[實(shí)用]小學(xué)優(yōu)秀作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1

　　星期天，叔叔到我家來(lái)吃飯。

　　七點(diǎn)半了，媽媽問(wèn)我和叔叔肚子餓不餓，她煮飯給我們吃。我說(shuō):“餓。”叔叔說(shuō)：“要煮就煮嗎，我隨便�！眿寢尵腿ブ箫埩�。

　　叔叔就去打開(kāi)電視，問(wèn)我：“林晴遙控器在哪��？”那時(shí)我在陪妹妹玩沒(méi)聽(tīng)到。我看叔叔在那東張西望的好像在找東西，我看叔叔在那左找右找的`樣子真好笑，我急忙哈哈大笑的問(wèn):“叔叔你在找什么��？”叔叔說(shuō)：“我在找遙控器。”我聽(tīng)了叔叔說(shuō)在找遙控器，我就更想笑了。我看見(jiàn)遙控器就在床上，而且叔叔也有看見(jiàn)遙控器就在床上，叔叔既然看不見(jiàn)遙控器。我的笑聲就連全棟樓都能聽(tīng)見(jiàn)了。媽媽問(wèn)我在笑什么�。渴迨寮热灰矄�(wèn)我在笑什么？我笑的肚子都痛了。我說(shuō)；叔叔遙控器就在床上你都看不見(jiàn)。叔叔看看床上真的遙控器在床上，叔叔害羞的低下了頭。

　　這件事真有趣�。�

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2

　　我我的媽媽是嚴(yán)格要求我的一位我的媽媽，我每天自言自語(yǔ)地說(shuō)：“碰上這樣的我的媽媽，以后可苦了�！睆拇艘院螅�我給我的媽媽起了一個(gè)名字——“嚴(yán)我的媽媽”。

　　可沒(méi)過(guò)幾天，我就發(fā)現(xiàn)她不是那種只知板臉的“嚴(yán)”我的媽媽。下午放學(xué)，大風(fēng)夾著密密的、涼涼的雨急急地下到地上。一群學(xué)生從教室里涌出來(lái)，帶了雨具的學(xué)生，連忙打開(kāi)著傘走進(jìn)了雨地；沒(méi)帶雨具的學(xué)生，都擠在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，眼巴巴地望著望不盡的毛毛小雨，焦急地議論著。這時(shí)，學(xué)校門外立刻變成了傘的.海洋，紅色小花花紋的、藍(lán)色小熊花紋的、綠色小草花紋的、黃色小鳥(niǎo)花紋的、黑白相間的，家長(zhǎng)們胳膊搭著雨衣，手里拿著雨鞋，著急的張望，“欣欣！”隨著喊聲，一個(gè)學(xué)生猶如一只小鳥(niǎo)飛向我的媽媽身邊�！鞍职郑　庇钟幸粋�(gè)學(xué)生三跳四跳得來(lái)到提著雨鞋的爸爸面前……我和許多學(xué)生都擠在人群中，急忙地尋找著我的媽媽。“芷欣”�。∥衣�(tīng)見(jiàn)了我的媽媽在叫我。我看見(jiàn)了我的媽媽在揮手。我的媽媽打著傘，走了過(guò)來(lái)。她不僅為我?guī)Я擞陚愫陀晷�，還為我?guī)��?lái)了毛衣，我的媽媽想得多周到啊，我心里突然變得很溫暖。我連忙披上雨衣，穿上雨鞋，擠在我的媽媽的傘下，向回家的路走去。

　　還有一次冬天，我突然肚子疼，我的媽媽把藥片放進(jìn)我的嘴里，用開(kāi)水把藥片送下去，還脫下自己的棉衣給我穿上，過(guò)了一會(huì)兒，還是肚子疼，不見(jiàn)好，我的媽媽就背著我去醫(yī)院。

　　現(xiàn)在，我覺(jué)得“嚴(yán)”我的媽媽和藹可親的，這是因?yàn)樗�是�?yán)而有格。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3

　　美麗的秋天來(lái)了，漂亮的秋姑娘去田野里看自己種的果樹(shù)上結(jié)果實(shí)沒(méi)有。秋姑娘走到了田野里一看，驚呆了，金黃的田野，真像一塊金色的海洋。嫩綠的小草，五彩繽紛的菊花，像在頻頻點(diǎn)頭。碧綠的'桃樹(shù)，桃樹(shù)上掛著粉紅的桃子，真好看！天上還有小鳥(niǎo)和小燕子飛來(lái)飛去。田野里長(zhǎng)滿了長(zhǎng)長(zhǎng)的禾苗和稻谷。真想一口就把它們給吃到口里去。葡萄樹(shù)上結(jié)滿了紫色的葡萄，還有蘋果樹(shù)、菠蘿樹(shù)、柿子樹(shù)的上面都結(jié)滿了很多很多的果子。秋姑娘的田野真是大豐收呀！ 小朋友你們有沒(méi)有種過(guò)果樹(shù)呢？有沒(méi)有像秋姑娘那樣種那么多呢？小朋友你們看，秋姑娘努力了那么久終于等到了豐收的季節(jié)。我們要向秋姑娘學(xué)習(xí)！

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4

　　我愛(ài)行知小學(xué)。我們的校園雖然比較小，但它非常的精致，被稱為小巷里的明珠。當(dāng)你一走進(jìn)校門，就可以看見(jiàn)小操場(chǎng)。操場(chǎng)的左邊，是陶行知爺爺?shù)乃芟�，我們學(xué)校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫著我們學(xué)校的校訓(xùn)：千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。每天，陶爺爺戴著眼鏡慈祥地看著我們上學(xué)和放學(xué)。

　　小操場(chǎng)的右邊是我們的大操場(chǎng)。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹(shù)。香樟樹(shù)上長(zhǎng)著茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，香樟樹(shù)的葉子紛紛飄落，像一只只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個(gè)小小的“植物園”。

　　穿過(guò)小操場(chǎng)，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學(xué)校的竹園。竹園里的竹子一根根傲然挺立。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來(lái)，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立著一塊大石頭，上面刻著陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧?kù)o和秀麗！

　　欣賞完竹林，繼續(xù)往前走，就來(lái)到了我們的教學(xué)樓。展現(xiàn)在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的墻壁，上面是一種淡淡的美。在教學(xué)樓正對(duì)面的墻壁上，懸掛著幾只大花盆，里面種著翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點(diǎn)綴其中，雖然還只有一點(diǎn)點(diǎn)大。但已經(jīng)散發(fā)出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會(huì)兒功夫，就會(huì)全部綻放開(kāi)來(lái)。在教學(xué)樓前，高大的桂花樹(shù)豎立著，像站崗的`哨兵一樣整齊地排列著，像門口的保安一樣注視著每一個(gè)人。每當(dāng)涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，桂樹(shù)抖著身子，把小小的桂花成片抖下來(lái)，人在底下，會(huì)弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學(xué)在秋天撿桂花，看來(lái)桂樹(shù)還可以為我們?cè)鎏順?lè)趣呢！你看，我們的校園像一個(gè)仙境，美麗極了。歡迎來(lái)我們的校園參觀。

　　我們不要在乎生活中有多少磨難，因?yàn)槲覀兩鷣?lái)就是要經(jīng)歷的，否則，生命里就沒(méi)有精彩了。也許生活的郁悶了，可以找個(gè)時(shí)間放肆一下，這并不是不可以的。當(dāng)我們?yōu)樯�活的苦難感到悲哀的時(shí)候，也還有燦爛的一面等我們?nèi)ハ硎堋?br/>

　　人總是要長(zhǎng)大的，一個(gè)人由兒童成長(zhǎng)為大人，總要看到很多衰老和成長(zhǎng)，當(dāng)然，自己也在經(jīng)歷這些。當(dāng)你深有感觸的時(shí)候，你就已經(jīng)長(zhǎng)大了，說(shuō)明你有足夠的能力去承擔(dān)生活給你的壓力和愉悅。當(dāng)然，這些有可能是你自己創(chuàng)造的，也有可能是你不想承擔(dān)的。既然生活給予了，就得做好充分的思想準(zhǔn)備。

　　我在你們眼里我想一直都是一個(gè)很樂(lè)觀的人，其實(shí)我也有悲觀的時(shí)候，我也有難受的時(shí)

　　候，我想那個(gè)時(shí)候，你們很多人都沒(méi)有看到。當(dāng)你選擇不了生活的方式的時(shí)候就盡量去適應(yīng)。我看你在那挺好的，很忙碌很充實(shí)，其實(shí)我很羨慕你，當(dāng)我自己一個(gè)人呆在屋里的時(shí)候，我常常在想我應(yīng)該去做什么，可是總是想不到。我盡量在這種前提下讓自己忙起來(lái)不那么無(wú)聊，甚至沿著河邊走走對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種很充足的感覺(jué)。

　　園園，你說(shuō)你老了，其實(shí)我沒(méi)感覺(jué)啊，你還是那樣，在幼兒園里很單純，可以很快樂(lè)，不像我，時(shí)時(shí)都有壓力在。你知道嗎？我晚上很少睡的安穩(wěn)，總是有夢(mèng)，壓力很大，我想，跟我相比你是快樂(lè)的。我們那次去公園爬繩索，你休息的時(shí)候可以去玩，把里面所有的繩索爬一遍，然后回去洗個(gè)熱水澡，好好睡一覺(jué)，我想醒來(lái)心情會(huì)很好很好。可惜，這里的探險(xiǎn)區(qū)都長(zhǎng)滿了草。

　　剛在十分鐘前才收到你的信，才給你回，希望你及時(shí)看及時(shí)心情變好。我們都還年輕，我們都應(yīng)該快樂(lè)，我們還是有很美好的未來(lái)的，我都相信了，何況你呢？對(duì)吧！我愛(ài)我們的生活，我想你也應(yīng)該樹(shù)立起信心呢！不然，把我的信心分你一半？可是我自己還是滿滿的呢！

　　大自然的啟示

　　人類從大自然中得到了許多啟示。例如：人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體；根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲波發(fā)射器，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺(tái)階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成……

　　人類的發(fā)明——來(lái)自動(dòng)物的靈感船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚類和海豚的模仿�？茖W(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺�升空利用的是水母、墨魚反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯（hāng）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。

　　仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵�蝠魔在飛行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的超聲波�？茖W(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置…科學(xué)家通過(guò)對(duì)海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無(wú)輪汽車（跳躍機(jī)）等。

　　前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里／小時(shí)……

　　這就是大自然給我們的啟示。

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