媽媽優(yōu)秀作文5篇(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的媽媽優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
媽媽優(yōu)秀作文 篇1
我和媽媽都有一個(gè)特大愛(ài)好——看書(shū)。平時(shí),我看過(guò)的好書(shū)都會(huì)推薦給媽媽看,媽媽看過(guò)的好書(shū)也會(huì)推薦給我看,然而,媽媽看的書(shū)較多,所以,我也看了很多書(shū)。比如《小學(xué)生感恩故事》、《精養(yǎng)女兒》、《小豬西里呼!、《女生日記》、《魯迅日記》、《格林童話》、《青銅葵花》、《草房子》、《狗牙雨》······總之?dāng)?shù)不勝數(shù)。
有一次,我和媽媽在一起讀高鳴寫的《精養(yǎng)女兒》。我和媽媽都讀的津津有味,仿佛我們倆就是書(shū)中的人物一樣,我和媽媽不僅被書(shū)中的故事情節(jié)深深的吸引了,我和媽媽還很有收獲呢:我恍然大悟的對(duì)媽媽說(shuō):“在考試之前,不僅要將前面的'基礎(chǔ)打好,原來(lái),還要在考試前聽(tīng)音樂(lè)或玩耍,放松心理壓力呀!”“原來(lái),我的方式也不對(duì)!眿寢尵o接著說(shuō):“考試之前我老叫你要考100分,這樣你的心理壓力太大了!”這時(shí),我和媽媽互相看了看了,我們倆都突然笑了起來(lái),這,讓我想起了小時(shí)候,一到晚上就讓媽媽讀格林童話里的故事,F(xiàn)在我自己已經(jīng)能讀沒(méi)有拼音的書(shū)了,讓我不禁感到很自豪:因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
記得還有一次,我在玩電腦,媽媽只讓我玩了一小會(huì)兒,就讓我不玩了。我當(dāng)時(shí)只是左耳聽(tīng),右耳出,根本不聽(tīng)。媽媽惱火了,就把電源關(guān)了,我當(dāng)時(shí)很生氣,就不理媽媽了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),我的桌子上擺著一本名叫《知心姐姐》,之本書(shū)有兩面,一面是家長(zhǎng)看的,一面是男女孩看的。我看著看著,就知道了媽媽的良苦用心。后來(lái),我也多方面的了解媽媽,也多多體諒媽媽,從此我和媽媽彼此之間也有了默契,也很少吵架了。
在我和媽媽一起共讀書(shū)完后,總結(jié)了以下幾點(diǎn):
1、通過(guò)共讀書(shū),我覺(jué)得,能讓我和媽媽溝通機(jī)會(huì)很多;
2、通過(guò)共讀書(shū),還能分享自己在書(shū)中找到的感動(dòng)和樂(lè)趣;
3、通過(guò)共讀書(shū),我可以跟媽媽說(shuō)自己在書(shū)中得到的歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情、信心和目標(biāo)。
從此,我和媽媽更愛(ài)讀書(shū)了,而且,我們還約定:每讀完一本書(shū),就把讀后感寫下來(lái),以免忘記。
媽媽優(yōu)秀作文 篇2
當(dāng)我漫步在大學(xué)校園里,當(dāng)我坐在多媒體教室里聽(tīng)老師講課,當(dāng)我和伙伴們一起參加多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)時(shí),我都會(huì)想起我的媽媽,是她的信任和鼓勵(lì)陪伴我走到了今天。
記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我特別貪玩,一點(diǎn)都不愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)就不用說(shuō)了?墒窃谖业挠∠罄铮瑡寢審臎](méi)有責(zé)備過(guò)我,而是常常鼓勵(lì)我。我一年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì),是媽媽去參加的。當(dāng)時(shí)我心里特害怕,擔(dān)心媽媽知道我的成績(jī)后會(huì)生氣打我?墒菦](méi)有想到的是,媽媽回來(lái)后笑著對(duì)我說(shuō):“好孩子,老師說(shuō)你進(jìn)步了很多,以前在板凳上坐不了1分鐘,現(xiàn)在能坐3分鐘了,能安心學(xué)習(xí)了。媽媽很高興,因?yàn)榕畠哼M(jìn)步了,得到了老師的表?yè)P(yáng)。”聽(tīng)了媽媽的話,我高興得又蹦又跳,心里想,自己不但沒(méi)讓媽媽生氣,還為媽媽爭(zhēng)光了。從此以后,我在課堂上很少亂動(dòng),總是認(rèn)認(rèn)真真地看著課本聽(tīng)老師講課。
在那次家長(zhǎng)會(huì)后,我的“多動(dòng)癥”不治而愈。在以后的學(xué)習(xí)生涯中,我想我是最幸福的孩子,不會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好而得到爸爸媽媽的“暴風(fēng)雨”,也不用擔(dān)心偶爾的錯(cuò)誤會(huì)讓媽媽生氣和失望。因?yàn),媽媽從?lái)不逼問(wèn)我,因?yàn)樗f(shuō)過(guò),不管自己的`女兒做了什么,她永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)我失望,因?yàn)樗呐畠褐涝撛趺醋觥?0年來(lái),傷心也好,高興也好,媽媽都在背后默默地支持我,鼓勵(lì)我,分享我的喜怒哀樂(lè)。
后來(lái)我考上了大學(xué),問(wèn)起媽媽,一年級(jí)的時(shí)候老師真的表?yè)P(yáng)過(guò)那個(gè)又貪玩又不愛(ài)學(xué)習(xí)的我么?媽媽笑著說(shuō):“傻孩子,其實(shí)當(dāng)時(shí)媽媽很傷心,因?yàn)槔蠋煾嬖V媽媽,你的孩子在凳子上連1分鐘都坐不到,貪玩好動(dòng),我懷疑她有多動(dòng)癥,你最好帶她到醫(yī)院看看。回家的路上,媽媽真想好好教訓(xùn)你一頓,可是轉(zhuǎn)念一想,這是我的女兒,媽媽應(yīng)該對(duì)自己的女兒有信心啊,她一定會(huì)改變的!甭(tīng)了媽媽的話,明白了當(dāng)年媽媽的傷心和苦心,我撲到了媽媽的懷里,心里默默地說(shuō):“媽媽,謝謝您,謝謝您沒(méi)有對(duì)女兒失望”。
每個(gè)人的心里都有一顆夢(mèng)想的種子,不管什么時(shí)候,不管發(fā)生什么事情,父母都不能對(duì)自己的孩子失望,一定要給他們鼓勵(lì)和支持。要知道,父母的信任和理解,是孩子進(jìn)步的最大動(dòng)力。
媽媽優(yōu)秀作文 篇3
在小時(shí)候我就知道媽媽的手很累,但我從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)一點(diǎn)。有可能是我年少而不懂事吧!有可能我的眼睛從沒(méi)去看過(guò)那雙手吧!有可能我只是掃過(guò),從沒(méi)去細(xì)瞧。
但現(xiàn)在我再也不年少了,此時(shí)此刻我的眼睛直勾勾的盯著那雙如同兩位老人一樣的手,從手腕開(kāi)始手逐漸變得粗糙,就像一照被手機(jī)打了馬賽克的照片,手掌的'紋路變得越來(lái)越模糊,手指開(kāi)始出現(xiàn)一些莫名其妙的紋路,手指甲蓋的白色區(qū)域開(kāi)始裂開(kāi)慢慢往紅色區(qū)域蔓延。
這時(shí)我的腦內(nèi)隨機(jī)插入了幾十張圖片。都是媽媽做飯的場(chǎng)景。他經(jīng)常切菜出事,經(jīng)常到變成了每次。到了后來(lái)切菜再也沒(méi)有事了。但她的手指上的紋路卻不斷繁殖,指甲蓋的裂痕不斷往里開(kāi)鑿。手上也有時(shí)莫名其妙出現(xiàn)創(chuàng)口貼。我開(kāi)始懂了以前媽媽出事會(huì)有喊叫聲,現(xiàn)在再也沒(méi)有了這種聲音。我的記憶似乎被削掉了怎么都想不起來(lái)喊了什么。
后來(lái),我有時(shí)在家拖地時(shí)經(jīng)常拖到頭發(fā),我一開(kāi)始并沒(méi)有去管,但后來(lái)老是看到它,甚至在床上,我兩眼瞧了一下它是一根看似很牢固的頭發(fā),我隨便拉了一下它就斷了。后來(lái)我問(wèn)老媽媽:“你怎么老掉頭發(fā)呀”?媽媽用她那雙手拿了起來(lái)扔到垃圾桶隨口說(shuō)了那么一句話:“只是普通掉頭發(fā)誰(shuí)都會(huì)有”。我也明白只是普通掉頭發(fā),但有一層黑漆。她的指甲不用指甲剪,因?yàn)樗耦^發(fā)一樣光靠裂痕就夠了。
但我并不懷念,因?yàn)閶寢屧谧兝隙皇抢,我要做的不是懷念和安慰而是珍惜珍惜,珍惜那雙還沒(méi)完全裂開(kāi)的手。我無(wú)法修好它,但能保存它。
媽媽優(yōu)秀作文 篇4
我想讓爸爸媽媽帶我去游泳的愿望終于可以實(shí)現(xiàn)啦!不過(guò),今天可不是我學(xué)游泳,而是教媽媽學(xué)游泳。
我們?nèi)齻(gè)人早早地吃完晚飯,帶上裝備,直奔工大游泳館。這里對(duì)我來(lái)說(shuō)非常熟悉,因?yàn)槭钇谖以谶@兒參加了小海豚訓(xùn)練營(yíng)。換上了泳衣,我和爸爸跳下泳池,只有媽媽這只“旱鴨子”,坐在岸邊不敢下來(lái)。我費(fèi)了九牛二虎之力才把她拖下水。我照著教練的樣子,嚴(yán)肅地說(shuō):“學(xué)游泳基本的要點(diǎn)就是要先學(xué)會(huì)‘飄’,請(qǐng)你在岸邊獨(dú)自練習(xí)!闭f(shuō)完我管自己游開(kāi)了。十五分鐘過(guò)去了,我打算讓媽媽往外“飄”。媽媽不敢,只得抓著爸爸的手,慢慢前進(jìn)。但讓我驚訝的`是:媽媽能在水里憋氣一分鐘!接下來(lái),我教了媽媽蛙泳的基本動(dòng)作:蹬兩下腿,劃一次手,同時(shí)換氣。換氣對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)難度太大,她嗆了好幾口水。爸爸說(shuō):“你媽媽第一次游能學(xué)會(huì)這么多已經(jīng)夠好了,讓她休息吧!”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭,就管自己游了,不過(guò)我發(fā)現(xiàn)媽媽還在不停地練習(xí)我教她的動(dòng)作。
當(dāng)教練的感覺(jué)真好!
媽媽優(yōu)秀作文 篇5
1988年一月的某天早上,女兒起床后就跟我抱怨左腳踝疼,哭鬧著不肯去幼兒園,我因?yàn)榍》隇橼s過(guò)年期間存盤電視節(jié)目特別忙碌,就不耐煩地對(duì)她吼:
“肯定又是你昨晚在沙發(fā)上跳來(lái)跳去扭著了,晚上再帶你去看醫(yī)生,你現(xiàn)在還是得去上學(xué)。”
當(dāng)晚領(lǐng)她去看醫(yī)生時(shí),由于我在跟醫(yī)生述說(shuō)女兒的病癥,加了自己預(yù)想的揣測(cè):”女兒可能是跳沙發(fā)時(shí)扭傷了!币虼酸t(yī)生就以扭傷的來(lái)做處理,做了固定包扎,給了消炎藥,讓我們?nèi)旌笤倩卦\。
再度回診,當(dāng)醫(yī)生拆開(kāi)繃帶,看到女兒既紅且腫的腳踝時(shí),露出大吃一驚的表情,立刻開(kāi)了單子要我們領(lǐng)她去抽血作化驗(yàn)。
化驗(yàn)單出來(lái)時(shí),化驗(yàn)師輕喊了一聲:
“哎喲,白血球有一萬(wàn)多呢!”
沒(méi)有醫(yī)學(xué)知識(shí)的丈夫和我,雖不明白”白血球一萬(wàn)多”象征的含意,但聽(tīng)到化驗(yàn)師驚異的語(yǔ)氣,也意識(shí)到女兒這腿可能傷得不輕,就惶惶然地拿著檢驗(yàn)單轉(zhuǎn)去問(wèn)醫(yī)生。但只見(jiàn)醫(yī)生僅是把眉毛緊了緊,又把女兒的腿用繃帶固定住,再開(kāi)了三天藥,就打發(fā)我們回去了。
回診后第二天,女兒開(kāi)始不肯下床走路,白天黑夜不時(shí)地哭喊腿疼,也不肯吃東西,最后甚至將屎尿拉在床上,因?yàn)槲覀儼釀?dòng)她去如廁,她都會(huì)疼得嘴里“嘶嘶”地抽著氣。
我意識(shí)到女兒的.腿疼不是單純的扭傷,趕緊給因采訪認(rèn)識(shí)的臺(tái)大醫(yī)院陳維昭院長(zhǎng)打電話。陳院長(zhǎng)在聽(tīng)了我的述說(shuō)后,要我次日帶女兒去醫(yī)院,他找小兒骨科黃大夫一起來(lái)會(huì)診。
當(dāng)兩位大夫拆掉女兒腿上的繃帶,看到女兒紅腫得足足是右腿兩倍的左腿時(shí),臉色變得十分凝重,取來(lái)一只針,往女兒腿上一插,黃黃稠稠的膿就像噴泉似的冒得老高。
兩位大夫用專業(yè)術(shù)語(yǔ)低聲地討論了一番,陳維昭院長(zhǎng)要我立刻去辦理住院手續(xù),同時(shí)開(kāi)單子讓我?guī)畠喝プ鲆粋(gè)”骨髓斷層掃描”。
黃昏時(shí),黃大夫走進(jìn)女兒的病房,跟我說(shuō)經(jīng)由”骨髓斷層掃描”后,確診女兒得的是急性骨髓炎,必須立刻進(jìn)行手術(shù),否則會(huì)有生命危險(xiǎn)。
當(dāng)女兒從手術(shù)室推出來(lái)漸漸恢復(fù)意識(shí)之際,她不斷發(fā)出哭喊、呻吟:
“媽媽,救命!”
我抱著女兒,心如刀割、淚如雨下,心中充滿了對(duì)上蒼的憤怒與責(zé)怪:
“為什么是我?!為什么總是要我遇到如此不幸的事!”
因?yàn),自認(rèn)為從沒(méi)做過(guò)什么傷天害理之事,只想老實(shí)本分地嫁個(gè)平凡丈夫、生下兒女,安安穩(wěn)穩(wěn)過(guò)日子,卻在生命中屢屢遭受到旁人可能一輩子都不會(huì)經(jīng)歷的倒霉事。
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