定立刻就買(mǎi)�？墒�，老天似乎和我做對(duì)似的，我找了好久，也沒(méi)找到喜歡的物品。活動(dòng)結(jié)束了，我望著空空如也的雙手，只好嘆了口氣。

　　這次活動(dòng)不僅讓我們體會(huì)到了樂(lè)趣，更讓我們體驗(yàn)了當(dāng)“小大人”的滋味。真希望學(xué)校今后能多搞一些這樣的活動(dòng)。

優(yōu)秀的作文600字 篇6

　　還記得我們一起同舟共濟(jì)，同甘共苦。還記得我們一起驕傲，一起自豪。還記得我們?cè)�一起傷心，一起嘆氣。我們這個(gè)班真是獨(dú)一無(wú)二！同學(xué)們，我融入這個(gè)大集體多年來(lái)，對(duì)這個(gè)大集體的情感已經(jīng)日益濃深，已經(jīng)離不開(kāi)你們了，可如今我要轉(zhuǎn)學(xué)，我走了，但我心中一直有你們，你們可知我心中的不舍？

　　記得打籃球，我們奮力拼搏，大力扣籃�？�，邱超凡手袋求過(guò)來(lái)了，他們一見(jiàn)到球，就如同個(gè)鬼見(jiàn)到烤雞一樣，張牙舞爪得向邱超凡撲了過(guò)來(lái)，邱超凡沉著應(yīng)對(duì)，他們一撲二搶三拍，十八般招式都用過(guò)了，但仍是無(wú)法將球奪回來(lái)。邱超凡得意地笑了起來(lái)。邱超凡已經(jīng)逼近了球籃十幾步，正欲投籃，許綿杰趁他不備，從他身后把球搶走，邱超凡看到球被搶?zhuān)瑹o(wú)可奈何的搖了搖頭。許綿杰又傳球給方立耿，人人都知方立耿勢(shì)不可擋。果然，方立耿帶球過(guò)了好幾個(gè)人，一往直前，勢(shì)如奔雷，一個(gè)漂亮的兩步半為本隊(duì)贏得了兩分！這就是我們班的籃球比賽。記得我們?cè)谧闱驁?chǎng)上，我們來(lái)回奔馳，團(tuán)結(jié)一心。看彭州一個(gè)大力飛球直搗敵人的老巢——球門(mén)。忽然被周智勇一腳反攻回去，廖光瓚此時(shí)盡顯威風(fēng)，提著求左沖右突，如入無(wú)人之境，見(jiàn)到有人來(lái)?yè)屒�，一腳傳給許綿杰，許綿杰看準(zhǔn)球門(mén)一射，竟然進(jìn)球了。大家歡天喜地！這就是我們班的足球比賽！

　　你們是我成長(zhǎng)寶盒中的一道耀眼的'風(fēng)景！我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的！

　　我們雖有時(shí)鬧矛盾，有時(shí)發(fā)生誤會(huì)，但是很快就會(huì)和好如初，握手言和。三五成群，七八成黨。下了課，整個(gè)一樓，都是我們班同學(xué)的蹤影，銀鈴般的笑聲串通了整個(gè)校園......

優(yōu)秀的作文600字 篇7

　　很多同學(xué)的家里或鄰居都養(yǎng)了小狗吧，我也不例外。我家樓下的爺爺就養(yǎng)了一只小狗，它是那么可愛(ài)、活潑、機(jī)靈、淘氣與古怪。

　　多啦的臉倒三角形，兩只耳朵尖尖的。兩只玲瓏的小眼睛，一張小嘴巴。穿著棕褐色的外衣，中間夾雜著一些白色。白色的小腿和四條梅花似的小腳掌，可愛(ài)極了！它可是一條正宗的拉布拉多犬呢！它走路的時(shí)候總是爪子先落地，再是腳掌落地，所以每次走路的時(shí)候都會(huì)發(fā)出“嚓，嚓，嚓”的聲音。多啦真是可愛(ài)！

　　清晨，我常會(huì)看見(jiàn)爺爺把多啦從窩里放出來(lái)的情景。放出來(lái)的時(shí)候，多啦圍著主人在跳。不知是對(duì)又見(jiàn)主人的'欣喜，還是跟其他動(dòng)物一樣重獲自由的快樂(lè)呢？多啦真是活潑呀！

　　一場(chǎng)球賽就要開(kāi)始了！旁邊站滿了人，你肯定以為是人在踢球吧，可是事實(shí)卻不是這樣，原來(lái)是小狗維尼和多啦在踢球呢！維尼可是小區(qū)里狗中的“球神”呢，多啦能踢贏嗎？真是有點(diǎn)令人不敢相信。

　　場(chǎng)上比分已經(jīng)是1：1了，第三場(chǎng)比賽開(kāi)始啦！維尼率先搶到了球，多啦隨后追了上來(lái)，突然，它使出一記“鎖喉功”，哦，不！是“鎖狗功”，它把維尼抓住，然后縱身一躍搶走了球。耶，多啦贏了！你說(shuō)多啦是不是機(jī)靈、淘氣呢！

　　除此之外，它還十分古靈精怪呢！有一天早上，天才蒙蒙亮，爺爺帶多啦出來(lái)散步。我透過(guò)窗子看多啦在雨中嬉戲著，似乎在與雨寶寶高興地玩耍呢！但有一次，我看見(jiàn)多啦洗澡。爺爺怎么催它，它都不肯進(jìn)盆子里，好不容易進(jìn)去了，一出來(lái)就一直甩水，似乎很不喜歡水一樣。你看它，一下喜歡水，一下又不喜歡，是不是有點(diǎn)古怪��？

　　我家的小狗多啦真是可愛(ài)、機(jī)靈、活潑、淘氣、古怪。你喜歡嗎？

優(yōu)秀的作文600字 篇8

　　我喜歡小狗，但是，我被小狗咬過(guò)，而且是被我信任的小狗咬過(guò)。從此，我就得了狗狗恐懼癥，一看到狗就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，躡手躡腳地走過(guò)去，有時(shí)候?qū)嵲谑菦](méi)有辦法了，就只好硬著頭皮往前走。但是遇到了這條狗，就改變了對(duì)它們的一些看法。

　　外公初來(lái)南京，就結(jié)識(shí)了許多同齡人，其中有一位老爺爺就跟我們住在同一幢樓，他家養(yǎng)了一條狗，狗就住在院子里的狗屋，它是農(nóng)村里常見(jiàn)的草狗。第一眼見(jiàn)到它時(shí)，既興奮又害怕，它那灰溜溜的眼睛里透露出對(duì)主人的忠誠(chéng)，它見(jiàn)到我，很是很興奮，瘋狂地?fù)]舞著自己的尾巴，我把腿往前小心地挪了挪，讓它熟悉我的氣味，我們倆就算初步認(rèn)識(shí)了，我緩了一口氣，問(wèn)：爺爺，它叫什么名字呀?小狗，小狗?它叫小狗?我有點(diǎn)難以置信，他人家小狗都起個(gè)很洋氣的名字，而這只狗競(jìng)?cè)痪徒行」?

　　我和它才認(rèn)識(shí)不到一個(gè)星期，就已經(jīng)互相熟悉了，它好像能讀懂我的語(yǔ)言。我家吃肉時(shí)，骨頭總要留點(diǎn)給小狗，每當(dāng)我來(lái)到它的狗屋時(shí)，它就出來(lái)迎接我，友好地?fù)]舞著尾巴，嘴里發(fā)出嚕嚕嚕的'聲音，仿佛在說(shuō)：你好啊!，它聞到了我手上盆里肉的味道，哀求地望著我，我扔了一塊又一塊骨頭，它就津津有味地吃了一塊又一塊骨頭，骨頭沒(méi)有了，可是它還沒(méi)有吃得夠，我對(duì)它說(shuō)：好了，下次再來(lái)喂你，不要吃得太多喲!。它好像聽(tīng)懂了我的話，搖著尾巴，乖乖地走回了自己的狗屋。

　　我和它已經(jīng)熟悉得不能再熟悉了，像老朋友一樣，除了那位老爺爺，與它接觸最多的就是我了。每天放學(xué)回家，我都會(huì)跑到它的狗屋前，邊跑邊喊：小狗!小狗聽(tīng)到了，走到門(mén)前，看到我，它又興奮地舞動(dòng)尾巴，歡迎我，我還沒(méi)有到門(mén)口，它就用雙腳站了起來(lái)，準(zhǔn)備搭在我的大腿上，我走近它，它就立即搭了上來(lái)，我輕輕地?fù)崦�著它的頭，它就用它的頭在我的手臂上來(lái)回的磨蹭著，它也友好地望著我，從它的眼神里我覺(jué)得他和我有種特殊的感情。

優(yōu)秀的作文600字 篇9

　　我是一只小小的螞蟻，自由自在地生活在快樂(lè)的王國(guó)里。每天，我們都辛勤地勞動(dòng)，努力地建造著幸福的家園。

　　一天，我率領(lǐng)著第一小隊(duì)出去尋食。突然，在我們面前出現(xiàn)了一位巨人，他是一個(gè)小男孩。也許他想顯示一下他的偉大，于是惡作劇般地拿樟腦丸在我們周?chē)��?huà)了一個(gè)圈。媽媽曾經(jīng)教育過(guò)我，遇到這種情況，與其在這里等死，還不如努力地闖一闖。于是我勇敢地帶隊(duì)沖過(guò)去，可剛走幾步，便被那強(qiáng)烈的刺鼻氣味熏暈過(guò)去。當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的眼睛，感覺(jué)頭暈沉沉的，也嗅不出自己的家在何方，因?yàn)檎聊X丸早已使我的嗅覺(jué)系統(tǒng)混亂，迷失了方向。再環(huán)顧四周，只見(jiàn)兄弟們四仰八叉、昏昏沉沉地躺在地上�？粗�我們的狼狽樣，小男孩哈哈大笑起來(lái)。我們趁小男孩得意忘形的.時(shí)機(jī)，把食物搭在樟腦丸上，瞄準(zhǔn)一個(gè)方向終于突出重圍。

　　小男孩看了很生氣，連忙跑去端了一滿盆清水，看準(zhǔn)我們，把水一下子潑到我們身上。兄弟們都被沖散了，我?jiàn)^力地爬到一粒瓜子殼上，才算化險(xiǎn)為夷。再看看我的弟兄們，都死的死，亡的亡，所剩無(wú)幾了。小男孩再次大笑起來(lái)，顯然，他在用我們的生命取樂(lè)。無(wú)奈之下，我們顧不上埋葬我們的弟兄，只好抹干眼淚和幾位幸存下來(lái)的弟兄快速逃跑。小男孩發(fā)怒了，他追過(guò)來(lái)，抬起巨大無(wú)比的腳，使勁地用腳踩。幾位兄弟不幸遇難，幸虧我從縫隙中逃了出來(lái)，可是最終我還是沒(méi)有逃出他的魔掌，他伸出一根手指輕輕一捻，我便昏死過(guò)去了……

　　當(dāng)我從渾渾噩噩中醒來(lái)時(shí)，看到周?chē)�都是我的兄弟姐妹。我明白我終于又被親人救回到了自己溫馨的家中。我使勁擠出一絲笑容，在奄奄一息之時(shí)，深情地對(duì)親人們講：“你們……見(jiàn)了人類(lèi)一定要躲遠(yuǎn)點(diǎn)……因?yàn)樗麄兲�……殘忍……�?/p>

　　我永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我的親人，離開(kāi)了我那溫馨幸福的家園。但我那顆小小的心卻永遠(yuǎn)牽掛著我的兄弟姐妹和我的子孫后代們。也不知他們?nèi)缃竦拿�運(yùn)怎樣？

優(yōu)秀的作文600字 篇10

　　最美的姿態(tài)存在于最美的人格品質(zhì)之中。我認(rèn)為出發(fā)的姿態(tài)就是最美的姿態(tài)，從中所體現(xiàn)的是自信之美和挑戰(zhàn)自我的美。

　　生命的伊始之美就是出發(fā)的姿態(tài)之美的第一次展示，嬰兒的啼哭也像是一首出征之歌宣布生命之程的開(kāi)啟。他煥發(fā)著活力，要用純真的明眸去審視這充滿奇妙的世界�？梢哉f(shuō)出發(fā)的姿態(tài)之美展現(xiàn)于并開(kāi)始于每一個(gè)新生的生命。

　　邁動(dòng)雙足，沿著時(shí)間之堤奔跑，昔日的嬰兒長(zhǎng)成了氣度翩翩的少年，此時(shí)的世界就像由無(wú)數(shù)的競(jìng)技場(chǎng)組成的世界，每一天少年都面臨著出發(fā)和退卻的選擇。可是掌聲永遠(yuǎn)屬于出發(fā)者。懦弱都的身影永遠(yuǎn)只能龜縮于可悲的黑暗角落之中，出發(fā)的`姿態(tài)就是奔向前方、奔向勝利、不斷挑戰(zhàn)理想高峰的姿態(tài)。歷史的勝利者、生活中的強(qiáng)者永遠(yuǎn)是敢于出發(fā)的人，他們是歷史的撰寫(xiě)者和美好生活新篇章的譜寫(xiě)者，當(dāng)他們站在走路線凝視遠(yuǎn)方時(shí)，我們會(huì)感嘆他們多美。

　　帶著一種信念，無(wú)畏的少年選擇了出發(fā)，在他的耳旁風(fēng)在嘯、花在開(kāi)、鳥(niǎo)兒在為他歌唱，在他所過(guò)的路旁處處有著偉人們的豐碑和祝福。也許，路邊也常有荊棘和沙漠，也許寂寞的黑夜也會(huì)不時(shí)降臨青年的心際。但選擇了出發(fā)的少年跑得步步堅(jiān)定，無(wú)怨無(wú)悔，他還要不斷從一個(gè)出發(fā)跑向另一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，直至理想的終點(diǎn)線。

　　這嬰兒、這少年都是我的影子。現(xiàn)在的我處于高二這一人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。面對(duì)未知的明天我充滿了希望，面對(duì)每天都不同的走路線我激情滿懷。我要用今天的舞臺(tái)來(lái)展示自己的精彩。

　　歲月如歌，歌頌著每一位出發(fā)者的身影，他們矗立于大地之上的身軀就是一座豐碑。我要以出發(fā)這一最美麗的姿態(tài)去迎接每一次的挑戰(zhàn)，哪怕前方是一片荒蕪，前方是一片汪洋大海，請(qǐng)讓我去穿越它，去橫渡它。我喜歡出發(fā)的姿態(tài)，它是我心中永恒的太陽(yáng)，給我力量，給我光明。

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