優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文 篇1
星期天,我和媽媽去水果攤買(mǎi)水果,水果攤上有蘋(píng)果、香蕉、西瓜。忽然我看見(jiàn)了一些形狀像心型的水果,她穿著紅色的衣服,頭上頂著綠草帽—就是她的葉子,身上有白色的`小芝麻,你知道是什么了嗎?哈哈,對(duì)了,她是草莓,我讓媽媽買(mǎi)了一些;氐郊遥夷闷鹨粋(gè)大個(gè)兒的剛要吃,媽媽急忙阻止我,不要吃。“為什么?”媽媽告訴我,草莓在栽種過(guò)程中怕有蟲(chóng)子,打過(guò)農(nóng)藥。
媽媽還告訴我,草莓富含氨基酸、果糖、蔗糖、葡萄糖、檸檬酸、蘋(píng)果酸、果膠、胡蘿卜素、維生素B1、B2、煙酸及礦物質(zhì)鈣、鎂、磷、鐵等,這些營(yíng)養(yǎng)素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育有非常好的促進(jìn)作用,對(duì)老人、兒童大有好處。我洗了后,放到嘴里,涼涼的,甜甜的,太好吃了,怪不得被人們稱為“水果皇后”呢。
優(yōu)秀作文 篇2
在夏天時(shí)常聽(tīng)媽媽說(shuō)鳳凰古城的夜景極度迷人,為了親睹這般美景,我們?nèi)胰藳Q定連夜驅(qū)車去我們的目的地——鳳凰。
由于路沒(méi)修好,一路上我們顛簸起伏的如同坐搖搖椅一般。路經(jīng)麻陽(yáng)時(shí),爸爸的同學(xué)熱情極力地挽留,但因?yàn)槲覀兗鼻锌释?jiàn)到鳳凰古城,所以大家一致決定還是連夜往古城趕去。一路上我們有說(shuō)有笑,談?wù)撝鞣N關(guān)于古城的逸聞趣事。媽媽說(shuō):“鳳凰是個(gè)群英薈萃的好地方,像沈從文、宋祖英等名人都出于此地!贝蠹s又過(guò)了一個(gè)半小時(shí),我們終于在晚上十點(diǎn)半左右抵達(dá)鳳凰。
從停車場(chǎng)走往虹橋,我們僅用了短短的十幾分鐘,我看著路邊的商鋪燈火燦爛,河邊、路邊、樹(shù)枝上到處都被五顏六色的燈光所覆蓋著,此刻我仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界。虹橋是鳳凰古城的標(biāo)志性建筑物,位于沱江之上。附近五顏六色的霓虹燈不斷閃爍著,把我們深深地吸引著。媽媽急忙拿出相機(jī)把這美麗的景色拍下以作紀(jì)念。隨后,我們來(lái)到了湖邊,天上的月光,湖邊的燈光,水里的倒影……使人充滿了無(wú)限遐想。忽然,陣陣微風(fēng)吹來(lái),把我們連夜趕路的疲倦全部帶走,留給我們的僅有無(wú)限的'快樂(lè)。
快樂(lè)的時(shí)光總是飛速而過(guò)的,此時(shí)媽媽叮囑說(shuō):“時(shí)間不早了,我們得趕回麻陽(yáng)了,于是我依依不舍地外回走。此時(shí)此刻腦海中浮現(xiàn)的依然全是這誘人的夜景,真讓人流連忘返。
優(yōu)秀作文 篇3
杏花樹(shù)開(kāi)時(shí),一位白衫少年來(lái)到樹(shù)下,微風(fēng)拂起幾朵花瓣。少年順著花瓣飄零的方向望去,一位身著素衣,眉目如畫(huà),膚若凝脂的少女正在水中摘水荷葉。
少年癡望少女雙眸,悄然提筆寫(xiě)下一行文字:你的眸是我此生難以再遇的海;之后便呆滯原地,只覺(jué)風(fēng)中的杏花也黯淡了幾分,少年眸子里只銘刻著一個(gè)身影。在腦海中瞬間放大,占據(jù)了他整個(gè)世界。沐著花香,隔著淡水,直至天際最后一抹白被黑暗吞噬,少年方才緩過(guò)神來(lái)。再次望向水中,少女已經(jīng)走了。
夜晚,少年將眠。幾縷銀輝透過(guò)窗照射進(jìn)來(lái),他的'思緒已飛到杏花樹(shù)的岸邊。直至良久,少年起床提筆蘸墨。此時(shí)已是夜深人靜。他緩緩提起炙熱的筆鋒寫(xiě)下兩行文字:韶光易逝,恨不能早早相逢;隨即在床上思念許久,終于入睡。
第二天,少年如昨日之時(shí)來(lái)臨,到岸邊奏鼓樂(lè),鳴琴瑟。少女聞聲望向少年,少年道’佳人有驚世之顏,吾心慕切佳人,如此岸中之魚(yú)慕切溪水!倥烬X輕啟,一個(gè)略帶酥脆如銀鈴般悅耳的聲音響起’小女子早已心有所屬,望君能早日另尋他愛(ài)。少年炙熱的心一瞬間如入冰窟,涼透了。
之后不知多少個(gè)春秋,少年每逢杏花樹(shù)開(kāi)時(shí),都會(huì)來(lái)到岸邊。一個(gè)人舉杯賞月,獨(dú)醉嘆惋,直至聽(tīng)聞岸邊佳人已為他人之妻。少年黯然提筆,緩緩寫(xiě)下三行文字‘一個(gè)影,一雙眸,伴了我一生!髞(lái)少年因病將死,少年對(duì)摯友道‘將我葬在杏花樹(shù)下!髞(lái)亡故。
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