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優(yōu)秀作文600字合集【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文600字 篇1
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的功夫，二十年過(guò)去了�，F(xiàn)在，隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，我們的生活也越來(lái)越豐富多彩了。
我約了幾個(gè)好朋友，坐著朋友們的最新研究成果——-“飛舟號(hào)”飛機(jī)，安全抵達(dá)了我們闊別已久的故鄉(xiāng)——-太原。下了飛機(jī)，我們走在街道上，放眼望去，只見(jiàn)一座座蜿蜒的立交橋縱橫交錯(cuò)，一條條寬闊平坦的高速公路連綿遠(yuǎn)伸……咦！怎么看不到往日汽車(chē)尾部的尾氣呢？反而還有著清新的味道�？粗懊嫱Ｖ惠v紅色小轎車(chē)，我們急忙跑上前問(wèn)：“您好！請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在的汽車(chē)為什么沒(méi)有尾氣呢？”司機(jī)笑盈盈地回答道：“是因?yàn)楝F(xiàn)在的汽車(chē)內(nèi)部都安裝著一個(gè)氣體凈化器，汽車(chē)本身排放出的尾氣只要一經(jīng)過(guò)這個(gè)儀器，就會(huì)被凈化成有清香味道的氧氣。”我們答謝過(guò)后，異口同聲地說(shuō)道：“真神奇啊！”
我們準(zhǔn)備去一個(gè)老同學(xué)家里坐一坐。我們來(lái)到老同學(xué)家，剛一到門(mén)口，只聽(tīng)一個(gè)清脆的聲音說(shuō)到：“主人，有客人來(lái)了，是否開(kāi)門(mén)？”老同學(xué)在屋里喊道：“是�！遍T(mén)‘啪’的'一聲彈開(kāi)了，我們一下子被屋里的景象驚呆了，各種層次的藍(lán)色燈光把圓形的屋子照成了一片蔚藍(lán)的“海洋”，大落地窗戶(hù)清澈明亮，屋子里的一切擺設(shè)都是關(guān)于海洋的，我們用驚奇的眼光看著他，我好奇地問(wèn)道：“這門(mén)鈴是怎么回事？”老同學(xué)一本正經(jīng)地道：“這門(mén)鈴里裝著一臺(tái)微型電腦，可以把你的外貌錄下來(lái)，而它的外貌相集里沒(méi)有你們的樣子，所以你們就是客人嘍！”我們還參觀了他的廚房，廚房里擺著一臺(tái)自動(dòng)炒飯儀。不管是什么菜，只要把準(zhǔn)備好的食材統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)儀器里，一道香噴噴的菜就做好了！最后，我們還參觀了老同學(xué)的陽(yáng)臺(tái)，綠色的花架上擺著各式各樣的盆景：有春天的牡丹、夏日的玫瑰、秋天的菊花、冬天的紅梅，它們都競(jìng)相開(kāi)放，給人以美的享受。走出同學(xué)家，望著那潔白色的建筑物，我心里很高興，因?yàn)槎旰蟮墓枢l(xiāng)是那么美……
我認(rèn)為，只要我們一代一代共同努力，保護(hù)環(huán)境，夢(mèng)中的家園一定能夠變成現(xiàn)實(shí)！
優(yōu)秀作文600字 篇2
游麗江，怎能不到聞名遐邇的玉龍雪山？它似一幅流動(dòng)的水粉畫(huà)，但比水粉畫(huà)的內(nèi)容更加豐富；它似一首流動(dòng)的詩(shī)，但比詩(shī)更有韻味；它似一個(gè)梨花帶雪的少女，但比少女多了一份單純。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山勢(shì)此起彼伏，蜿蜒曲折，像一條盤(pán)梭在大地的巨龍一直伸向遠(yuǎn)方，無(wú)論你怎樣極目遠(yuǎn)眺，卻怎么也看不見(jiàn)它的盡頭。無(wú)數(shù)冰峰雪岸，有的像挺著胸脯的巨人；有的像扭著腰的仙女；有的像戳破青天的寶劍；還有的'像漫天飛舞的銀龍……奇峰妙壁，一座座都是大自然的杰作。 頃刻間，下起了潔白如瑩的雪花。一個(gè)個(gè)“雪精靈”乘著風(fēng)姐姐駕馭的馬車(chē)降臨人間，飄飄悠悠的落了下來(lái)。一個(gè)個(gè)小淘氣包飄到了我的手心里，一股涼意擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，沁人心扉，我真想永遠(yuǎn)地記住此時(shí)此刻手心的溫度。
我乘著纜車(chē)向山上進(jìn)軍。起初，還能望見(jiàn)寥寥無(wú)幾的新綠，等快要登頂?shù)臅r(shí)候，呈現(xiàn)在眼前的只是一片迷茫的白色，簡(jiǎn)直稱(chēng)得上是個(gè)“冰雪王國(guó)”了！老態(tài)龍鐘的纜車(chē)緩緩地打開(kāi)了門(mén)，我興奮地跑了出去。
哇！走出大門(mén)一看，一塊極為醒目的巨石巍然屹立在茫茫雪地之中，宛如一個(gè)不畏嚴(yán)寒的巨人，在暴風(fēng)雪的雙重夾擊下紋絲不動(dòng)。雪越下越大，就連狂風(fēng)也來(lái)煽風(fēng)點(diǎn)火地呼嘯著，我冷不丁的打了個(gè)哆嗦。通往冰川公園的路，路途漫漫，直指蒼穹，披上了一層圣潔的光芒，我多么想邁開(kāi)這兩只凍僵的腳，直奔“成功的道路”��！可雙腿已瑟瑟發(fā)抖，肚子也在一邊應(yīng)和著，咕咕直叫，迫不得已才下了雪山。
瞧！這就是我豐富多彩的寒假生活之一。由于時(shí)間關(guān)系，我就不多說(shuō)了，百聞不如一見(jiàn)，快去一睹玉龍雪山的風(fēng)采吧！
優(yōu)秀作文600字 篇3
他為人風(fēng)趣幽默，身手老當(dāng)益壯，你可不要以為我在描寫(xiě)成龍哦！這就是我的外公—一位深受學(xué)生愛(ài)戴的語(yǔ)文老師。我的外公已過(guò)花甲，頭發(fā)濃密，一頭黑發(fā)上不時(shí)有幾根白發(fā)冒出。臉上雖有幾絲皺紋，但他滿面紅光讓人覺(jué)得他仍然很年輕。
在我沒(méi)有目標(biāo)，不發(fā)奮圖強(qiáng)時(shí)，媽媽總愛(ài)把外公的故事講給我聽(tīng)，至今，外公都是我的榜樣。
在我沒(méi)有出生時(shí)，外公是一個(gè)民辦學(xué)校的語(yǔ)文老師。有一年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，外公終于可以有機(jī)會(huì)考公辦學(xué)校的語(yǔ)文老師了。外公在家里把資料書(shū)翻出來(lái)背誦，考了全區(qū)的第三名，然而卻被一些人靠關(guān)系頂了下去。外公很生氣，在家里發(fā)誓要考全區(qū)第一名。他把家里的墻上全貼滿各種資料，天天很晚睡，第二天五點(diǎn)鐘就起床繼續(xù)背，有時(shí)吃飯時(shí)就拿個(gè)饅頭再去書(shū)房一邊啃一邊背。在下一年的這個(gè)機(jī)會(huì)，外公靠自己的實(shí)力如愿以?xún)數(shù)目忌狭斯k學(xué)校的職位。在我長(zhǎng)大一點(diǎn)后，外公對(duì)我說(shuō)過(guò)，有些事情就是不公平，但是你一定要比所有人做得好，這樣才能取得成功。
外公不僅刻苦努力，還是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。
有一次，外公外婆去陜南那邊賣(mài)關(guān)中特產(chǎn)，因?yàn)殛兡仙咛貏e多，所以在一天傍晚趕路時(shí)，草叢中冒出了一條蛇，外公就隨地?fù)炝烁鶐Т痰腵樹(shù)枝朝蛇打去。不幸樹(shù)枝上的刺刺到外公的手指中，外公打得太突入，那刺已經(jīng)刺了個(gè)很深的傷口外公才發(fā)現(xiàn)，外公急忙拿了一沓紙包了一下，外婆害怕出事，忙說(shuō)：“趕緊去醫(yī)院！”誰(shuí)知外公卻說(shuō)：“沒(méi)事�！叭缓笥昧硪恢皇掷^續(xù)打蛇。在外公外婆的努力下，把蛇終于打跑了，然后外公才去診所包扎傷口。
這個(gè)故事是外公講給我的。我問(wèn)他：“你還敢打蛇？“外公說(shuō)：”我也感到害怕，不過(guò)，當(dāng)我確定目標(biāo)后，我就會(huì)不畏艱險(xiǎn)的努力做到這個(gè)目標(biāo)�！�
外公對(duì)我的教育也是這樣，外公永遠(yuǎn)是我的榜樣，他的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文600字 篇4
在四年級(jí)時(shí)，為了能更好地讓我們讀課外書(shū)，班里舉行了一次 “書(shū)簽比賽”，看誰(shuí)做的最好。宣布這個(gè)消息的頭一天下午，大家就 開(kāi)始動(dòng)手了。每個(gè)人都想做一張美麗精致的書(shū)簽。
班里，有的同學(xué)用硬紙做的；有的用厚的塑料片做的；有的用 彩紙做的，有的做成了幾何圖形；有的做成圓形；有的做成三角形， 各式各樣，有的還在書(shū)簽上摘抄詩(shī)句或貼上剪貼畫(huà)，還有的用上了書(shū) 簽線。
我一開(kāi)始并不知道做什么，便看看別人是怎樣做的，直到最后 一天晚上才動(dòng)手做。我做的是一只蝴蝶，動(dòng)畫(huà)片里面叫“巴大蝴”。
這只蝴蝶書(shū)簽吸取了別的同學(xué)書(shū)簽的優(yōu)點(diǎn)，例如：用硬紙，用書(shū)簽 線，用彩色鉛筆上色，以防掉色，不過(guò)勾線還是用水筆和簽字筆。我 把這只蝴蝶畫(huà)得栩栩如生，并讓它不太大也不過(guò)于小，一般的書(shū)本放 進(jìn)去正正好。做書(shū)簽的期限終于到了，大家個(gè)個(gè)都帶著自己精心制做 的書(shū)簽來(lái)到了學(xué)校。男生們都在忙著炫耀自己的書(shū)簽，而女生則東瞧 瞧，西瞅瞅，再看看自己的書(shū)簽。早讀課鈴響了，大家都把書(shū)簽放在 課桌上，此時(shí)我心的正上方仿佛懸著一塊石頭，隨時(shí)都有可能落下。
當(dāng)老師開(kāi)始審察時(shí)，我相信這塊石頭又變大了，而且懸得更高。徐老 師看著我們自己制做的書(shū)簽，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，并對(duì)每位同學(xué)的書(shū)簽作 了簡(jiǎn)要的.點(diǎn)評(píng)。最后歐校長(zhǎng)來(lái)檢查了，她看了我們所有人的書(shū)簽后， 認(rèn)為我做的書(shū)簽是最好的，最棒的，這讓我高興極了。
中午，我和其他一些同學(xué)的書(shū)簽在學(xué)校門(mén)口的櫥窗里展出了。
望著那一張張精美的書(shū)簽同學(xué)們都嘖嘖稱(chēng)贊。
優(yōu)秀作文600字 篇5
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，給我們的生活帶來(lái)了日新月異的變化。但是你們知道嗎？人們?cè)谙硎芸茖W(xué)技術(shù)成果的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)科技會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多新問(wèn)題，電腦就是其中重要的一項(xiàng)。
觀察一：有一次，我們家的電腦壞了，拿到維修電器的.商店去修理。我出于好奇，便偷偷地過(guò)去看了看。發(fā)現(xiàn)電腦里有許多的導(dǎo)線和引火線……維修點(diǎn)的叔叔在焊接時(shí)，我聞到了一股刺鼻的氣味。此外，還有許多的科學(xué)依據(jù)證明電腦有輻射，輻射對(duì)人體有很大傷害。我認(rèn)為電腦雖然給我們的生活帶來(lái)了許多的方便，但對(duì)我們的健康危害很大。
觀察二：許多的電子廠、化工廠……使用過(guò)的廢舊機(jī)器、電器等，大多數(shù)都采用了十分簡(jiǎn)單的填埋方式，會(huì)使整塊土地?cái)?shù)十年寸草不生；方圓百米的果樹(shù)、蔬菜、莊稼面臨生命危機(jī)。
結(jié)論一：科技是把雙刃劍：使用電腦學(xué)習(xí)和工作，會(huì)給人的視力和身體帶來(lái)危害。此外制造一臺(tái)電腦需要上百種化學(xué)原料，其中許多原料等高科技產(chǎn)品對(duì)人體有害。所以我們應(yīng)該適量的使用電腦。
結(jié)論二：我們應(yīng)采用科學(xué)的方式去處理這些電器、電子垃圾……要不然地球上的土地將面臨大面積的損壞。
觀察三：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化漸漸地走進(jìn)了我們的生活，已成為我們學(xué)習(xí)、工作和娛樂(lè)的一種方式，也是我們現(xiàn)代社會(huì)中不可缺少的生活方式�？墒秦S富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，也把我們搞得眼花繚亂。直至墜入網(wǎng)絡(luò)陷阱，使其不能自拔，甚至造成悲劇的比比皆是。
結(jié)論三：游戲只是放松自己和開(kāi)發(fā)智力的工具，不要讓它成為你的主宰。無(wú)論在網(wǎng)上多么快樂(lè)，還是在現(xiàn)實(shí)生活中感受和創(chuàng)造快樂(lè)，尋找真正的自己。網(wǎng)上的朋友大多數(shù)帶給你的是假象，虛擬的友誼不能取代現(xiàn)實(shí)生活真實(shí)的情感。
科技推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，不斷地改變著我們的生活，但是科技是把雙刃劍。我們應(yīng)該合理的運(yùn)用它
優(yōu)秀作文600字 篇6
童年是人生中最難忘的一段時(shí)光了！——題記
童年的我是活潑的、開(kāi)朗的、幼稚的，具有一切小孩子所應(yīng)有的品質(zhì)。游戲在童年生活中獨(dú)占鰲頭，它如一只魔手，悄無(wú)聲息地改變了我。
我童年生長(zhǎng)在農(nóng)村，風(fēng)光宜人，河水潺潺，連綿起伏的群山在屋后聳立著，給人的心靈以美的享受。這使得我的游戲更加有趣好玩，花樣更加出奇無(wú)常。家鄉(xiāng)那時(shí)的河流很多，也很清澈，我便將那里做了樂(lè)土，也便十分盼望著夏天和暑假的到來(lái)，邀三五個(gè)好伙伴，一同到河中捉蝦、捕魚(yú)、戲水、鳧水，好不快哉！在那里，朋友之間的心靈的真善美似乎真是已經(jīng)不容挑剔了�？稍趧倓偛饺肷倌甑奈覅s對(duì)這個(gè)世界的狡詐、貪婪看得如此之多，以至于將其當(dāng)做理所當(dāng)然了。童年的故事是永遠(yuǎn)講不完的，在那里我似乎得到了什么，可現(xiàn)在似乎又少了什么，究竟是什么，我百思不得其解。
游戲縱使有千百種，也沒(méi)有最富刺激感的游戲——掏鳥(niǎo)蛋、捅蜂窩再讓我能如此的開(kāi)心了。清晰的記得，與平時(shí)同我一樣在村中“臭名昭著”的好友一起，去探尋樹(shù)上的奧秘。他全副武裝——拿著小木棍，帶著大鐵桶，與我一同征討邪惡蜜蜂和討厭笨鳥(niǎo)。我與他分工很詳細(xì)，因?yàn)楸緛?lái)就兩人兩事——我捅蜂窩，他掏鳥(niǎo)蛋。但不幸的`是，我被蜜蜂狠狠地叮了一口，他因?yàn)橛需F桶沒(méi)有被鳥(niǎo)啄傷。盡管我這個(gè)傷口疼了好幾天，但仍很高興，瘦瘦的我終于當(dāng)了回勇者，哈哈！
童年的事，童年的人，童年的物，童年的一切的一切，都令我不能忘懷。但當(dāng)我再次來(lái)到家鄉(xiāng)時(shí)卻是景物依舊，物事全非。這就是童年吧，一段說(shuō)不完的情感故事！
愿大家珍惜童年！——后記
優(yōu)秀作文600字 篇7
我非常喜歡我家養(yǎng)的那條小狗，它的名字叫傻瓜。
傻瓜今年三歲了，身長(zhǎng)七十厘米，身高三十厘米左右。它的樣子很滑稽：腦袋大大的，耳朵又長(zhǎng)又直，圓圓的眼睛像兩顆彈珠，鼻子又紅又大，嘴巴大大的、方方的，尾巴總是神氣地?fù)P起，尾尖搭在背上。
傻瓜最喜歡啃骨頭。每次我們燉骨頭來(lái)啃的時(shí)候，它總是可憐巴巴地望著我，一邊吞口水一邊發(fā)出嗚嗚的聲音，好像在說(shuō)：“主人，我也最喜歡啃骨頭，看在我們平日里的情分上，給我一塊吧！”我就故意逗弄它，我拿著骨頭上下左右的晃動(dòng)，它就直著頭，瞪著眼睛盯著骨頭，腦袋跟著骨頭轉(zhuǎn)動(dòng)，既興奮又著急，那樣子傻得可笑。當(dāng)我把骨頭向遠(yuǎn)一點(diǎn)的`地方扔出時(shí)，它同時(shí)蹦出去，撲向骨頭，一口叼著骨頭就跑到一邊去，津津有味地享用美餐了。如果骨頭比較多，吃不下了，它就把剩下的骨頭埋在土里，等到餓了的時(shí)候再吃。它是不是一點(diǎn)兒也不傻��？
傻瓜睡覺(jué)的樣子也很可愛(ài)。它把身子縮成一團(tuán)，攏著腦袋，嘴一翹，眼睛一瞇，就睡著了。但是它睡得很驚醒，只要稍有聲響，它就一下子睜開(kāi)眼睛叫幾聲，還跑出去查看查看，確定沒(méi)什么事才回來(lái)繼續(xù)睡覺(jué)。
傻瓜還很淘氣。它喜歡亂蹦亂跳，一會(huì)兒跳上桌子，一會(huì)兒追雞鴨，嚇得雞鴨四處拼命逃竄，那情形真的是雞飛狗跳啊！有時(shí)它無(wú)聊時(shí)會(huì)把鞋子啊，襪子啊找出來(lái)，用腳踩著使勁地撕咬，我們的鞋襪稍不收藏好，就會(huì)被它糟蹋了。
傻瓜還是我忠實(shí)的朋友。它天天接送我放學(xué)上學(xué)，當(dāng)它一看見(jiàn)我，就馬上歡快地奔向我，在我的腿上親熱地擦來(lái)擦去，不停地?fù)u著尾巴。這時(shí)我總是會(huì)蹲下去，摸摸它的頭，說(shuō)：“傻瓜，走，我們回家去啦！”我們就它前我后地跑回家。
我家的傻瓜給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣。它很可愛(ài)吧？
優(yōu)秀作文600字 篇8
在我人生的道路上，成長(zhǎng)就如路邊的野花，在淅瀝瀝的春雨中搖曳；在轟隆隆的夏雷中綻放；在嘩啦啦的秋葉中頑強(qiáng)盛開(kāi)；在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。只要你用心觀察，用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)就在身邊。
“哎！完了完了，新買(mǎi)的鋼筆就這樣完了�！蹦翘煳业匠匈I(mǎi)了一支鋼筆，可剛剛打開(kāi)包裝盒就傻了眼，飛來(lái)橫禍降臨了，筆尖還未用一次竟然彎了。我見(jiàn)狀就納了悶：“怎么會(huì)彎呢，一定是質(zhì)量問(wèn)題，是自認(rèn)倒霉還是找商家退換呢？”我心痛并憂郁著。如果自認(rèn)倒霉，我豈能甘心，去找商家退換吧，我又顧慮重重。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在許多商家都打著“顧客就是上帝”的旗號(hào)，可又有的商家說(shuō)不保質(zhì)量或拖著不辦，一直把消費(fèi)者搞得沒(méi)有信心為止。于是我把這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)利，這不難。”受到爸爸的鼓勵(lì)，我頓時(shí)信心倍增，去了一趟買(mǎi)鋼筆的超市，當(dāng)然我也稍做了一下準(zhǔn)備，帶上了購(gòu)物發(fā)票。
到了地方，我找到了售后前臺(tái)。一位面帶微笑的阿姨向我走來(lái)，問(wèn)我需要什么，我看著她一副和藹可親的.面孔，心情忽然平靜了許多。我把發(fā)票交給了他，并對(duì)事情的來(lái)龍去脈簡(jiǎn)單地跟他講了一遍。他看了看發(fā)票又詢(xún)問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，然后就叫來(lái)一位領(lǐng)導(dǎo)并商量了一會(huì)兒就帶我到貨架上重新?lián)Q了一支新的鋼筆。終于，壓在我心里的一塊石頭落了地，看來(lái)這也不像大人們所說(shuō)的那樣困難。
回到家后我把事情告訴了媽媽。媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這次讓你去退貨，并不是為了買(mǎi)那支鋼筆所用的錢(qián)，而是讓你學(xué)會(huì)在社會(huì)上怎樣才能維護(hù)自己的權(quán)利，讓你成長(zhǎng)，懂嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我明白了：只要我們本著一顆善良公正的心去對(duì)待每一件事兒，那么這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。
優(yōu)秀作文600字 篇9
特長(zhǎng)，每個(gè)人都有，它就是每個(gè)人身上閃爍的光芒。
從四年級(jí)開(kāi)始，我接觸了籃球這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。到現(xiàn)在為止，我對(duì)于它的看法全然沒(méi)有發(fā)生改變：就一個(gè)字——苦。
運(yùn)球是打籃球的基本功。我還清楚地記得，第一節(jié)課老師教我們的就是運(yùn)球。那時(shí)老師說(shuō)：“手與籃球不能‘打’在一起，而是要靠手把球牢牢控制住，不能讓它給跑了……”我還不懂什么叫“打”在一起，就拼命用手拍著球。再看看別人運(yùn)球，實(shí)在是太輕松了。怎么回事呢？我心想。哎，反正老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，忍著痛吧！我又轉(zhuǎn)念一想。于是，我就這樣艱難——不，應(yīng)該是痛苦地上完了第一堂課。抬起手來(lái)，通紅通紅，像在火上烤過(guò)似的。
不行，這樣下去這籃球肯定學(xué)不好。我在回家的路上，默默想著。
回到家后，我把自己的經(jīng)歷告訴了媽媽。媽媽笑著拿起球，走到外面，示范給我看。原來(lái)我的運(yùn)球方法就是老師所說(shuō)的與球“打”在一起��！我不好意思地?fù)狭藫项^。
投籃在籃球?qū)W習(xí)中算是一塊難啃的硬骨頭。
初學(xué)時(shí)，我站在籃筐底下，按照老師的方法，兩只手呈八字形抱住籃球，然后用力一投�？墒牵@球并非像我想象中的.那樣乖巧，它連籃筐邊都沒(méi)碰到，就掉了下來(lái)�？赡苁菦](méi)用力吧！我自我安慰道。
可連續(xù)幾個(gè)后，我覺(jué)得不對(duì)勁了。
距離這么近，投了10次了，竟還沒(méi)投中一個(gè)。
這下我可有點(diǎn)生氣了。我使勁往上一扔，可籃球好像和我對(duì)著干似的，往我臉上砸來(lái)。我急忙一閃，才幸運(yùn)地逃開(kāi)。
現(xiàn)在，我變得冷靜一些了，開(kāi)始思考這是怎么回事。
后來(lái)我才明白，一切都是站位在搗蛋。投籃時(shí)應(yīng)站在籃筐右側(cè)或左側(cè)，這樣中球率在90%以上。
按照這種做法，我果真投中了。
這是我投中的第一顆球，也是最令我記憶猶新的一顆球。
經(jīng)歷了種種坎坷后，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是全新的我了。投籃的能力變強(qiáng)了，球在手中越來(lái)越穩(wěn)了……
籃球，是屬于我的光芒！
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