優(yōu)秀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文 篇1
時(shí)候，總是不懂事，以為父母罵我打我是害了我，現(xiàn)在我才明白，那溫暖的愛，全部都隱藏在里面。
從小我就比較粘媽媽，什么事都喜歡跟媽媽說，跟爸爸缺少溝通，我的性格像爸爸不怎么愛說話，所以跟爸爸在一起難免會(huì)有些尷尬。
記得上次生病了，打電話回家，拿起電話，很熟練的撥通了媽媽的電話，許久，傳來的是一位講話冰冷的女人，您所撥打的電話暫時(shí)無法接通，我掛斷了電話，過了幾分鐘，我再次拿起電話撥打了同樣的號(hào)碼，依舊無法接通。叮……叮，電話打過來了，是媽媽，“喂”“喂是媽媽”我是爸爸”“哦，爸爸叫媽媽接下電話”“我買了零食你喜歡吃的”“嗯”“你媽出去了，有什么事更我說”“哦，沒事……”
說實(shí)話，我更喜歡媽媽，在爸爸面前我會(huì)放不開，我不愿意去跟他說什么，我怕一不小心說錯(cuò)話讓他生氣，所以我總是小心翼翼。
那天聽李老師說要開家長(zhǎng)會(huì)，我猶豫是讓爸爸來還是讓媽媽來，從小學(xué)開始媽媽一直都是家長(zhǎng)會(huì)的固定人選，但是這次我選擇了爸爸，因?yàn)槲乙蚕肱c爸爸架起心靈的橋梁，好好的通一次車。
那天爸爸很早就來到了學(xué)校，我把爸爸從校門接到了教室，一路上爸爸詢問我在學(xué)校的情況，都是面帶微笑，在我印象李爸爸是嚴(yán)肅的，這樣笑是很少見的，所以一天我都表現(xiàn)得很好，因?yàn)槲疫�把爸爸臉上那久違的笑容會(huì)消失。
爸爸坐了下來，我遞上了熱茶，茶熱騰騰的，在陽(yáng)光的映照下是那樣耀眼，爸爸臉上的笑容更加明顯了，他接過茶沒有喝，而是放在了旁邊，選擇了打開文件夾，他從文件夾中抽出了那封我反復(fù)修改的信，我選擇了回避，等到他大概看完我才到他生身邊緩慢的坐下，我抬頭觀察著他的表情，沒有別人家長(zhǎng)的那種熱淚盈眶，只是淡淡一句：“寫的不錯(cuò)�！�
走在路上爸爸輕輕的撫摸著我的頭發(fā)：“你比以前懂事了，從你的`心里可以看出，我是一個(gè)不會(huì)表達(dá)的人，有些事不知道怎么跟你說，我只是希望你以后可以好好讀書，爸媽不在的時(shí)候你要好好照顧自己，有什么事要跟我們說……“嗯”眼淚一滴一滴的流下來，此時(shí)的我已經(jīng)不知道該說什么，我用手快速的擦拭著眼淚，我不希望爸爸看到我哭，此時(shí)此刻有一股神秘的力量撞擊著我的心靈。
媽媽的愛我體會(huì)得到，在那些關(guān)懷中，而爸爸的愛是無聲的必須細(xì)細(xì)品嘗，你輕輕地?fù)軇?dòng)了我的心弦，我將永生難忘，我愛你，我的爸爸。
優(yōu)秀的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在新鄉(xiāng)市。那里有一條美麗的河。它的名字叫衛(wèi)河。我們這個(gè)城市的居民飲用的'水都來自衛(wèi)河。
水是我們賴以生存的重要資源。如果沒有水，人類將無法生存。如果沒有水森林將會(huì)變成沙漠。如果沒有水地球媽媽將會(huì)哭泣。
所以我們要從現(xiàn)在做起，從小事做起，節(jié)約用水，保護(hù)水資源，讓我們共同行動(dòng)起來吧。
優(yōu)秀的作文 篇3
“不要做一個(gè)懦夫，即使做得不好，也要勇敢地去面對(duì)！”四年光陰飛逝，這句話，仍久久，久久地響在我耳畔。
那還是二年級(jí)的光景吧，什么科目我都不怕，唯獨(dú)體育使我聞之色變，甚至有些小自卑——放眼下去，全班只有我一個(gè)不會(huì)跳繩。因?yàn)樗�，我還留下了同學(xué)間的笑柄——“連小女生都不如”，使我為此惱羞成怒，心里洋溢著一種從未有過的感覺。
這天，陽(yáng)光還算晴朗，天是藍(lán)的，樹是綠的，一切都還好，沒什么可抱怨的。但在我眼里，都是陰沉沉的，因?yàn)椤裉煊钟幸还?jié)體育課，又恰好是練跳繩的課程。我的心里有一千一萬個(gè)的不情愿，可又怎么辦呢？
一下子，我的腦袋里蹦出一個(gè)念頭：要不——逃課？不行不行，逃了我就死定了！也不能逃——忽然間，心里又萌發(fā)出一個(gè)念頭：躲在桌子底下，“人間蒸發(fā)”？我的大腦居然還接受了這個(gè)指令，我不知怎么就鉆到了桌子底下。同學(xué)們都去上課了，教室里靜得鴉雀無聲，連一根針掉到地上的聲音都聽得見。這時(shí)，一陣篤篤的高跟鞋聲越來越近。我在桌子底下隱約看見了劉老師走進(jìn)了教室。她好像發(fā)現(xiàn)了我，徑直走過來，一驚，叫道：“子彥？！你怎么躲在桌子底下？”我被發(fā)現(xiàn)了，不得不鉆了出來。
“子彥，同學(xué)們都去上課了，你為什么不去上課呀？”她的聲音柔和了些許。我低著頭，扭扭捏捏地搓著手，遲遲沒有吐出來半個(gè)字。那句話一直噎在喉嚨里，不上，不下。
劉老師又關(guān)切地問道：“你怎么啦，子彥？有什么事嗎？為什么不說話呢？”我一直低著頭，不敢直視她的眼睛。
憋了半天，我終于沉不住氣了，喉嚨里擠出一句蚊子叫似的話：“我，我......不會(huì)跳繩！”
聽到這句話，她的`微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。她快步走向講臺(tái)，抓起粉筆刷刷寫了一行字，一字一頓地讀了出來：“不要做一個(gè)懦夫，即使做得不好，也要勇敢地去面對(duì)！”她又走到我面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我：“孩子，跳不好不是你的錯(cuò)，可怕的是你逃避了現(xiàn)實(shí)。如果所有人都這樣，那會(huì)成為什么樣子？你應(yīng)該自己去努力，切記：不要做一個(gè)懦夫！”
她把我?guī)У饺强盏�，拿過我手里的跳繩，態(tài)度又溫和起來：“孩子，來，老師教你跳繩，雙腳并攏......”她耐心地教我跳繩，我一步一步地學(xué)著做，成功了！我跳出了我的第一步、第二步......我終于成功了！
我望著老師欣慰的笑容，深深地向她鞠了一躬：“謝謝老師！”我望向窗外燦爛的陽(yáng)光，心里豁然開朗，快活地一蹦一跳，蹦向操場(chǎng)......
那一句黑板上的記憶，已在我心中留下了深刻的烙印，無法忘懷。它，給了我堅(jiān)強(qiáng)，給了我，勇氣。
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