校園一角優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的校園一角優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園一角優(yōu)秀作文1
穿過(guò)一條石板小路，就是我們美麗的校園了。
走進(jìn)校門(mén)，向右轉(zhuǎn)個(gè)彎，就能看見(jiàn)一個(gè)小小的水池。池底鋪滿(mǎn)了一層晶瑩剔透的鵝卵石；池子里養(yǎng)著一些小金魚(yú)：有的披著金黃色的“披風(fēng)”，在池子里暢游，仿佛是一位在巡邏的警察；有的穿著黑白相間的“毛衣”，躲在白鵝卵石和黑鵝卵石之間，好像在和我們捉迷藏；還有的身著火紅的襯衫，在水中快速游動(dòng)，像一團(tuán)火焰在水中翻滾……
最美的.，要數(shù)那波光粼粼的池水了，輕風(fēng)吹過(guò)，池水泛起微波，就像一塊被揉皺的綢緞；風(fēng)停了，它又平靜下來(lái)，就像一面鏡子，倒映出校園的生機(jī)勃勃。
小池的后面有幾座奇形怪狀的假山：有的像側(cè)臥著的仙人，好像閉目養(yǎng)神；有的像在喝茶的老人，一邊側(cè)耳聆聽(tīng)春天的聲音……
小池的東側(cè)有一塊石碑，上面刻著朱熹寫(xiě)的《觀書(shū)有感》。小池的西面，有一塊凹凸不平的大石頭，上面寫(xiě)一個(gè)“漁”字，代表著教育的真諦：“授人以魚(yú)，不如授人以漁�！�
再往前走幾步，是一處小小的休閑區(qū)。安放著一排休閑椅，后面是一片茂盛的灌木林。綠色的小樹(shù)隨風(fēng)搖擺，就像綠色的波浪。下課了，小朋友們會(huì)在休閑區(qū)休息、嬉戲。
校園里最顯眼的莫過(guò)于校園東面的大銀杏樹(shù)了。春天，嫩綠的葉子在樹(shù)杈上隨風(fēng)輕舞；夏天，陽(yáng)光穿過(guò)層層疊疊樹(shù)葉，在地面畫(huà)上繪出一幅奇妙的圖案；秋天，金黃色的“小扇子”飄落到地上，為我們鋪出了一條金黃色的道路，美的讓人要屏住呼吸……
這就是我們美麗的校園！
校園一角優(yōu)秀作文2
聽(tīng)，春天的腳步近了，更近了！春天像一位善良的女巫，用魔法把世界變成了一個(gè)生機(jī)勃勃的大花海。你看，有金黃的菊花，有粉紫的魯冰花，有鮮紅的玫瑰，有橙色的炮仗花……不過(guò)，我還是喜歡校園的一墻炮仗花。
春暖花開(kāi)，到處一片姹紫嫣紅，形成了一幅百花斗艷的圖畫(huà)。沿著古詩(shī)長(zhǎng)廊來(lái)到了大榕樹(shù)下，它真高啊，像一個(gè)綠巨人一樣高；它真綠啊，像一個(gè)綠色的屏障；它真粗啊，就像一根支撐著天的大柱子。茂盛的芒果樹(shù)下，我被一堵“花墻”深深地吸引住了——它真長(zhǎng)啊，長(zhǎng)得讓你感覺(jué)不到盡頭；它真綠啊，綠得比翡翠還要綠！
剛剛迫不及待地下樓梯，映入眼簾的是一大片在陽(yáng)光照耀下的炮仗花——嬌美的炮仗花奪苞而出，星星點(diǎn)點(diǎn)地布滿(mǎn)在綠墻上。我看見(jiàn)有一朵炮仗花從外墻探出頭來(lái)，真像一個(gè)調(diào)皮的'小孩子！
突然，一陣嗡嗡聲響起來(lái)，啊，是蜜蜂！噓！它在一大片炮仗花間飛來(lái)飛去，好像在想：到底哪一朵才好呢？突然，它鉆進(jìn)一朵炮仗花里面，細(xì)細(xì)地挑選花粉。我也仿佛化身一只小蜜蜂，在花叢中自由自在地玩耍。
瞧，這些炮仗花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，一串串，像鞭炮，像辣椒，像煙花。我想，也正是因?yàn)樗癖夼�，所以才因此得名吧�?/p>
這樣的花圍繞著這樣的樹(shù)，這樣的樹(shù)映襯著這樣的花，再加上空中藍(lán)天白云，讓人感覺(jué)到像是走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)卷，真是“人在校園走，美在心中留。”
校園一角優(yōu)秀作文3
我們的學(xué)校風(fēng)景如畫(huà)，四季如春。那里有讓同學(xué)們休息的小亭子，有美麗的教學(xué)樓，還有供同學(xué)們下課時(shí)玩耍的籃球架和乒乓球臺(tái)其中，我最喜歡的就是小花壇了。
春天來(lái)了，小草從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，他伸出小腦袋，新奇地看著這個(gè)美麗的世界。花壇里的桃花也開(kāi)了，它們搖曳著，像少女一樣楚楚動(dòng)人，像孩子一樣調(diào)皮可愛(ài)。朵朵粉紅色的桃花花瓣鋪成的地毯格外柔軟，讓人情不自禁地想要躺在上面。
夏天來(lái)了，花壇里的竹林顯得更加茂密了。它伸展長(zhǎng)臂，抖起一片濃郁的青紗，跳起了優(yōu)美的舞蹈，真是婀娜多姿呀。
秋天來(lái)了，花壇里的'桂花開(kāi)了。那花密密麻麻的，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是綠葉叢中點(diǎn)綴的碎金。每當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)校園時(shí)，都能聞到桂花散發(fā)出地淡淡的清香。
冬天來(lái)了，幾乎所有的花都已經(jīng)凋謝了。可那花壇里的臘梅花卻在寒冷的冬天里盛開(kāi)了。在我的眼里，只有這首詩(shī)句才能配的上它，那就是梅花開(kāi)盡白花開(kāi)，過(guò)盡行人君不來(lái)。
我愛(ài)小花壇，更愛(ài)這美麗的校園！
校園一角優(yōu)秀作文4
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們成長(zhǎng)玩耍的“樂(lè)園”。
走進(jìn)校園，西北角邊是鋪滿(mǎn)綠色地氈的操場(chǎng)。那里有風(fēng)兒在舞蹈，有鳥(niǎo)兒在歌唱，有孩童在玩耍……
站在操場(chǎng)上往東望去，那一排排筆直的像士兵一樣聳立在路邊的梧桐樹(shù)是多么壯觀啊！走進(jìn)一看，這些梧桐樹(shù)竟有兩層樓這么高！摸一摸它的身體，好健壯呀！外面還有一層堅(jiān)硬的外套呢！往底下看，一塊塊黑亮的泥土被梧桐樹(shù)牢牢的.抓住了。泥土感覺(jué)沒(méi)那么濕潤(rùn)，也許是梧桐樹(shù)的根把水分吸走了，存在樹(shù)根里，這樣大樹(shù)就不渴了吧！
再沿著樹(shù)干往上看，那一片片樹(shù)葉聚集在一起，就像一把大傘。在那一片片美麗的葉子中有許多形狀：貝殼形、雨滴形、圓形等。除了形狀以外還有顏色：嫩綠色、老綠色、翠綠色和深綠色等。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉就翩翩起舞。我摘下一片葉子，仔細(xì)一看，這片葉子好大呀，有一個(gè)巴掌那么大呢！這葉子好厚呀，在太陽(yáng)的照射下，無(wú)論多久，都不能從地上看見(jiàn)一絲陽(yáng)光！這葉子真綠呀，綠的仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠！
我愛(ài)我的校園，但我更愛(ài)那一處處美麗的風(fēng)景！
校園一角優(yōu)秀作文5
我們的校園有高高的涼亭、寬闊而明亮的教室、五彩繽紛的花壇……其中我最喜歡那五彩繽紛的花壇。
只要你一進(jìn)校門(mén)，就可以看到那五彩繽紛的花壇。紅的、綠的、白的、紫的……朵朵鮮花爭(zhēng)芳斗艷。有的花含苞待放，卻又不敢開(kāi)放；有的花簇?fù)碓谝黄穑坪踉谥v悄悄話(huà)；有的花已經(jīng)開(kāi)放，卻又臉紅了……
花壇上有一群蝴蝶在采蜜，蜜蜂也不甘落后，忙得不亦樂(lè)乎�；▋簩�(duì)他們笑，好像在說(shuō)：“我這還有一點(diǎn)蜜，快來(lái)采吧！”
花壇左邊是一棵高大的.松樹(shù)，他一年四季都披著碧綠的衣裳，到了冬天也不冷。松樹(shù)的葉子就像一根根尖尖的刺，尖尖的頭到了秋天就會(huì)變成黃色。
花壇右邊是一個(gè)池塘，池水清澈見(jiàn)底，池底還有許多形狀不一的小石子，大的、小的、圓的、扁的……奇形怪狀，真有趣！池塘里還有許多小魚(yú)，黃的、紅的、綠的……顏色各異，真好看！兩條小魚(yú)游在一起，好像在說(shuō)悄悄話(huà)；幾條小魚(yú)從水里跳出來(lái)，又跳回去，好像在做運(yùn)動(dòng)；幾條小魚(yú)拼命地?cái)[著尾巴，似乎在比誰(shuí)的尾巴搖得快……
我愛(ài)這充滿(mǎn)童趣的校園一角，更愛(ài)這生機(jī)勃勃的校園。
校園一角優(yōu)秀作文6
在春天的校園里，到處生機(jī)勃勃。在校園的中心，有一個(gè)小小的樹(shù)林，里面有很多的植物，還有幾棵樹(shù)開(kāi)了花呢！
那些樹(shù)上的花開(kāi)得火紅火紅的，像天上的太陽(yáng)，中間還藏著一個(gè)像蛋黃一樣的花蕊，當(dāng)有一片花瓣落下時(shí)，同學(xué)們就會(huì)把它撿起來(lái)，夾到書(shū)中變成一個(gè)個(gè)漂亮的小書(shū)簽。
在小樹(shù)林的正中間，有一棵高大的椰子樹(shù)，他長(zhǎng)得高高的，筆直筆直的，像軍人一樣屹立在樹(shù)叢之間，無(wú)論是春夏秋冬，都一直挺拔在校園的中心。
這一棵椰子樹(shù)長(zhǎng)到了五層樓那么高，我們?cè)谧呃壬峡梢灾苯佑檬趾腿~子親密接觸，真有一種“手可摘星辰”的感覺(jué)�。�
我們?cè)谏峡茖W(xué)課時(shí)，老師總會(huì)讓我們下來(lái)觀察這些植物的生長(zhǎng)變化和植物里隱藏的`一些小昆蟲(chóng)。
這些小蟲(chóng)子在土里竄來(lái)竄去，好像在玩捉迷藏；淘氣的小蝸牛像猴子一樣爬到了高大的樹(shù)上；小螞蟻在為自己搬運(yùn)糧食，他們發(fā)現(xiàn)了一只死掉的毛毛蟲(chóng)，立馬動(dòng)身去叫他的隊(duì)伍，絕不會(huì)私自吃掉。
在春天，校園的灌木叢中，結(jié)出了許多潔白的小花，中間也有黃黃的花蕊，還有像竹蜻蜓一樣的小紅花，里頭有甜甜的花粉，每天早晨小蜜蜂都會(huì)從這里收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的蜂蜜，心滿(mǎn)意足的回家去。
小麻雀和小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)叢中一邊飛舞，一邊唱著優(yōu)美的歌曲，引來(lái)了許多小學(xué)生來(lái)做它們的觀眾，直到上課鈴響起，大家才依依不舍的回去上課。
在春天校園的一角，總是會(huì)這樣的熱鬧，給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)！
校園一角優(yōu)秀作文7
今天下午天氣很好，太陽(yáng)公公露出了久違的笑臉，陳老師帶著我們?nèi)W(xué)校旁邊的小公園游玩，這對(duì)我們好久沒(méi)出去玩耍的小朋友來(lái)說(shuō)，別提有多開(kāi)心了。
我們一來(lái)到小公園門(mén)口，就看到了兩棵高大的香樟樹(shù)，樹(shù)干非常粗大，要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住它，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝搖擺起來(lái)，好像在歡迎我們的到來(lái)。
走進(jìn)小公園，一個(gè)大大的罐木叢擋住了我的去路，它們密密麻麻地緊挨在一起，不留一點(diǎn)兒縫隙，組成了一個(gè)橢圓形的屏障，它的葉子也圓圓的，好像一個(gè)個(gè)球，非�？蓯�(ài)。在“球”的.旁邊還有一棵木松，像巨大的三角形似的立在那里，仔細(xì)看它的葉子，真的好古怪，竟然像一根根針，這讓我不敢去碰它，生怕一不小心刺破手指。我小心的繞過(guò)木松，被腳下一片草地給吸引了，雖然現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，但是草地卻還是黃黃的一片，可再仔細(xì)一看，黃黃的枯草中可以看到一些小綠芽?jī)�，這些頑強(qiáng)的小生命迫不急待地要出來(lái)見(jiàn)我們了吧！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我又看到一棵非常奇怪的樹(shù)，老師告訴我們那叫古滕，一眼望去好像是一個(gè)木噴泉，又感覺(jué)好像是女孩子的長(zhǎng)頭發(fā)，走進(jìn)去一看，才看到它蜿蜒盤(pán)旋著的樹(shù)滕，一條條地你繞著我，我纏著你，真是讓人驚嘆啊！
游玩的時(shí)間總是過(guò)得很快，我們跟著老師戀戀不舍地回到了教室，但是我心里還是盼望著老師能再帶我們出去親近大自然。
校園一角優(yōu)秀作文8
春姑娘來(lái)啦!她用那雙靈巧的手把我們的學(xué)校打扮的絢麗多彩。清晨，沿著春姑娘的腳步，來(lái)到了操場(chǎng)的大榕樹(shù)下。榕樹(shù)在冬天里依舊翠綠，夾在密密的葉子里的嫩芽嫩葉，又從樹(shù)之間冒出來(lái)，它們像一個(gè)夠好奇的小朋友探出腦袋，好奇地張望著那翠綠的顏色，亮的'直逼我的眼，仿佛每一片葉子都有一個(gè)新的生命在跳動(dòng)，這美麗的南國(guó)的樹(shù)。
中午就在大榕樹(shù)下，我抬頭向上望，小鳥(niǎo)在天空中自由自在的嬉戲玩耍，使大自然顯得生機(jī)勃勃。忽然春風(fēng)一吹，只見(jiàn)夾朵在綠葉中的黃葉，紅葉在微風(fēng)中的懷抱中搖擺，像春天的小精靈，像五彩的蝴蝶，讓操場(chǎng)充滿(mǎn)了活力，榕樹(shù)、葉子，小鳥(niǎo)構(gòu)成了校園最絢麗多彩的風(fēng)景線(xiàn)。
傍晚，晚霞出現(xiàn)在天空中，輝映著跑道，多美呀!漫步在五彩的跑道上來(lái)到桂花樹(shù)前，仔細(xì)一看，那初的小桂花們簇?fù)碓谝黄�，好像在說(shuō)悄悄話(huà)呢，再看看那一處含苞欲放的小花骨朵們，他們?nèi)齻�(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不敢向別人展示自己的美麗。那些半開(kāi)的小花們?cè)诖汗媚锏墓膭?lì)下，全開(kāi)了，但我不要迫不及待的向大家展示自己的美麗，她們綻放的笑容引來(lái)了春天下，辛勤作勞的蜜蜂，蜜蜂貪婪的吮吸著花蜜，那蜜一定很甜!
我愛(ài)春天!我愛(ài)校園!我愛(ài)春天的校園!
校園一角優(yōu)秀作文9
我的校園可美了，因?yàn)檠b修過(guò)了，所以更加美了。
我最喜歡的不是久留笑聲的操場(chǎng)，也不是充滿(mǎn)知識(shí)的教室，而是一樓花壇里的一棵玉蘭樹(shù)。我見(jiàn)過(guò)許許多的樹(shù)，也見(jiàn)過(guò)不少玉蘭樹(shù)，可是這棵玉蘭樹(shù)美得讓我驚訝。
春天，她像一位羞澀的'姑娘，無(wú)數(shù)花都在那一刻開(kāi)放了，可她卻遲遲不肯開(kāi)放，只是默默地低下了頭。
夏天，她的花苞像是被魔法師的法杖點(diǎn)了一下，那一夜，夜靜得深，當(dāng)我們熟睡時(shí)，她悄悄地綻放了美麗地花朵，如此悄，如此靜，仿佛是為了不打擾熟睡的我們。月亮抹起了一絲笑臉，而我們卻遲遲沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她是如此美，如此動(dòng)人。
白色的花瓣襯托著嫩黃的花蕊，這時(shí)的她一點(diǎn)兒也不怕羞，高傲地抬起頭，宛如一位風(fēng)中的仙女。一陣風(fēng)刮過(guò)，無(wú)數(shù)花瓣猶如一只只飛舞的小精靈在校園的個(gè)個(gè)角落飛舞，飛舞，帶著一絲清香。
秋天，她站在風(fēng)中，看著自己一片片被風(fēng)刮落的葉子落在自己的腳邊她并不傷心、失落，反而有一絲看不出，也說(shuō)不出的興奮、開(kāi)心。
冬天，雪猶如一位魔法師指揮著雪花在校園里飛舞，她不畏懼風(fēng)雪，站在風(fēng)雪中高大、蒼老的背影讓我有一種說(shuō)不出的難受。她不做任何反抗，讓雪放肆地蓋在她身上。因?yàn)樗来禾焖龝?huì)冒出更加多，更加翠綠的嫩芽……。
這就是校園中美麗的玉蘭樹(shù)！
校園一角優(yōu)秀作文10
我們有一座美麗的校園。教學(xué)樓坐落于它的東面，教學(xué)樓的正前方是一片三角形的小樹(shù)林。
小樹(shù)林里的樹(shù)木蒼翠欲滴。它的西面是四棵棕櫚樹(shù)。棕櫚樹(shù)那貌似扇子形的又大又長(zhǎng)，還有些軟。它的軀干一層一層的，有棱有角，而且茂密了毛，還有些軟。棕櫚樹(shù)一年四季都是綠油油的'。尤其是終其一生雨后，它的樹(shù)葉藍(lán)得發(fā)光，甚至還能映出學(xué)生匆忙走到的身影呢？小樹(shù)林的中間是一排碧綠的柳樹(shù)，一陣微風(fēng)刮起過(guò)，柳枝隨風(fēng)飛舞，仿佛是一位尊貴的小姐在微風(fēng)中，夸耀自己典雅的舞姿。它的葉子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，好象巧奪天工的工匠剛剪成出來(lái)的。
小樹(shù)林的東面是一排書(shū)報(bào)欄，上面有很多關(guān)與自學(xué)的科學(xué)知識(shí)，我們有空就不會(huì)去想到上棉有意思的內(nèi)容。書(shū)報(bào)欄的后面是土墻。土墻上有很多窟窿，窟窿里竟然也寬著青草，由此可見(jiàn)草兒的生命力是多么的堅(jiān)強(qiáng)。土墻下有一排小冬青，有時(shí)雨過(guò)天晴后，冬青的葉子上就有數(shù)不清的小露珠，倒影透亮，閃爍著光芒，有如珍珠一般。
小樹(shù)林的路是由一塊塊長(zhǎng)方形的石板鋪出的。小路兩旁茂密了郁郁蔥蔥的小草，構(gòu)成一塊綠色的草坪。
課間，我們可以躺在綠色的草坪上整天；可以在草坪上做到游戲；還可以在草坪上唱歌跳舞……這是我們的樂(lè)園。
啊！
我們的校園真美呀！
校園一角優(yōu)秀作文11
我們的校園是那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡，我們?cè)谶@美如仙境校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，幸福地生活著。
進(jìn)入美麗的校園，首先看到的是一排排挺拔的松樹(shù)。松樹(shù)不像其他的樹(shù)，夏天枝繁葉茂，冬天就枯枝敗葉了。而松樹(shù)一年四季蒼翠挺拔，無(wú)論風(fēng)吹雨打，還是炎熱酷暑，它都像一個(gè)勇敢的士兵一樣。守衛(wèi)者我們美麗的校園。
松樹(shù)的旁邊是長(zhǎng)方形的花園。春天，花園里的花顏色豐富多彩，形狀各不相同�；▋憾悸冻隹蓯�(ài)的笑臉，小草都探出了頭，好奇地張望著美麗的校園。夏天，花園里的花香芬芳撲鼻，花兒開(kāi)地更艷了。下課了，同學(xué)們跑到樹(shù)底下一邊乘涼，一邊做游戲。偶爾還能看見(jiàn)勤勞的蜜蜂在這里認(rèn)真地工作呢！秋天，花園的畫(huà)雖然很多都謝了，但是菊花正開(kāi)得歡呢！有白色的，有黃色的，有紅色的，還有粉紅色的'，顏色各異。冬天，我們到花園旁邊，打雪仗，滑冰，嬉戲玩耍。
校園的一角使校園的天更藍(lán)，草更綠，花更紅，景色更美。它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我愛(ài)校園的一角。
校園一角優(yōu)秀作文12
我們的校園中有一處十分美麗的地方，那里四季如畫(huà)，風(fēng)景秀麗。那是哪里？對(duì)，就是校園小花園。
春天的小花園是充滿(mǎn)生機(jī)的。迎著第一縷春風(fēng)，迎春花從地下探出了小腦袋。杜鵑、桃花等花兒也競(jìng)相開(kāi)放，拼成了一幅美麗的畫(huà)卷。連樹(shù)木都抽出了新芽，小草都恢復(fù)了生機(jī)，像是為這幅畫(huà)卷添上濃墨重彩的幾筆。
夏天的小花園是茂盛的。樹(shù)木都長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，枝繁葉茂，為人們?cè)谘谉岬南募咎峁┮黄藳龅牡胤�。人們�(cè)跇?shù)的陰影下看書(shū)，再加上幾朵盛開(kāi)的紫丁花，構(gòu)成了一幅寧?kù)o的畫(huà)卷。
秋天的小花園是豐收的。柚子樹(shù)結(jié)出了許多香甜的.果實(shí)，桂樹(shù)的花散發(fā)出一陣陣迷人的香味，沁人心脾，再加上一朵朵菊花的美麗身影，形成了一幅果實(shí)飄香的畫(huà)卷。
冬天的小花園是美麗的，雪花飛舞，飄在天空中，又落在樹(shù)上、地上、小路上……飛雪中，獨(dú)特的梅花綻放在枝頭，飽受風(fēng)雪折磨，卻有一種不畏艱難、迎難而上的精神。組成了一幅如詩(shī)如畫(huà)的景象。
我愛(ài)這美麗的小花園。
校園一角優(yōu)秀作文13
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我們首先看到的是美麗的綠化帶，它是美麗而歡騰的。
綠化帶的東北角是波浪形的宣傳欄，它分為五個(gè)欄板，它記錄著學(xué)校的大事小情。宣傳板的右側(cè)是一座白色的雕塑，它的形狀是一個(gè)大腳丫，上面刻著“路之初”三個(gè)銀光閃閃的大字，它寓示著小學(xué)是我們?nèi)松牡谝徊�，也寓示著我們�?yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一步。繞過(guò)雕塑就是草坪了，草坪里栽著各種各樣的樹(shù)，有桃樹(shù)、楓樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)、銀杏樹(shù)、松樹(shù)……我最喜歡桃樹(shù)和松樹(shù)了，因?yàn)椋覙?shù)春天開(kāi)滿(mǎn)了花，有紅色的、白色的、粉紅色的……松樹(shù)是因?yàn)樗募境Ｇ�，多像一個(gè)穿著迷彩服的士兵在保衛(wèi)我們的校園�。�
綠化帶里有一條用石子鋪成的小路，彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。沿著石子路向前進(jìn)，就是健身器材了，有鍛煉身體的單雙杠、有鍛煉勇氣的鐵鏈橋……草坪中還散落著幾塊奇形怪狀的大石頭，這里是小蟲(chóng)子的樂(lè)園，也是我們快樂(lè)的天地，下課的時(shí)候，同學(xué)們都來(lái)捉蟲(chóng)子玩，不知從這里能走出多少個(gè)達(dá)爾文呢！上課時(shí)，這里還靜悄悄的`，一到下課時(shí)這里就成了歡樂(lè)的海洋。有的同學(xué)在玩單雙杠，有的同學(xué)在長(zhǎng)椅子上看書(shū)、聊天、談心，還有的同學(xué)在嬉戲、跑步、做游戲……
我愛(ài)我們學(xué)校的綠化帶，更愛(ài)我們可愛(ài)的岐山一校。
校園一角優(yōu)秀作文14
校園，是人身中必經(jīng)之路；校園，是走向成功的一盞燈；校園，是兒童的向往；校園，是家長(zhǎng)對(duì)兒女的希望。但在校園的一個(gè)角落，真的，很美。
春風(fēng)吹過(guò)臉頰，我盡情的享受著這涼爽的感覺(jué)。每當(dāng)我心情煩躁時(shí)，只要想想這種感覺(jué)，心變靜了下來(lái)。這是在我們校園的田徑場(chǎng)。躺在橡皮草地上，遙望著天空，我想起了與同學(xué)之間的種種不愉快，覺(jué)得很沒(méi)必要。再抬頭望望啊，藍(lán)天與白云是多么的和諧，彼此襯托著自己。那是需要用心，才體會(huì)得到的。
在夏天的時(shí)候，這里沒(méi)有一絲炎熱的氣息，還是照常躺在橡皮草地上，為了躲避太陽(yáng)刺眼的光芒不得不閉上眼睛。太陽(yáng)就像我身邊的同學(xué)們，他們巨大的光芒，覆蓋了我這小小的星光。其實(shí)，我也在默默的努力呀！有誰(shuí)，能發(fā)現(xiàn)我呢？
秋天，這里沒(méi)有果實(shí)，這里沒(méi)有熱鬧的景象，這里沒(méi)有豐收的喜悅，但有一片片金黃的落葉。老師說(shuō)過(guò)：世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)相同的人。是呀！每個(gè)人都是不一樣的，我也有我獨(dú)特的地方。
冬天，穿著厚厚的棉衣來(lái)到這片田徑場(chǎng)。看著地上厚厚的'白雪，一種愜意的感覺(jué)涌上心頭。雪，代表著純潔，而我和同學(xué)之間有這種感覺(jué)嗎？也許有吧！但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上這潔白無(wú)瑕的白雪。別人踩臟了它潔白的新衣，它不在乎；別人憎恨它，它不在乎；別人埋怨它，它不在乎。她只在乎，在乎她那純潔的心靈永遠(yuǎn)潔白。
我愛(ài)這片田徑場(chǎng)，愛(ài)它的精神，愛(ài)它的奉獻(xiàn)，更愛(ài)她的美麗與四季的變化。
這只是我校園的一角。
校園一角優(yōu)秀作文15
我學(xué)校的東邊有一個(gè)生機(jī)勃勃的休閑區(qū)，那里春天春意逢勃生機(jī)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天桂香四溢，冬天白雪一片。
來(lái)到休閑區(qū)，前面一排桂花樹(shù)馬上就把你吸引住了。桂花樹(shù)枝繁葉茂，剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽，翠綠翠綠，讓你感覺(jué)一碰就要斷掉似的，嬌嫩欲滴。四季桂已經(jīng)開(kāi)出了一朵朵小小的桂花，金黃金黃的。桂花一簇一簇的，很不少。它們好像在一起玩游戲，又好像聚在一起說(shuō)悄悄話(huà)。
桂花樹(shù)后面是高聳入云的雪松。雪松真高啊，足足有五層樓那么高，雪松真直啊，好像是一座寶塔。雪松的葉子也很特別，像一根根尖尖的針一樣。到了冬天，其它樹(shù)木的葉子都掉光了，可雪松仍挺著腰，站得直直的保衛(wèi)著校園。
廣玉蘭在休閑區(qū)的.邊上。它很樸實(shí)，有著橢圓形的、深綠色的葉子，那葉子光滑又發(fā)亮，好像涂了蠟一樣。每當(dāng)夏天的時(shí)候，廣玉蘭就開(kāi)出一朵朵大大的、奶白色的花。那濃郁的花香蕩漾在整個(gè)校園，那芳香都能把人灌醉。
在休閑區(qū)的角落里有一棵臘梅樹(shù)，它和別的樹(shù)比起來(lái)矮小的多，但它非常的頑強(qiáng)。只要冬天一到，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花落下來(lái)，就是臘梅最美的時(shí)候——臘梅開(kāi)花了。光禿禿的樹(shù)枝上開(kāi)著淡黃色的小花，湊近一聞，哇！一股淡雅的清香迎面撲來(lái)，讓你聞了還想聞。真是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”
這就是我的校園休閑區(qū)，美吧？
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