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實(shí)用的批評作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的批評作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
批評作文300字 篇1
我問過很多人一個(gè)問題,這個(gè)問題是:成長的過程中需要什么?有些人說成長需要鼓勵(lì),有些人說成長需要贊揚(yáng),但是,如果這道題是出給我的話,我會說:成長的過程中需要批評。
批評可以讓我、讓你不會驕傲自滿,可以讓你發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點(diǎn),可是往往有人只愿與鼓勵(lì)握手,從不理會批評,覺得批評是壞事情,但我卻不認(rèn)為是這樣。
記得那天,我和同學(xué)打架,你別看我是一個(gè)矮個(gè)子女生,可是我的力氣可大了。我的“必殺絕招”就是我長長的'手指甲。正當(dāng)我和對方吵得不可開交時(shí),不知是誰把我們嚴(yán)厲的班主任傅老師叫來了。
于是我和那個(gè)打架的同學(xué)都被叫到了老師辦公室“喝茶”,傅老師一臉嚴(yán)肅地看著我倆,厲聲指責(zé)道:“打架是野蠻人的行為,你們不覺得難為情嗎?”我的臉上火辣辣的,慚愧地低下了頭,傅老師又重重地嘆了一口氣,語重心長地說:“同學(xué)之間要好好相處,尤其你,是個(gè)女同學(xué)不要有暴力行為,這樣對你真的很不好!
從此以后,我剪掉了長長的指甲,收斂起了內(nèi)心的囂張,變得愛看書,變得文靜多了。我想我之所以有那么大的變化,還是多虧了老師的批評。
所以,讓我們勇敢地面對批評吧,它能讓我們變得越來越好。
批評作文300字 篇2
父親是世上最愛我們的男人,父親是世界上一個(gè)很偉大的人,父愛更是無限的?墒俏业母赣H給我的愛,卻好似隱身了,讓我難以感受到。
六歲時(shí),我是一個(gè)精力旺盛而又很調(diào)皮的孩子,那天,我和父母一起回到外婆家。吃完了午飯,我就立刻去找小伙伴玩兒了,玩著玩著,我發(fā)現(xiàn)我的'口袋里沉甸甸的,一看才知道我不小心把爸爸的手機(jī)給帶了出來。過了一會兒,爸爸來找我要回他的手機(jī),這個(gè)時(shí)候我正和朋友們玩得高興,可沒有時(shí)間跑過去將手機(jī)還給他?墒前职诌在那不停地催促著我快一點(diǎn)把手機(jī)還給他,我不耐煩了,沖他大喊:“你把手機(jī)接住啰!”說完就把手機(jī)扔給了他?墒撬沒有反應(yīng)過來,手機(jī)就“砰”的一聲,摔在了地上摔壞了,爸爸看見了這情景,氣得火冒三丈,轉(zhuǎn)身就走了。我一回到家,他就狠狠地批評了我一頓,我委屈極了,便大哭起來,可爸爸卻頭也不回地走了,轉(zhuǎn)身的一剎那,我發(fā)現(xiàn),爸爸的眼角掛著幾顆晶瑩的淚珠。
轉(zhuǎn)眼間五年過去了,現(xiàn)在的我漸漸地懂事了,也不再和小時(shí)候一樣頑皮搗蛋,爸爸的脾氣和以前相比也好多了,雖然我犯了錯(cuò),他還是會批評我,可是我知道,批評也是一種愛的表現(xiàn)。
批評作文300字 篇3
“你看看你,這么粗心,這么簡單的題都能做錯(cuò)!讓你好好檢查你也不聽……”爸爸的這席話至今還在我的耳邊回響著,那是一次令我終身難忘的批評……
那次數(shù)學(xué)期末考試,我信心滿滿的走進(jìn)了考場。首先我將考卷大致的瀏覽了一下,發(fā)現(xiàn)這次的卷子并沒有什么難題,于是便匆匆的寫完了卷子,心里想著:這次的`題目這么簡單,我肯定能考95分以上!可是,結(jié)果卻出乎了我的預(yù)料,面對卷子上鮮紅的“93分”和那4個(gè)大叉子,我心里十分不是滋味,因?yàn)樯厦嫠^的“錯(cuò)題”我都知道應(yīng)該怎么寫:那一個(gè)圖形題是用一個(gè)半圓減一個(gè)三角形,而我卻一時(shí)大意算成了整圓,就這樣,4分便被扣掉了;而那三個(gè)計(jì)算題都是因?yàn)槲荫R馬虎虎,計(jì)算失誤,害的我丟了3分……而爸爸知道事情的原委之后更是火冒三丈,大發(fā)雷霆,并且還狠狠地批評、教育了我:“你看看你,這么粗心,這么簡單的題都能做錯(cuò)!讓你好好檢查你也不聽,現(xiàn)在好了吧,白白丟了七分,你自己說說那七分該不該丟……”聽了爸爸的話,我心里鉆心的疼,一種愧疚的感覺也油然而生……
爸爸嚴(yán)厲的批評不僅使我對待事情時(shí)變的更加認(rèn)真,而且還助我改掉了粗心大意的毛病。
批評作文300字 篇4
在一個(gè)陽光充滿溫暖的上午,我經(jīng)過了一次難忘的批評。
早上,老師來看了看教室的衛(wèi)生,之后叫我們把作業(yè)掏出來,剛開始的我非常有自信心,這次作業(yè)我一定可以得到優(yōu)秀。輪到我給老師看了,自己心里得意的呀,都快笑出聲音來了,誰知,老師翻開了我以前的作業(yè),看到我亂寫,亂批改,老師馬上怒火就出來了,很兇的在班上當(dāng)著全班人的.面教育了我一頓,我當(dāng)時(shí)覺得很沒有面子,在心里還暗暗地罵老師,你為什么罵我?我是做錯(cuò)了,難道不可以給我一次機(jī)會嗎?
老師教育了我,其實(shí)老師自己也很難過,他不想傷害任何一位同學(xué),因?yàn)槲覀冞是四年級的學(xué)生,心靈還是很脆弱的。
放學(xué)之后,老師把我叫到辦公室問我,還犯這毛病嗎?我與老師說:再也不會了!
這次批評之后是我的學(xué)校更加的努力了,也明白了學(xué)習(xí)是為了我自己,這樣的毛病我不會再犯了!
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