優(yōu)秀的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文 篇1
或許在我剛搬來這里時(shí)，就已經(jīng)聽到過那二胡聲。
幾年前的秋天，我搬來這個(gè)小區(qū)。
搬家前后好像很忙，摻著煩雜的心情，根本無心留意窗外的一切，我，也很難說清在忙些什么。
忙往往只是形式，不是內(nèi)容。
已經(jīng)忘記具體是什么時(shí)候第一次意識(shí)到對(duì)面有二胡聲不時(shí)傳來。但我清楚那是第一次意識(shí)到而非第一次聽到。這也許很奇怪，竟還有這樣的傻瓜，會(huì)連自己聽到的東西都感知不到。這很難解釋。
許多整日穿梭在車水馬龍間的人都已自覺不自覺地變傻了，遲鈍了。
總之我還是慶幸我發(fā)現(xiàn)了對(duì)面的二胡聲。
好像那人不是每晚都拉，也許是因?yàn)槲也皇敲客矶荚谝馑欠裨诶?/p>
偶爾，當(dāng)我意識(shí)到二胡聲傳來，我會(huì)聆聽。又是何時(shí)開始細(xì)細(xì)聆聽，我也記不得了。然而至今我仍然可以記得在月明星稀的夜晚，那聲音給我的一份溫存和享受。
二胡聲常常在我功課做到疲憊至極時(shí)傳來，也好似提醒我，我已經(jīng)變成了另一個(gè)我，沉浸于另一種生活。
我的注意力越來越容易被它吸引，它也自然而然成了我一成不變的生活中一曲新的旋律。
有時(shí)，聲音很平靜；有時(shí)，聲音很激烈。
晴時(shí)，聲音很明朗；雨時(shí)，聲音很惆悵。
日復(fù)一日。
那二胡聲總是充滿感情的，一音一調(diào)中流瀉拉胡人纖細(xì)的情感。二胡聲漸漸開始左右我的情緒，而我，也時(shí)時(shí)加以自己的'情緒去聆聽，去診釋。我的生活多了一種心情，因?yàn)檫@不成文的默契。我有一種幻覺，那是一場高山流水式的對(duì)話，雖然我不是鐘子期，那拉二胡人也不是俞伯牙�；糜X也許就是錯(cuò)覺，但是毋庸質(zhì)疑，它很美。
或許，對(duì)于那位拉胡人而言，二胡聲僅僅是他的自我宣泄，就好像娓娓道來的獨(dú)白。而于我，獨(dú)白變成了對(duì)話。
從此，我一直是二胡聲的忠實(shí)聽眾。聲音應(yīng)該源自一把純正的二胡，圓潤、地道。是否拉二胡的人身上都會(huì)依稀有阿炳的影子?若不是，為何又總透著幾分難以掩飾的滄海桑田。
是誰在駕馭這聲音，這二胡?我于是開始想像，應(yīng)該是位老者吧。
應(yīng)該惟有老者才會(huì)拉出這份滄海桑田吧；
應(yīng)該惟有老者才會(huì)在喧囂中追求這天籟之音吧；
應(yīng)該惟有老者才會(huì)身處紅塵卻依舊保存那份自然的情趣吧。
也許我曾與他相遇，他也許就是某個(gè)齲齲獨(dú)行的身影，帶著不易察覺的氣定神閑，走過匆匆行人，穿過飛揚(yáng)塵土。
猜想畢竟是猜想，無從考證。姑且讓我這樣認(rèn)為好了。這并不重要。重要的是他的二胡聲給予我的：光陰茬蔣，情緒稀釋，自然回歸。
不知不覺中，我對(duì)對(duì)面的二胡聲肅然起敬。
很幸運(yùn)，入住這個(gè)小區(qū)，因?yàn)閷?duì)面的二胡聲。因?yàn)槟俏焕娜�。很忙碌的城市之中，還有人珍惜著這樣的情緒，這樣的心態(tài)，令人感動(dòng)。
人生，本無須太多相識(shí)，太多言語。如此對(duì)話，樂趣無窮。
忙碌的人，是否愿意駐足聆聽這天籟聲音，融自我于一場簡單而美妙的對(duì)話之中?尋尋覓覓之后，生活真諦卻遠(yuǎn)在云霞明滅間，近在伸手可及處。
優(yōu)秀的作文 篇2
談到讀書，眾生深有感嘆：太苦了！太累了！不知何時(shí)是盡頭！而且很少有人能從中找到樂趣。其實(shí)，讀書是苦與樂的交響曲，苦中有樂，樂中有苦。
首先說苦。每天天剛亮，學(xué)生們就從暖烘烘的被窩中鉆出來，匆匆趕到學(xué)校。上早讀，做早操，規(guī)規(guī)矩矩挺好每節(jié)課，然后領(lǐng)到大堆作業(yè)，回家埋頭苦做，還常常熬到深夜，連吃飯睡覺都得計(jì)算時(shí)間。如果遇到難解之題，或考試砸“鍋”.........那就更慘了。讀書可謂苦也。
然而靜下心來想想，這也沒有什么奇怪的，古往今來大凡做學(xué)問的，都會(huì)經(jīng)受這一番磨練：
古人有“頭懸梁，錐刺股”苦讀的典故;有“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的名言；有“板凳要坐十年冷”等說法�？梢�，讀書是要吃苦的了。因此，我們要有吃苦的勇氣。
其次說樂。讀書雖然是件苦差事，但樂趣卻不少。例如，當(dāng)你聽著老師娓娓動(dòng)聽的講課的時(shí)候，當(dāng)你忽然解出一道難題的時(shí)候，，當(dāng)你考試取得好成績的時(shí)候，當(dāng)你與同學(xué)一起參加課外活動(dòng)的時(shí)候......難道你沒有快樂過嗎？當(dāng)你從小學(xué)升到初中，從初中升到高中，當(dāng)你看著自己讀過的一摞摞書，當(dāng)你運(yùn)用自己學(xué)過的只是與別人展開辯論，并且取得勝利時(shí)......難道你沒有欣慰過嗎？這就是樂，它就在我們身邊，只是我們沒有留心罷了。
因此，苦與樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦：
革命前輩謝覺哉曾說過：“快樂是從苦中來的。”吳伯蕭也在《記一輛紡車》中寫道：“與困難作斗爭，其樂無窮�！苯裉煳覀兪窃诔钥�，但這樣我們就會(huì)有學(xué)習(xí)中的.樂和今后生活中的樂�，F(xiàn)在許多教師把上課當(dāng)成師生互動(dòng)的游戲，很多學(xué)生把讀書當(dāng)成找樂，學(xué)習(xí)在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行，這種做法很值得推廣。
總之，讀書是艱苦的，但樂在其中。只要我們勇于讀書，善于讀書，并學(xué)會(huì)從中找到樂趣，我想我們會(huì)在讀書中取得些成功的。學(xué)無止境嘛！
優(yōu)秀的作文 篇3
每到春節(jié)，人們就像離弦的箭一樣，“嗖”的一聲跑出去。有的買新衣服，有的買煙火。
過年那一天，“噼里啪啦”的'煙火聲遍布了整個(gè)村莊，家家戶戶門前都掛有春聯(lián)，有的是描寫春光的，如：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。有的是描寫祖國欣欣向榮的景象，如：春回大地千山秀，日照神舟百業(yè)興。其中更多的是表達(dá)了人們對(duì)新的一年的美好祝愿，如：梅花開爛漫，竹報(bào)歲平安。讀了這些春聯(lián)，我感到生活中充滿幸福和希望。
過年時(shí)，不僅小孩子感到快樂，而且大人們也可以放一回長假。
過年時(shí)可以去朋友家串門，小孩可以領(lǐng)紅包，大人可以與同事談心說事。
過年時(shí)還有許多好吃的可以吃。這里有蛋糕、餅干、巧克力……
我們家有一個(gè)習(xí)慣，過年的時(shí)候先不給孩子發(fā)紅包，到了晚上，等我們睡熟了之后，再把他們準(zhǔn)備已久的小禮物和紅包放在我們的床頭。
過年真好，我真希望每天都像過年一樣幸福、快樂！
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