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香樟香樟作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的香樟香樟作文，希望對(duì)大家有所幫助。
那一刻，我沖出教室，聞到那熟悉的淡淡幽香，頓時(shí)釋然了。
夏天已經(jīng)來臨，蔚藍(lán)的天空如同一張寂寞的臉，將一切渲染上了悲傷的釉質(zhì)。
夕陽光翻騰著滾滾熱氣，投射到眼皮上，伴著香樟凜冽的清香。我繼續(xù)向前走，內(nèi)心毫無波瀾。
回頭望去，發(fā)現(xiàn)他是如此之高大。映入眼簾的，是一股流動(dòng)的綠色。
我飛速狂奔。
到了家時(shí)，我抹了抹額頭上細(xì)密的汗珠，慢慢地坐了下來，打開我的日記本。
那些點(diǎn)滴往事都浮現(xiàn)在我的腦海之中，又不斷沉淪，沉淪。
“3月28日，小明同學(xué)借了我的鋼筆。”我擦了擦眼睛：她到現(xiàn)在都還沒還我呢……
“4月16日，小紅同學(xué)說我不會(huì)打扮�！蹦且惶焓潜阊b日，我沒有像她們那樣，換上好看的裙子，在教室里、走廊上轉(zhuǎn)著一圈又一圈，猶如初綻的絢爛花朵。我心里“咯噔”一聲。
“5月3日，語文老師當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了我的作文，并批判我的作文‘比流水賬還流水賬’�！蔽疑钌畹赜浀�，在語文老師的嘴唇閉上的那一霎，班上的人笑得前仰后合。
我開始頹然泄氣。開始每一天都拉著一張苦瓜臉，惜字如金。但我不斷地在努力——在夜晚刻苦鉆研語句不通順的毛病該如何去解決，在課前課后大量閱讀，在閑暇時(shí)余，還練了一手好字。
我開始被班主任重視。那天語文課，老師當(dāng)著大家的面表揚(yáng)了我的作文，還夸我：“將來一定能成為一位作家�！卑嗌系娜硕歼駠u不已，下了課后搶著來看我的作文。
其中冷不丁地傳來一句話：“這篇文章我之前看到過，是抄的�！蔽乙荒樏Ｈ唬粗麄兞w慕與佩服的目光驀然間變成了——滿目瘡痍。
我淚如泉涌，沖出教室。
那棵香樟仍傲然佇立在那里，仿若一位高瞻遠(yuǎn)矚的思考者。
這天的香樟，出奇的香氣濃郁。我從未注意過他的香味，我的內(nèi)心頓時(shí)舒坦下來，平靜下來。
我常因?yàn)閯e人看待我的眼光而黯然神傷。就在此時(shí)，心中的熱水瓶被悄悄打翻，熱量緩緩擴(kuò)散，占領(lǐng)了其靈魂深處的那一道白。
我抬頭望了眼高聳入云的香樟，安慰自己：“沒有必要為了無關(guān)緊要的事情去難過，她說這樣的話，反而印證了她做得沒有你那么好，也從未擁有過通過萬分努力得來的碩果。每個(gè)人都有屬于自己的芬芳，只是略濃略淡罷了�！�
是啊，每個(gè)人都是一種香。我想像香樟一樣，一年到頭，釋放著屬于自己的芳華。
那是幾年前的事了�，F(xiàn)在的我，會(huì)和香樟一樣，無憂而自信地成長(zhǎng)。
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