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優(yōu)秀的作文

時(shí)間:2024-03-30 13:21:45 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀的作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀的作文

優(yōu)秀的作文 篇1

  一雙烏黑的眼睛,一張紅潤(rùn)的小嘴,白白胖胖的身體——這就是我的“小饞貓”表弟。

  表弟的饞可是名副其實(shí)的。有一天中午,我和子琪正在吃梨,表弟爬過(guò)來(lái),一邊咂嘴,一邊用貪婪的目光望著我手中的`梨。子琪見(jiàn)狀,就把梨放在他嘴邊晃了晃,說(shuō):“你吃不吃呀?”沒(méi)想到,他竟然一口咬住了子琪手中的梨,子琪趕緊把梨往自己那邊拉,表弟不但沒(méi)松口,反而還把梨咬得更緊了,直到把一塊梨咬下來(lái)才善罷甘休,子琪的臉一下子由“晴”轉(zhuǎn)“陰”,哭笑不得,叫道:“你這不是坑爹,是坑哥呀!”看見(jiàn)了這一幕,一旁的我笑著說(shuō):“說(shuō)不定還有第二波呢!”果然,一波未平,一波又來(lái),表弟又向子琪的梨發(fā)起了“進(jìn)攻”。這次來(lái)勢(shì)更猛,只見(jiàn)他兩只小手緊緊抓住梨,一下子一大塊全被他咬下來(lái)了,子琪趕緊把剩下的梨吃了,把核扔進(jìn)了垃圾桶?杀淼苓想吃,仰起頭,開(kāi)始對(duì)我的梨“虎視眈眈,”見(jiàn)情況不妙,我趕緊跑到另一個(gè)地方去吃,但他不死心,像只跟屁蟲(chóng)一樣跟在我后面,還用手拽著我衣角,“嗯嗯啊啊”的亂叫,無(wú)奈,我只好把我的梨也“獻(xiàn)”出去了。

  這就是我可愛(ài)的表弟。你說(shuō)他是不是“小饞貓”呀?

優(yōu)秀的作文 篇2

  人生就像一條小路,當(dāng)你走到盡頭發(fā)現(xiàn)是懸崖時(shí),就需要邁向懸崖的另一面——開(kāi)滿鮮花的草地。

  今天,我們作文班的人都來(lái)到了自由人拓展訓(xùn)練基地,目的就是突破原來(lái)的自己。

  經(jīng)過(guò)一上午的訓(xùn)練和挑戰(zhàn),終于迎來(lái)了一個(gè)更有難度的任務(wù)。幾個(gè)小隊(duì)友給我穿上安全衣,戴上安全帽,將一根很結(jié)實(shí)的繩子系在我的背部,等一切準(zhǔn)備工作完成后,挑戰(zhàn)就開(kāi)始了。

  我爬向一個(gè)高高的梯子,梯子上是無(wú)數(shù)個(gè)鐵三角,用來(lái)支撐雙腳。我戴著安全帽,雖然安全,可眼睛卻看不見(jiàn)上面的鐵三角,只有靠手了。爬了十來(lái)米后,需要上到一個(gè)鐵板上,我忍不住低頭向下看了一眼,好高!“嗯,嗯”我把驚出來(lái)的唾沫咽到了肚子里,踩住離鐵板最近的一個(gè)鐵三角,雙手緊緊抱住前面那根很粗的鐵桿,試圖一腳踩到鐵板上,但要讓第二只腳踩上,就不是那么容易了,只要一不小心兩只腳就會(huì)一滑,結(jié)果不堪設(shè)想,所以必須謹(jǐn)慎小心。當(dāng)我將第二只腳踩上去的時(shí)候,雙手一松,成功了!我這才把心里的石頭放下了。

  接下來(lái)是需要勇氣來(lái)完成的環(huán)節(jié)。這個(gè)鐵板建在空中,距離地面有2層樓那么高,我要做的,就是走到鐵板末端跳到另一塊鐵板上。恐懼使我害怕了,心里有點(diǎn)想退縮,但我不能放棄,我在心底對(duì)自己說(shuō)了聲“加油!要堅(jiān)持下去!”更何況下面還有老師和同學(xué)期待的目光,我一定要成為他們的榜樣。最終,我雙手開(kāi)平,一步步向前走,只聽(tīng)見(jiàn)鐵板“吱~吱~”的響著……

  “堅(jiān)持,堅(jiān)持!本瓦@樣,我一直走到了鐵板末端。在下面拉繩子的'教練說(shuō):“我數(shù)一、二、三,你就跳過(guò)去……”頓時(shí),我的心跳得更快了,汗水就像斷了線的珠子一樣,從額頭向下流,“一、二、三”最后一個(gè)數(shù)字喊出,我一只腳向前一邁,感覺(jué)是從人生的斷崖邊,邁向了一片開(kāi)滿鮮花的草地。“嗒”的一聲,我的雙腳穩(wěn)穩(wěn)地落到了鐵板上,向后一坐,滑了下去。

  “劉詩(shī)涵,你真棒!”“劉詩(shī)涵,你是我們的榜樣!”隊(duì)友的稱贊,讓我瞬間紅了臉。不過(guò),我倒是成功戰(zhàn)勝了恐懼,邁向那片開(kāi)滿鮮花的草地,突破了原來(lái)的自己。

優(yōu)秀的作文 篇3

  又是一個(gè)冬天,我素來(lái)不喜歡冬天。高高的暖陽(yáng)印出了我的影子,順著陽(yáng)光望去,卻一點(diǎn)都不刺眼,此時(shí)我已被牽入了記憶的長(zhǎng)河之中─在那個(gè)寒冷的冬季也有暖意。

  早晨,太陽(yáng)還未升起,街上卻十分熱鬧。我被耳旁急促的鬧鐘聲驚醒,硬生生地被平時(shí)本不大聲的'鬧鐘聲拽出了夢(mèng)鄉(xiāng),極不情愿地穿好衣服踏出了門,這時(shí)候,樓下的同學(xué)已經(jīng)早早地在這等候。她脖子上圍著一條極不起眼的圍巾,不停地搓著她凍紅了的雙手,在地上來(lái)回走動(dòng)著。見(jiàn)我來(lái)了,她聳了聳肩,也停下了腳步,不再搓她那因缺水而干裂了的手了。

  “走吧,要遲到了哩!”

  “嗯嗯!蔽依⒕蔚攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。又和她一路小跑到了老師家里。遲到對(duì)于我來(lái)說(shuō)是早已習(xí)以為常的事,但她卻依然每次都來(lái)等我。

  我輕扣著老師的門,正當(dāng)我想問(wèn)她等了多久的時(shí)候,一陣寒風(fēng)從我身旁掠過(guò),不禁打了個(gè)寒顫。我又把這話給咽了下去,因?yàn)闊o(wú)論我問(wèn)她多少次,她總會(huì)說(shuō)才到。其實(shí)哪里是才到啊,一個(gè)根本不怕冷的人,是要在室外待多久,吹多少冷風(fēng)才會(huì)凍得發(fā)抖……她從不會(huì)怨我。

  好在老師講課時(shí),他會(huì)在我們的旁邊放上烤爐,這真是一件幸事。盡管有烤爐給予我的熱量,可由于我穿的單薄,手依舊是冰涼的。不經(jīng)意的一次,她碰到了我的手。卻立馬又把手縮了回去,伸向了爐子旁。正當(dāng)我對(duì)著手不斷哈氣的時(shí)候,她握住了我的手,待手漸漸沒(méi)了溫度,而后又將手伸向爐子旁……直至我的手終于變得暖和起來(lái)。

  補(bǔ)完課后,大家相繼回了家。我和她走在回家的路上,冷風(fēng)掠過(guò)臉頰,我了長(zhǎng)嘆一聲:“好冷啊,要什么時(shí)候才到春天?”她也只是笑著:“快了快了!闭f(shuō)完,便卸下圍巾圍在了我的脖子上……我的心中泛起了陣陣漣漪,頗受感動(dòng)--我的眼睛濕潤(rùn)了。

  我本不喜歡冬天,但盡管在寒冷的冬季,依然有暖意,盡管這暖意對(duì)于他人來(lái)說(shuō)不足掛齒,但它烙印在我的心中,揮之不去。

優(yōu)秀的作文 篇4

  “學(xué)!边@個(gè)字眼多么普通而又熟悉呀!一個(gè)人至少要經(jīng)過(guò)六年的小學(xué)生活。我的學(xué)校雖然不起眼,但是,卻牽動(dòng)著我的心。我為它的過(guò)去而驕傲,為它的現(xiàn)在而自豪,我愿為它的將來(lái)而貢獻(xiàn)自己的.力量。

  記得當(dāng)初,我剛跨入母校的大門時(shí),我還是一個(gè)無(wú)知的娃娃。如今,我認(rèn)識(shí)了許多字,還會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)------這些都是我們老師辛勤的培養(yǎng)和教育的見(jiàn)證,是和您分不開(kāi)的。

  春天到來(lái)時(shí),老師領(lǐng)著我們到校園里找春天。校園里一片新,你瞧,那紫薇樹(shù)開(kāi)得多燦爛呀,就好像一位小姑娘把自己的鼎盛時(shí)代展示給我們看,它們潔白如云,猶如一位位身著婚紗的新娘;楓樹(shù)生出了一個(gè)個(gè)紅孩兒;黃楊樹(shù)的頭發(fā)更有光澤了-------夏天,猛烈的太陽(yáng)炙烤著校園的大地時(shí),我們依然在大草坪上瘋玩,玩累了,您就讓四季長(zhǎng)青的松樹(shù)為我們擋住驕陽(yáng),送來(lái)蔭涼。秋天,樹(shù)葉飄飄,像一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞,美麗極了,我們又在一只只“蝴蝶”中玩耍著。冬天,大雪覆蓋校園,喜愛(ài)玩雪的我們?cè)诖蟛萜荷媳M情地滾雪球,打雪仗,兩手凍得通紅,也還是樂(lè)不思蜀。您又似乎看到了我們通紅的小手,就連忙請(qǐng)來(lái)了太陽(yáng)公公為我們?nèi)∨?/p>

  母校,我即將離開(kāi)您,千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不出我對(duì)您的依戀之情。校園的每一個(gè)角落都充滿著我與同學(xué)的笑聲、歌聲、琴聲。作為畢業(yè)班的學(xué)生,我們一定會(huì)珍惜這段日子。這段一起走過(guò)的歲月將永遠(yuǎn)是我心底最溫馨的回憶。

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