優(yōu)秀的作文400字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　別人都說(shuō)秋天是個(gè)非常悲涼的季節(jié)，但依我來(lái)看，秋天是一個(gè)溫暖、歡樂(lè)的“節(jié)日”，因?yàn)榍锾煸��?jīng)給我留下了許多溫暖的記憶。

　　那天晚上，正是星期六，我和媽媽去南風(fēng)廣場(chǎng)散步，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，好不爽快。一路走，一路回顧，因?yàn)槲业暮闷嫘奶�重，不覺(jué)松了媽媽的手，跑掉了。過(guò)了一會(huì)，我媽媽才發(fā)現(xiàn)我走丟了，焦急地找我，而那時(shí)，我正在愉快地玩滑梯。

　　不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我也想起了媽媽?zhuān)�便四下里看，大聲喊，然而杳無(wú)音信，害怕了，便號(hào)啕大哭尋找媽媽。這時(shí)，涼嗖嗖的風(fēng)吹進(jìn)我的脖子，我因害怕更冷了，一邊哭，一邊走。走了一段路后，碰到了兩個(gè)大人，他們看見(jiàn)我哭便問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”我哭著說(shuō)：“我找不到媽媽了。”“那你媽媽的電話是多少？”“138xxxxxx3”那兩個(gè)大人給我媽媽打電話，媽媽知道后便匆匆忙忙趕過(guò)來(lái)了，一把把我抱在了懷里，嘴里喃喃的說(shuō)：“你可把我嚇壞了�！边^(guò)了一會(huì)兒，才想起那兩位叔叔，連忙道謝，但那兩位叔叔已經(jīng)離開(kāi)了，望著他們的身影，媽媽感激的說(shuō)：“世上還是好人多�！�

　　這就是我童年的'記憶，雖然它已經(jīng)過(guò)去了好多年，但它卻永遠(yuǎn)溫暖在我的心里。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　鄰居林爺爺是位愛(ài)養(yǎng)花的退休老人，他養(yǎng)了50多盆花，其中有一盆叫跳舞草。它真的會(huì)跳舞呢！我每天都去欣賞，簡(jiǎn)直成了它忠實(shí)的觀眾。

　　跳舞草似花非花，似草非草。它穿著碧綠的衣服，葉子色彩艷麗，美觀奇特，就像我們的.手掌。每個(gè)葉柄上都有三枚葉片，兩邊小，中間大。

　　有趣的是當(dāng)溫度達(dá)到24度以上時(shí)，兩枚小葉片繞著大葉片自行飛舞，時(shí)而左右交叉，時(shí)而上下彈跳，它每天周而復(fù)始，從早到晚，持續(xù)不斷。我縱觀全株，數(shù)十雙葉片像蜻蜓掠過(guò)水面，又像蝴蝶翩翩起舞，還像姐妹雙雙擁抱，簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的大舞臺(tái)。夜間，所有葉片緊緊地貼住株桿安靜下來(lái)休息，猶如一個(gè)個(gè)含苞欲放的花蕾。

　　跳舞草不但會(huì)跳舞，而且有一定的藥用價(jià)值。把它的莖剪下來(lái)，曬干，放到白酒里服用可以治風(fēng)濕骨痛，把它的葉子剪下來(lái)，泡在水里，用被它泡過(guò)的水洗臉可以讓皮膚光滑白嫩。

　　花卉世界，陣是無(wú)奇不有，這妙趣橫生的跳舞草讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣，我多想揭開(kāi)它跳舞的神秘面紗�。�

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　我有過(guò)很多的老師，從幼兒園到現(xiàn)在，我從沒(méi)有忘記老師的音容笑貌�，F(xiàn)在，我馬上就要畢業(yè)了，張老師給我留下了深刻的印象。

　　我的老師是一位和藹可親的老師。有一次，老師給同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們沒(méi)有回答，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)個(gè)個(gè)都是沉默寡言的學(xué)生，只要老師一說(shuō)出讓同學(xué)們寫(xiě)體會(huì)、談感想，同學(xué)們就都愁眉苦臉地呆呆地坐著。這時(shí)，老師看到同學(xué)們沒(méi)精打采的樣子，向同學(xué)們投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“誰(shuí)站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)?這，沒(méi)什么的，只要把自己的想法說(shuō)出來(lái)就好了，不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句同學(xué)們可以幫你修改�！崩蠋煹囊粋�(gè)鼓勵(lì)的眼神，使同學(xué)們的`信心倍增，立刻有幾十只手舉了起來(lái)，課堂的氣氛變得活躍起來(lái)了。

　　他還是一位嚴(yán)格要求的老師。當(dāng)默寫(xiě)課文是時(shí)候，老師不允許錯(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，不允許錯(cuò)一個(gè)字，更不允許多字少字。同學(xué)們默寫(xiě)前必須把課文牢記在心，否則，老師一個(gè)也不會(huì)放過(guò)，甚至要求重寫(xiě)，我一開(kāi)始覺(jué)得老師太嚴(yán)格了，后來(lái)細(xì)想一想，老師其實(shí)是為我們好。

　　老師就像是路燈，為我們指點(diǎn)迷津;老師是智慧神，為我們開(kāi)啟智慧的大門(mén);老師像橋一樣無(wú)私，為我們架起通向成功之路。老師的形象多么高大，我們應(yīng)以自己優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師的一片深情。

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