優(yōu)秀的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文 篇1
少先隊活動課的第一課，在星期五下午拉開了帷幕。而令我十分意外的是，這節(jié)課是一場小比賽，比賽問題就是我們關(guān)于第六單元的內(nèi)容——詩歌。這就像一場空襲，我們沒有一人有準備。
“啪”ＰＰＴ上彈出二行字，我定眼一看：“陶淵明是什么詩詞派的代表人物？他的代表作是什么？”我注意到“陶淵明”這三個大字，腦海中就立刻跳出《桃花源記》這一書名。無奈，這一題并不是針對我們第二大組；正當我萬分沮喪之時，第三大組隱隱約約傳來一句“‘采菊東籬下’這首詩題目是什么？”聽完我把沮喪一掃而空。很快，３０秒過去了，第三大組無人答題，這時，我舉起手，大聲地回答：“陶淵明是山水田園詩派的代表人物，他的代表作是《桃花源記》�！苯Y(jié)果當然是正確的。
順利取得１００分后，我再接再厲，一連答對了三道題，可老馬也有失足時！在一道搶答題：“‘商女不知亡國恨’的下一句詩是什么？”老師的話音還未落，我的手已高高舉起，幾乎是喊著回答：“隔岸猶唱后庭花”。話剛出口，我便后悔了，心中十分矛盾：到底是“隔江猶唱”還是“隔岸猶唱”呢？就在這時，葉老師向我確認結(jié)果。我選擇“忠于”我的第一反應(yīng)�？珊懿恍�，我的選擇是錯誤的。看著黑板上那個鮮明的“－１００”，我們這一大組捶胸頓足的.人不在少數(shù)。
隨著時間的流逝，我們四個大組間的“戰(zhàn)爭”也漸漸白熱化，“�！毕抡n鈴響了，葉老師站在黑板前，開始統(tǒng)計分數(shù)。隨著分數(shù)的不斷上升，我們的心情也越來越緊張，最終我們以２００分的差距敗于第三大組。
這次活動讓我知道了“養(yǎng)兵一日，用兵一時”的道理，就像這一次“空襲”的比賽，在毫無準備的情況下，我們“一敗涂地”。
優(yōu)秀的作文 篇2
從懂事開始，“別人家的孩子”就一直出現(xiàn)在我們的人生中，當犯了錯的時候，“別人家的孩子”是教訓(xùn)的依據(jù)，當剛好完成的時候，別人家的孩子是激勵的素材，當成功了的時候，“別人家的孩子”早已高不可攀�！皠e人家的孩子”也許我們不知道是誰 ，也許知道了是誰，卻又有了太多的誰。我們永遠趕不上“別人家的孩子”的腳步，也永遠沒有全部認識別人家的孩子，就這樣，在一直的“不優(yōu)秀”中我們活了很多年，再也沒有去計較誰是“別人家的孩子”，因為我們比不上他或者她。突然有一天，看到了這句話，你的優(yōu)秀與我無關(guān)，它就像一陣風(fēng)，吹散多年了“不優(yōu)秀”的陰沉，也是一場遲來的感悟，竟有“莫聽穿雨打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的灑脫豁達。是啊，你的優(yōu)秀與我無關(guān)，我自有我的風(fēng)平浪靜的安靜，何須你波濤洶涌的壯闊。從今以后做一個“不優(yōu)秀”的人，從此愛上自己。
愛上自己，愛上自己的執(zhí)著。為了成功，為了榮譽，為了愛情，我們需要義無反顧的去付出汗水，創(chuàng)意還有時間，不要懼怕前路的荊棘密布，蜿蜒崎嶇，或者這是一段遙遙無期的行程，當累了，就休息一會，回頭看看那些或淺或深的腳印，回憶那些路途中邂逅的美麗風(fēng)景，你會發(fā)現(xiàn)征服比屈服自由，美麗心情也總是隨心而動，做完這些，前路馬上又是充滿好奇還有興奮的了，載著一個大大的理想，懷著小小激動的心情，出發(fā)吧，路上記得愛上自己的執(zhí)著，因為我們的“不優(yōu)秀”，我們才能愛上這樣的自己。
愛上自己，愛上自己的平凡。我們沒有讓親人很驕傲的成績，沒有多才多藝，沒有很有錢，沒有很漂亮帥氣的外表，沒有那些理想中的完美。但是我們擁有一個很小的家庭，很愛自己的父母親人，還有志同道合的朋友，同窗而讀的同學(xué)，還有孜孜不倦教育我們的老師。因為我們平凡，我們才可以在哭哭笑笑中享受我們的人生。因為我們平凡，我們才可以幾個朋友說著點臟話在抱怨著生活。因為我們平凡，在傷心的時候，才可以哭泣邋遢的不顧形象的傾訴給親人朋友。我們平凡，我們“不優(yōu)秀”，我們也更容易愛上自己。
自己，愛上自己所有的缺點。生活中有多個自己，有時的自己，任性的'看待著整個世界，毫無顧忌的做著自己想做的事情，完全不顧及他人的感受。有時的自己，叫做某馬虎，做事不認真，錯誤百出。有時的自己。30讀角仰望星空，因為45讀角太高，懶得動，所以后來干什么都懶了。這樣那樣的自己，讓別人感 到不信任還有失望。今天要愛上這樣那樣的自己，會感到為難，感到無奈。但是從人性的角度來說人無完人，每個人都有缺點，而你的缺點恰好又是他人的優(yōu)點。像世界上本沒有好壞人之分，只因為有了價值道德觀，才會被評價衡量。缺點是相對的，缺點的大小取決于比較的對象，愛上自己的缺點，讓自己學(xué)會了比較，學(xué)會了缺點如何改變?yōu)楸容^中的優(yōu)點，因為愛上了缺點，才會讓自己更加純粹，更加像個社會上的人。因為自己“不優(yōu)秀”，才有了缺點，才學(xué)會怎樣在社會上生活。
愛上自己，做一個“不優(yōu)秀”的人，因為你的優(yōu)秀和我無關(guān)。
優(yōu)秀的作文 篇3
有時，人就如同散落的珠子，隨地亂滾，而書籍就是那根既柔美又高貴的紫色細絲，將珠子串起，而結(jié)成閃光的人生。
書籍可以體現(xiàn)一個人如何對待他人，如何對待自己。在一個學(xué)會品書的世界里，人懂得尊重一切——不會茍且，因為他學(xué)會了讀書，所以有品位；人懂得認識一切——他不霸道，因為閱讀讓他有道德。
“世界上所有的一切都在書里�！惫湃嗽缫呀�(jīng)說過“書中自有黃金屋”；書是一種晶體，一種智慧的結(jié)晶，一種閱歷的結(jié)晶。一本《上下五千年》足以帶你遨游中國古代歷史的種種經(jīng)歷：或陰險或正直；或勇敢或軟弱；或正直或邪惡。它是無言的老師，它也是世上最嚴肅最有深度的老師，它從不以自己的思路去教育、影響別人。它總是將過去再放，給人們留下無盡的思索。
每每閑暇之時，總喜歡從書架上隨意地抽出幾本書，也許是某位名人的自傳，也許是朝代興衰的歷史，也許是現(xiàn)實到未來的幻想——這是憑借對書籍的喜歡，時常心血來潮。有的書早已讀過，卻依舊喜歡翻閱；有的書才剛剛放上書架，最誘惑最大，像美食放在饑餓的人面前，但卻總是舍不得看，怕看完了就體會不到真正的樂趣了；將其打開來讀是一種享樂，但靜靜的看著面前這本未讀的書，猶如一切秘密，總能將我的心靈打磨的越發(fā)透澈；凡是讀過的書，是我的朋友，我熟悉它們的`每一部分，每一個珍貴的細節(jié)，包括曾經(jīng)觸動心靈的地方。
讀書，是讀世界，更是讀人生。
我站在書架邊，雙手觸碰著書，輕輕而緩慢的劃動著，手指劃過每一本書的書脊，像老朋友一般，每一本書都向我傾訴著：《項羽傳》告訴我項羽烏江自刎時的無奈和痛楚；《小王子》告訴我人生的真諦在于希望，體悟到了小王子那純真善良的心靈。我時而歡悅，時而悲傷，時而沉思，陶醉于其中，細細體悟閱讀的樂趣。這一切都是書籍帶給我的。記得有人說過：“人與書的境界是超越讀”我知道這句話的真諦，因為——讀書，為的是讀懂書，唯有通過書的洗禮，否則再好的才子也只是語言上的巨人，毫無意義。
活到老讀到老，讀書永無止境，滄海桑田，無論何時何地，我都在讀書，欣賞書，讀懂書，通過書了解世界。用心的讀書，我就一定能含笑著收獲。
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