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（精選）記事優(yōu)秀作文400字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的記事優(yōu)秀作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記事優(yōu)秀作文400字 篇1
我最敬佩的人是交警叔叔，他每天不辭辛勞，無怨無悔地守護(hù)著交通的安全，不論嚴(yán)寒，還是酷暑，都站在那充滿正義的指揮臺上，保衛(wèi)著交通的安全！
今天，我大清早出了家門，去買早餐，在馬路上看見了一位交警叔叔，在那里指揮交通。買完我跑回去迫不及待地問爸爸：“交警叔叔現(xiàn)在就站在那里上班，是不是掙很多錢啊，他吃過飯沒啊？”爸爸回答說：“不對，不對，他們是為了千家萬戶的司機和乘客的安全。他們一天到晚都得上班，只有晚上才可以換崗，只能休息三四個小時�！蔽衣犃耍磁宓狞c了點頭。
午飯過后，太陽公公射出了耀眼的光芒，火辣辣的（那時是夏天）。我又去到原來那個地方，看交警叔叔還在不在。我一邊吃冰淇淋一邊想：這么熱的天，肯定回家了。到那我大吃一驚，交警穿著那厚厚的交警服，還在指揮臺上指揮交通，雖然我不知道指揮的什么。忽然，一輛搖搖晃晃的汽車向前開來，交警立即指揮左右的`車停下，然后飛奔到那輛車前，就在到那輛車前的一霎那，汽車把他撞倒在地，我愣住了，交警叔叔困難的站起來，跟著車，慢慢地把手伸向那移動的車窗（那車窗是開著呢），控制住了方向盤，把車門打開了，打開之后，司機是滿身的酒氣，交警叔叔看到后，把司機送到了醫(yī)院，自己一拐一拐地徒步走回指揮臺，繼續(xù)手左右擺動，指揮交通，現(xiàn)在我終于知道指揮的什么了，是無私奉獻(xiàn)！
今天，我認(rèn)識了一位愛人民，無私奉獻(xiàn)的交警。我最最敬佩的人——交警叔叔！
記事優(yōu)秀作文400字 篇2
國慶節(jié)快到了，但在國慶節(jié)之前學(xué)校要舉辦運動會，這是高中三年才舉辦的一次，所以大家都要紛紛報名都不想錯過這次機會，我知道我班李靜鍇同學(xué)在100米，200米都是強手，我非常崇拜他。
但是這次選手報名人數(shù)太多了，因為名額有限所以都要進(jìn)行抽簽決定誰去參加，100米，200米只有2個名額，老師讓李靜鍇做標(biāo)簽工作，第二天抽簽開始了誰抽到1、2號就參加一、二百米，我多么的'希望李靜鍇抽到一、二號，就在我在期待中他突然從中帶中出兩個檢簽上的面寫著1、2號，被我看見了，頓時他在我心目中的形象從天上掉了下萬丈深淵，心想原來在我心中英雄是狗熊��！我看他稱著大家都在抽簽時走開了，我悄悄的跟了過去，真是不跟不知道，一跟嚇一跳，原來他作弊，是為了班上的李霞同學(xué)參加，李霞的體育非常好就是比李靜鍇100米和200米中差一點，因為他參加完運動會就要轉(zhuǎn)學(xué)了，李靜鍇了為讓他在學(xué)校玩得高興一點，才作弊幫他的，一下子他在我心中又從萬丈溶液升到了九霄云外，雖然這次比賽李靜鍇他沒有參加，但他在我心中留下了更欣賞的品質(zhì)。
運動會結(jié)束了李霞不負(fù)重任，連奪兩上第一，為我班最后奪得2個榮譽。
通過這次事情我認(rèn)為他不僅在體育上成績好，再樂于助人上更是好上加好。
記事優(yōu)秀作文400字 篇3
今天，我和裴老師來到體育中心游泳館游泳。進(jìn)入游泳館，我們走近淺水區(qū)，在壁池邊做起熱身運動。她得意洋洋地向我吹噓起來：“我家在海邊，從小在海里游泳，游得很快，整天就往深處游……”，我不服氣，就提出要和她比賽，她答應(yīng)了。
跳入泳池，我便進(jìn)入了“一級戰(zhàn)斗準(zhǔn)備”，隨著她的喊聲，我立馬向前游去�？蓻]劃幾下，我發(fā)現(xiàn)身邊靜悄悄的，連裴老師的影子都瞧不見，我往后一瞥，不由得捧腹大笑：裴老師劃著蛙泳手勢卻兩腳拍打水面，慢悠悠地朝這“移動”。到達(dá)我這兒，她十分佩服我，讓我教她怎樣蹬蛙泳腳姿。于是，我這個“教練”開始教第一個“學(xué)生了”。首先，我示范了一遍，讓她趴在池邊練習(xí)，但她總是亂蹬，我想：“我就不信“治”不了她”！于是，我將腿的姿勢編成四個步驟，隨著我“收，翻，蹬，夾”的口令，裴老師做起了腿部動作。但最令我煩惱的是，她一加快速度，就不做“夾”這個動作了，無論怎么糾正她，我的“教學(xué)”仍然沒有任何進(jìn)展。沒辦法，只好教她仰泳，而她只學(xué)會“打腿”，對手的`動作還是不熟悉。最后，我實在想不出啥招了，只好無可奈何地讓她游回她自己的“狗刨式”。
“哎，我什么時候能教出一個像樣的“學(xué)生”呢？”我一邊想著一邊垂頭喪氣地走出游泳館。
記事優(yōu)秀作文400字 篇4
“放假是真的，自由是假的。壓力是大的，時間是少的`。游戲是好的，功課是壞的，為什么沒時間玩，為什么這么多‘活’可做。”一回到學(xué)校，哪兒都是這樣的抱怨聲，抱怨什么？聽我講吧：
現(xiàn)在都說減壓減壓，可誰班老師執(zhí)行呢？這不，老師也興起了一種游戲：比作業(yè)多。一看我們班的作業(yè)，保準(zhǔn)你驚訝地說不出來。老師腦子準(zhǔn)是燒壞了，要不然，怎么會布置比高中生的作業(yè)還要多的作業(yè)呢？你看天空中的鳥兒們多么快活，能無拘無束地飛翔，而我們呢？明明是一個個活生生的人，卻被老師家長硬逼成考試機器。我們最愛玩的是電腦游戲，和同學(xué)玩，然而這些卻只能是些遙遠(yuǎn)的夢想。一看現(xiàn)在都放假了，還要天天去補課。你說這個暑假要來有什么用？拿來給老師和家長糟蹋嗎？我可辦不到。幸虧我不是尖得不能再尖的尖子生，要不然我可能會被家長老師逼瘋，跳樓自殺了。
我真是很羨慕那些下層生呀。他們放假可以盡情地玩，但我不行。因為我的父母太封閉，不能上街，不能看電視，不能上網(wǎng)超過20分鐘，不能睡覺，只得復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，還有做課外書。別說我，我看我們?nèi)�，不，全校，都要過著這樣的暑假生活。你說，沒有自由的假期，有什么價值？
所以說，放假=折磨，我多么盼望，我們小孩子能有一個可以不給長輩糟蹋的假期�。�
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