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小學(xué)三年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀1
你們見過(guò)水中的煙花嗎？今天，文文老師帶著我們做水中煙花，這個(gè)煙花能在水中綻放。
我來(lái)給大家介紹一下材料吧！兩個(gè)玻璃杯、一根筷子、三種色素、油和溫水。
文文老師先把一個(gè)玻璃杯倒油，另一個(gè)玻璃放溫水，把三種色素分別滴在油里面，滴到油里面的綠色像個(gè)小黑洞，黃色像個(gè)生的雞蛋黃，紅色像我們吃的蘋果皮，三種色素在一起好像三個(gè)朋友手拉手在一起玩耍。接著老師用筷子攪拌，用了九牛二虎之力才攪好，攪拌的'時(shí)候發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲音，最后老師把混合物倒入溫水中，剛開始混合物先沉了下去，又浮了上來(lái)，色素開始慢慢沉了下去又散開了，像個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員撲通跳到水里，又像一只只蝴蝶在花園里翩翩起舞。水中煙花就做好了。
你們知道為什么會(huì)在水中綻放煙花嗎？是因?yàn)槭秤蒙厝芙庥谟�，因�(yàn)橛捅让芏缺容^低，它會(huì)漂浮在上面。
我覺得這節(jié)課的水中煙花真好看！
小學(xué)三年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀2
我才大家看了我寫的這個(gè)題目一定滿腦子出現(xiàn)了很多小問(wèn)號(hào)！你們一定會(huì)想，“火不是可以把所有東西都給燒化嗎？”今天我就給大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)！
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們必須要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)長(zhǎng)筒形的鐵罐子、一個(gè)打火機(jī)、一支蠟燭、一袋滿裝滿水的.塑料袋。首先我們先把蠟燭放在長(zhǎng)筒的鐵罐子上，再拿起打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，接著拿起裝著水的塑料袋放在火上加熱……我非常擔(dān)心塑料袋會(huì)被火燒出一個(gè)大洞，水就會(huì)像瀑布一樣流出來(lái)。紅紅的火焰在塑料袋外熊熊燃燒著，但塑料袋卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有破，只是塑料袋表面上慢慢變黑。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道塑料袋為什么沒(méi)有被火燒穿。原來(lái)是塑料袋里面的水把火的熱量給吸収了，其實(shí)火一點(diǎn)兒也沒(méi)有傷到塑料袋。你看這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很有趣，你也可以回家試一試哦！
小學(xué)三年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀3
一天，我在科學(xué)書上翻到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：做個(gè)“土電話”。
我很好奇這是什么，一回家便找來(lái)了材料：一根足夠長(zhǎng)的.棉線、兩個(gè)紙杯和兩根牙簽。一切就緒，馬上就能開始實(shí)驗(yàn)了。
首先，紙杯底部各扎一個(gè)小洞，我想：如果在別的地方扎洞會(huì)怎么樣呢？接著，把棉線兩端穿過(guò)紙杯上的洞；最后，把線頭栓在牙簽上，大概這樣能使棉線那兒固定住。我覺得它不夠美觀，便在上面貼上貼紙，讓它看起來(lái)更加漂亮。書上說(shuō)，只要把線拉直，一人把紙杯放在嘴邊，一人把紙杯放在耳邊，聲音就能傳出去了。我想：它既不用插電，線又不是空心的，怎么能讓聲音傳給對(duì)方呢？我半信半疑，便找來(lái)媽媽，讓她對(duì)著“話筒”說(shuō)一句話，自己把紙杯放在耳邊，我居然很清晰地聽到了聲音！這種方法試完了，我又想到：如果線轉(zhuǎn)角了聲音還能傳出去嗎？我和媽媽在一個(gè)拐角處靠著墻，讓線變成一個(gè)直角，我說(shuō)了一句話，媽媽卻沒(méi)有聽到，這可真神奇！
這真是一次樂(lè)趣無(wú)窮又神奇的實(shí)驗(yàn)！
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