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優(yōu)秀的作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的優(yōu)秀的作文600字4篇,歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
我曾祖母去世的時(shí)候已經(jīng)84歲高齡了,她一生共養(yǎng)育了6個(gè)兒女,但她最最疼愛(ài)的就是她的小兒子,也就是我的幺舅爺。由于他工作的廠(chǎng)子倒閉后,他就一直沒(méi)有工作,在這種情況下我的曾祖母就越發(fā)疼愛(ài)他,舍不得吃,舍不穿,有一點(diǎn)錢(qián)都想留給幺舅爺用,有時(shí)幺舅爺外出幾天不回家,她晚上都睡不著覺(jué),坐在屋里等幺舅爺。就在曾祖母去世的那一年,幺舅爺在外面喝醉了酒之后跟別人打架被公安局帶走了,對(duì)于我一家人來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂。
如果這個(gè)消息讓曾祖母知道了,曾祖母一定會(huì)遭到致命一擊,于是家中的成員召開(kāi)了多年以來(lái)的第一次家庭會(huì)議,因?yàn)樵婺傅纳眢w這段時(shí)間一直很不好,怕他知道了經(jīng)受不住這個(gè)打擊而病倒。大家一致決定不告訴曾祖母真相,騙她說(shuō)幺舅爺找到了一份很好的工作,要在外地工作一段時(shí)間,春節(jié)再回家探親,,于是兩天沒(méi)看見(jiàn)幺兒子的曾祖母開(kāi)心的笑了,臉上像盛開(kāi)的菊花,自言自語(yǔ)道;“唉,我的幺兒終于找到了好工作,終于可以?huà)赍X(qián)了!”
過(guò)了一周,一天傍晚曾祖母聽(tīng)到有人敲門(mén)便以為是幺舅爺回來(lái)了,急急忙忙跑去開(kāi)門(mén),摔倒了。家人知道了,連忙把她送去醫(yī)院搶救。經(jīng)過(guò)搶救她暫時(shí)脫離了危險(xiǎn),醒來(lái)后第一句話(huà)就是要看她的幺兒子,這可急壞了大家,這可怎么辦?還是我爺爺足智多謀想了一個(gè)好辦法,讓別人打電話(huà)冒充她的幺兒子。于是,曾祖母在電話(huà)里聽(tīng)到了她日思夜想的”幺兒子’’的聲音,兩行混濁的淚水順著她的臉淌了下來(lái),抱著電話(huà)不丟手,從那以后每天她都會(huì)接到同樣的電話(huà),雖然曾祖母的身體一天不如一天,但始終有一股力量支撐她活下去那就是她為了見(jiàn)到她的.幺兒子有出息的那一天,她雖然非常想見(jiàn)他,但又怕影響他的工作,在接到電話(huà)時(shí)是叮囑他好生工作,不要擔(dān)心她,這就是我善良的曾祖母。
直到最后一天,曾祖母仍然堅(jiān)信她的幺兒子會(huì)有出息,會(huì)帶她出去玩,感受大城市的生活,雖然我騙了曾祖母但能讓她無(wú)牽無(wú)掛地離開(kāi),安祥地去了,這就是我大家地心愿……
優(yōu)秀的作文600字 篇2
在記憶的港灣中,停泊著無(wú)數(shù)艘輪船,它們裝載著我的夢(mèng)和深深的回憶。其中有一艘裝飾得異常醒目,它緊緊鎖在了我的心上。
有一天晚上,明月掛在高空,星寶寶們眨著眼睛圍繞著月亮爸爸做游戲。一切都顯得那麼和諧安靜。我正在家中寫(xiě)作業(yè),今天是星期三,又該寫(xiě)周記了。
我剛剛拿出周記本,“嗯?這是怎麼回事?”頓時(shí)屋中漆黑一片,伸手不見(jiàn)五指。我慢慢站起身來(lái),摸索著小心翼翼地向樓洞走去。
我打開(kāi)門(mén),“哇!男女老少都出來(lái)湊熱鬧了!”這時(shí)三樓的冬冬哥哥“噔噔噔”地跑了下來(lái)察看情況,臉上露出了難色,“哎呀,一定是保險(xiǎn)壞了!可我不會(huì)修!我去找電工叔叔,讓他來(lái)修!”
“對(duì)呀!這點(diǎn)小事對(duì)電工叔叔來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟呀!”不一會(huì)兒,電工叔叔來(lái)了,大家都用期待的目光望著他!鞍パ剑∥业墓ぞ呗湓趶S(chǎng)子里啦!今天修不了,對(duì)不起!
話(huà)音未落,電工叔叔便帶著醉意,搖搖晃晃地走上樓去。大家剛要說(shuō)些什麼,這時(shí),樓梯上傳來(lái)了一陣“噠噠”的聲音,原來(lái)是五樓的那位殘疾軍人。
他手中拿著工具拄著拐杖艱難地走下樓來(lái),我趕忙上前去扶他,“我來(lái)修吧!”他說(shuō),人們似乎在沙漠中看到了一眼清澈的`甘泉,看到了希望。殘疾軍人打開(kāi)了保險(xiǎn)箱,拉出保險(xiǎn)絲,剪下一段接在上面。
隨著“咔嚓”一聲,滿(mǎn)樓放出了萬(wàn)丈光芒!皝(lái)電了!”人們驚喜萬(wàn)分,都趕忙回到屋里,繼續(xù)工作。殘疾軍人又拄著拐杖在冬冬哥哥的攙扶下走上樓。他看了看各家的門(mén),欣慰地笑了。
我說(shuō):“您這麼大歲數(shù)還過(guò)來(lái)幫忙!”殘疾軍人笑了,“小姑娘,做人要學(xué)會(huì)愛(ài)心奉獻(xiàn),這是做人的基本準(zhǔn)則。 闭f(shuō)完,他就慢慢走上樓去了。
我回到屋里,坐在桌旁,望著周記本,靈感突發(fā),“對(duì)!就寫(xiě)他!”我要把他深深刻在我的心上,使他閃閃發(fā)光。
是。∽鋈艘獝(ài)心奉獻(xiàn)!予人玫瑰,手留余香。踩扁了紫羅蘭,它卻把香氣留在了你的腳底上,讓我們學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)吧!讓“無(wú)私”的光芒越發(fā)閃耀!
優(yōu)秀的作文600字 篇3
溫暖的記憶是最值得懷念的記憶,溫暖的記憶是只有自己才有的記憶,溫暖的記憶,是一段回不去的記憶,不過(guò)可以供你細(xì)細(xì)回味。我曾也有一段溫暖的記憶,這是一段美麗的友誼。
我的小學(xué)同學(xué)石銘杰,是他給予了我溫暖的記憶,這段記憶里他是主角,讓我來(lái)講講這段記憶吧。
在大雨綿綿的一天下午,放學(xué)了,幾百個(gè)小學(xué)生沖出校園,當(dāng)然,也包括我,那已經(jīng)是幾年前的事了。他們沖出校門(mén),陸續(xù)張開(kāi)雨傘,倒霉的'我又忘記帶雨傘了,又得硬著頭皮等公交,一臉茫然,頓時(shí)回神,沖了出去,冷冰冰的雨砸在頭上甚是不好過(guò)。剎那間,雨好像停了,腦瓜子也變溫暖起來(lái),轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是氣喘吁吁的石銘杰撐著傘打在我的頭上,我感激地說(shuō):“你又不是這一路公交,為什么走到這兒來(lái)?”他呼著氣說(shuō):“老遠(yuǎn)就看著你沒(méi)帶傘,不得感冒?咱們是兄弟,互相幫助是應(yīng)該的,等你等到公交,我再去坐公交!痹(huà)音剛落,我有點(diǎn)感動(dòng),冷風(fēng)吹在我們倆的身上,卻不感覺(jué)到冷,這是友誼的火焰,溫暖著兩位知己的心。
有福同享,有難同當(dāng),互相幫助,友誼便得到升華,我們也總是齊頭并進(jìn),互相鼓勵(lì),使成績(jī)得到進(jìn)步。
有一次,數(shù)學(xué)考試剛發(fā)下卷子,我看到我的成績(jī)十分不理想,又是失誤,定會(huì)被家長(zhǎng)批評(píng),下課時(shí),便陰沉沉的,沒(méi)有朝氣。這時(shí),石銘杰過(guò)來(lái)說(shuō):“灰心干什么呀?我不也沒(méi)考好嗎?誰(shuí)沒(méi)有落入低谷的時(shí)候,朋友相信我,我拉你一把就上來(lái)了!蔽衣(tīng)完便熱淚盈眶,沒(méi)有什么好灰心的,大家都一樣,努力了就會(huì)進(jìn),沒(méi)認(rèn)真,就會(huì)退,他讓我懂得這個(gè),將來(lái)幾年里是這個(gè)才讓我成績(jī)有所提高。“知己,知己,尋得利于己;知音,知音,交得一束英。”
溫暖的記憶住在我的心房,對(duì)我將來(lái)打下基礎(chǔ),沒(méi)有你,哪有我的將來(lái)。溫暖的記憶,伴我成長(zhǎng),溫暖的記憶,沒(méi)有你我會(huì)覺(jué)得空虛。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
記憶,躲在了橄欖樹(shù)的后面,像淘氣的小孩在演繹曾經(jīng)的畫(huà)面,曾經(jīng)的聲音;記憶銜接了往事,刻錄了過(guò)去,昭示了未來(lái)。那一次記憶的小船載著熟悉的聲音,漸漸漂來(lái)。
夢(mèng)幻花開(kāi)。
上星期的一節(jié)語(yǔ)文自習(xí)上,原本鴉雀無(wú)聲的課堂,立刻變得熱鬧非凡。我停下奮筆疾書(shū)的右手,疑惑地抬起頭,不禁恍然大悟——原來(lái)是同學(xué)們?cè)跇O力爭(zhēng)取講解課后的十首古詩(shī),已經(jīng)輪到第八首。大概是同學(xué)們諸多都已詩(shī)有所屬,心滿(mǎn)意足,通通都放下了高舉的手。然而,當(dāng)老師用期盼的眼神掃視全班時(shí),來(lái)不及多想的我立即舉起了右手,“***,第八首!崩蠋熭p舒了一口氣,念出了我的名字。
春天已走進(jìn)我的心房,開(kāi)出了夢(mèng)幻的花。聽(tīng),這聲音多自信!
激情花開(kāi)。
“這一組同學(xué)表演很新,值得人去回味與欣賞。”三言?xún)烧Z(yǔ)的評(píng)價(jià)卻一語(yǔ)破的,這是老師一貫的教學(xué)作風(fēng)。我是個(gè)活潑的孩子,喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝,喜歡做競(jìng)爭(zhēng)的游戲,喜歡活躍不服輸。聽(tīng)老師這么一說(shuō),心中的小火苗“嗖”地像加了油似的竄得很高。忽然妙計(jì)從心中閃過(guò),我狡猾地抹抹嘴,詭秘的笑了。
向前邁動(dòng)的步伐如此堅(jiān)定,心中燃起的火焰如此雄旺,激情之花理應(yīng)開(kāi)放。聽(tīng),這聲音多激昂!
芬芳花綻。
迎著同學(xué)們盼望的眼神和熱烈的掌聲,成長(zhǎng)的.腳步邁上講臺(tái)。簡(jiǎn)短的開(kāi)頭過(guò)后,迅速進(jìn)入正題。我一改嚴(yán)肅正規(guī)的方式,走下講臺(tái),與同學(xué)近距離接觸。早已烙印在腦海里的講稿一字不漏地從嘴里流暢地吐出。講著,講著,我縮短了我與同學(xué)心靈的距離,講著,講著,我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們被調(diào)動(dòng)起的情緒和那么的聚精會(huì)神;講著,講著,我想起了昨日苦心準(zhǔn)備的情景,今早聲情并茂的背誦,講前撲通撲通的緊張;講著,講著,我感受到了我人生道路上,加長(zhǎng)加深的腳印……
非凡的努力和肯定的掌聲,將澆灌心底那最芬芳的鮮花,聽(tīng),這聲音多美妙!
如果說(shuō)記憶是一部電影,那么聲音最為精彩;如果說(shuō)聲音是一首樂(lè)曲,那么花開(kāi)的聲音,最為夢(mèng)幻,最為激昂,最為芬芳……
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