優(yōu)秀作文600字6篇[必備]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　十年前，伴隨著一聲嬰兒的啼哭，一個與眾不同的孩子誕生了……這個孩子先天性脊膜膨出，他的誕生給整個家庭帶來了無限悲哀和苦難。

　　那個小孩就是我。

　　雖然我的人生伴隨著病痛，但我很樂觀。你看，我長得眉清目秀，兩道彎彎的眉毛下，是一雙炯炯有神的大眼睛；再往下是一個微微上翹的鼻子，顯出幾分靈氣；再往下則是一張紅潤的小嘴，多討人喜愛��！

　　我知道，我與其他孩子不一樣，五歲前，爸爸媽媽為了我，每個假期都奔波在各大醫(yī)院。到了上學的年齡，別的孩子都去上學了，唯有我，眼巴巴地期盼著也能和正常的孩子一樣走進校園。但是，我卻不能。后來媽媽不得不辭去工作，專門在家看著我，教我讀書識字。在媽媽的努力爭取下，我終于能夠走進校園讀書了。我很珍惜這來之不易的.讀書機會，我要對得起爸爸媽媽對我的厚愛。于是，我發(fā)奮努力，學習成績一直優(yōu)異。

　　我非常喜歡讀書，家里的書很多，我總是一讀再讀，百讀不厭。我最喜歡科學書，如天文地理呀，動植物介紹啊，遠古歷史呀等等，我都愛看。

　　我還喜歡看電視，我會通過看電視來增長知識。我除了喜歡看動畫片外，還喜歡各種節(jié)日晚會，尤其是春節(jié)聯(lián)歡晚會。當然，我最喜歡的還是各種科學節(jié)目，因為我的夢想是成為一名科學家。

　　我還有一個偉大的夢想，那就是尋找巨大的能源寶庫并開發(fā)利用，為咱們能源日益枯竭的地球做份貢獻。我會為這一夢想的實現(xiàn)而不懈地努力。

　　我已經(jīng)十周歲了，同齡的孩子都上五年級了，而我，才上三年級。我會抓緊一切時間學習，把那兩年耽誤的時間補回來。我想，再過幾年，我一定會在學習上超過其他同齡人，不久的將來，我一定會實現(xiàn)我的理想！

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　一頭烏黑柔順的長發(fā)，被干練的在頭上扎成一個馬尾辮。高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，銳利的目光常從鏡片射出。那就是我，廣場路小學上陡門校區(qū)的王妤禾校長。

　　剛剛博士生畢業(yè)，我就回到母校從事教育工作。由于工作表現(xiàn)十分出色，再加上琴棋書畫樣樣精通，被提拔為校長。現(xiàn)在上任已經(jīng)一個月了。

　　一個陽光明媚的`中午，我打算去巡視一下同學們的午餐情況。在走廊上，學生們安安靜靜的盛飯打菜，十分有秩序。我正得意著，突然，一聲尖叫劃撥沉寂。我循著聲音走去，看到一個湯桶旁擠滿了人。我撥開人群，看到一個女孩呆呆的望著湯桶，臉色蒼白如紙。我溫柔的問那個女孩：“孩子，你怎么啦？看到我，她立刻跳了起來，小聲說：”校長，我——我在——在——在湯里——里撈出了一塊——快——�！啊币粔K什么呀？“我追問”抹布！“女孩終于憋出了這個詞�！笔裁�？！“我嚇壞了。抓起湯勺一看，這一看不要緊，到看出了一件轟動校園的大事來——湯勺上是一塊洗碗用的抹布，正滴滴答答滴著冬瓜湯。上面黃一塊黑一塊。我剛剛?cè)拥裟ú�，出事班級的班主任跑過來，驚慌的對我說：”這已經(jīng)是第二次了，第一次有個男孩子吃白菜吃出了玻璃呢�！拔翌D時火冒三丈，對老師說：”你把湯倒了，讓孩子們不要喝了，我去找食堂師傅。

　　回到辦公室，我深深的嘆了一口氣。都說孩子們是祖國未來的棟梁，要健康成長�？墒�，在學校里連基本的安全飲食都做不到的話，還談什么健康？食堂也太粗心大意了，抹布在湯里不知道，雞肉還是生的也不知道……。讓孩子們怎么安心吃飯學習呢？在我的學校里，這種行為是完全可以杜絕的。我來到廣播室，對廣播講到：“今天下午放學后，全體食堂員工到五樓會議室開會！”我相信，從明天開始，學校的飲食會是安全的，衛(wèi)生的。

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　若是你遇見了挫折，請?zhí)嫖艺f聲謝謝，謝謝它教會了我成長。

　　——題記

　　我曾遇見過挫折，我從懼怕過挫折，我曾打敗過挫折。我知道挫折總在那里，躲或不躲，我們始終是要面對。

　　在小學時我喜歡所有的科目，唯獨除了英語，或是因為難記的句型還是因為我搞笑的發(fā)音，我總是與英語之間隔了十萬八千里。

　　等到初中我才發(fā)現(xiàn)英語學霸遍天下這個道理。那時在第一次英語課，老師考了我們單詞翻譯，我前面的同學輕松地回答上來了，到我這里時，我面對著陌生的單詞只能漲紅著臉無話可說。老師作罷，只道了句:“這些單詞都在表上，一定要自己背。”

　　當時的我仿佛受到了莫大的屈辱，心想別人可以為什么我不行呢。從那以后，無論是吃飯還是睡覺，我手中總是握著一張單詞表，每天不知疲倦地背誦，很快期末考試便到了，熟記許多單詞的.我自信滿滿的走上了考場，自信滿滿拿到試卷，但是一個是鮮紅的65分寫在了我的試卷上。

　　“英語背單詞的確很重要，但是若是基本的語法都掌握不了，基礎題都就丟分，那豈不是撿了芝麻丟了西瓜。”下了課老師苦口婆心的勸導我。

　　回到家中，我看著桌子上的一沓單詞表心中滿是委屈與憤慨，我每天這么努力為什么依舊是學不好！我一度想過放棄可是面對挫折不應該有直面它的勇氣嗎？既然語法不好，就應當補習語法，放棄永遠解決不了問題。

　　就靠著這樣的想法，我一路走到了初三，英語基礎差就多做基礎題，語法不好就勤問老師。一天天積累下來，我的英語成績在逐步提高。

　　我時常在想，當時的我，若是沒有勇氣面對挫折，那后來的我也不會是最好的我。

　　你看一晃兩三年匆匆又夏天。直到現(xiàn)在，我還記得當時的努力與汗水。

　　面對挫折，每個人都曾說過放棄，但付出的努力卻拉著我們向前進。莫要辜負汗水，莫辜負自己。向挫折說聲謝謝，謝謝它讓我們成長。

優(yōu)秀作文600字 篇4

　　這是一個春天，遠看一片綠色，樹葉微微顫動，一陣風輕輕的吹來，讓我感到柔柔的，我開始回憶起來……

　　那是一個冬天，也不算很冷，我穿著一件件衣服，把我裹著看起來像只企鵝，忙綠了一上午，我抹了抹頭上的汗，打開了電視，把憂愁忘了一干二凈，一邊磕著瓜子，一邊津津有味的看起來。可這時，一個熟悉的身影出現(xiàn)了，媽媽她眉毛楊的高高的，雙手叉著腰，一把關(guān)掉了電視，“別看電視了，趕快寫作業(yè)，聽到?jīng)]!”我甩了甩頭發(fā)，臉紅彤彤的，嘴巴也嘟了起來“寫，就知道寫作業(yè)，我都已經(jīng)寫了一上午了，才剛看一會兒電視，就……”我氣憤的'拍了拍桌子，猛地打開門，頭也不回的跑了出去，我在路邊無助的游蕩，不知過了多久，天漸漸的黑了下來，我害怕的裹緊了衣襟，媽媽你怎么還沒有來呢？可是現(xiàn)在只有天上一輪明月陪著我，我托著下巴，沉思了許久，哈出一口白氣，搓搓通紅的小手抱在胸前，我的眼神向四周望去，總會停在家門口，我向前移了幾步，又往后退了回來，我感到很冷。遠處悠悠的飄來飯香，忍不住又向前挪去，“小雪，該回家吃飯了……”只見一陣莫名其妙的光射過來，那股熟悉的感覺涌現(xiàn)全身，終于那光停到了我的身上，我抬起來頭來，向發(fā)光處看去，媽媽來了，我倔強的扭過頭去，媽媽一下抱起我，連說了好多的“對不起”，我笑了，不知是愧的笑，還是能回家快樂的笑，一回到家，只見桌上擺滿了菜，電視開著，我驚訝的捂住了嘴，眼眶濕潤了，媽媽又向我道歉，我一下子抱住了媽媽，感動的說不出話來，我連夾了幾口菜，家里真溫暖呀！媽媽，我愛您。

　　媽媽，您可知道，在這冰天雪地的冬天，我愿變成一株臘梅，默默地散發(fā)著清香，伴隨著您，在您身邊環(huán)繞;在絲絲涼意的清晨，我愿變成一條圍巾，溫暖著您，讓您心中充滿溫暖，在嘩嘩的雨天，我愿變成一杯熱氣騰騰牛奶，時時刻刻溫暖著您。

優(yōu)秀作文600字 篇5

　　童年孩子的想象，是大人絞盡腦汁也體會不到的。孩子的心是充滿童稚的，必然會理解錯一些事物，我的童年也正如此。

　　大約在我五歲那年，一次和小伙伴們在草地上玩耍，正玩得不亦樂乎時，忽然間聽到了優(yōu)美的音樂聲，而且就在附近某個位置。歡騰著的我和同伴剎那間安靜下來，顯然動聽的樂聲引起了大家的興趣。我們圍了起來，決定再仔細聽聽，過了一小會兒，樂聲再次響起，這下千真萬確，沒有疑慮了。我們都在想聲音是從哪兒發(fā)出來的？周圍瞄了一圈，似乎也看不出端倪，我們便四散尋找。散開后，我獨自一人在草地里尋找，這時又聽見了音樂聲起，我隨樂聲而去，終于發(fā)現(xiàn)了樂聲正來自眼前的一塊石頭。

　　找到了發(fā)出樂聲的石頭，我圍著它繞了一圈，似乎也沒發(fā)現(xiàn)與眾不同的秘密，只看見石頭上有二個小孔。又過了一會兒，它再次發(fā)出聲音，我納悶石頭為何會發(fā)聲？蹲下來仔細端詳了半天，卻毫無進展。天色漸暗，大多孩子們都回家去了，只剩軒軒和我。我對他說：“你快過來，我發(fā)現(xiàn)聲音從哪兒來了。”話音剛落，他便飛奔過來與我會合，我倆一齊蹲在草地上研究。突然石頭又放起音樂來，打了我們一個措手不及，卻仍然百思不得其解：這塊石頭究竟是怎么發(fā)聲的，為何其他石頭皆不能發(fā)聲？

　　天完全黑了，軒軒已抵擋不住餓意，也回家吃飯去了。而我決不能半途而廢，觀之許久后，我斷定這是一塊神奇的石頭，所以會唱歌。媽媽等我久久不歸，便出來尋我，一番尋找后在草地上找到了我。我興奮地告訴她：“我發(fā)現(xiàn)了一塊神奇的石頭，它竟然會唱歌，是個寶物呢！”媽媽用疑惑的眼神看著我，又看了看石頭，哈哈大笑起來：“這根本不是神奇的石頭，而是小區(qū)的廣播器，只是外形做成了石頭的.模樣，聲音就是從小孔發(fā)出來的。廣播器的作用可大了，不僅可以播放悠揚的樂曲，還可以廣播消息�！蔽衣犃酥�后恍然大悟，不覺得害羞起來。

　　童年“石之謎”的趣事使我對事物的了解有了更深的認識：世事決不能觀其表面，深之解讀，方能明白。

優(yōu)秀作文600字 篇6

　　往往有時一些小事中，會給我們大大的道理。但是你們知不知道花草樹木也會給我們帶來很大的啟示，今天我就給大家講一講花朵給我們的啟示吧！

　　清新的早上，一縷陽光透進來，老師走進我們教室，手里竟然拿著一個個有生命的花盆，但是它們還沒有發(fā)芽開花，結(jié)果老師高興地對我們說：你們必須要精心的照顧才會發(fā)芽開花結(jié)果。我們高興又激動地問道：“是嗎？真的嗎？”老師大聲地說：是的！我們的心里高興不已，開心的'不得了，但是老師提了一個要求：不可以把它們破壞掉，開心的我們立刻答應了，我們的腳下似乎踩了一朵幸福的云朵。

　　下課后，我們懷著激動而又謙虛的心情去看那盆有生命的花朵，一盆花朵在土里謙虛地低著頭，我們摸摸這個，摸摸那個，把種子都弄出來了。我們已經(jīng)成了它們可怕的天敵。我卻在那里無憂無慮，不顧別人，不考慮花朵的痛苦和傷心，我們用那顆所謂的，愛心來對待那盆無辜的種子和花盆，我們已經(jīng)忘記了對老師的許下的諾言。本以為給我們的教室?guī)�來生機，快樂。但是，被我們給破壞了。

　　老師來了立刻阻止了我們，我們停止了動手。老師看著這些花盆已經(jīng)被破壞掉以后，訓斥了我們一頓，把它們拿走了！我們知道錯了，可是開花的機會已經(jīng)沒有了。

　　在這些日子里，我們很傷心，希望老師能把它們救活了。沒有鮮艷花朵的日子里，我們那一種幸福的原因消停了，我們只想給它們快樂，不知怎么就傷害了它們。

　　過了幾天，老師拿了一盆發(fā)芽的花兒回來了，�。∷鼈儼l(fā)芽了，它們被老師救活了。我們高興得跳了起來，在往后的日子里我們和花朵一起開花結(jié)果。

　　花朵給了我一個很大的啟示：不論有什么樣的困難都不可以低頭放棄。俗話說：世上無難事，只怕有心人。但愿我們也不要破壞生命，它們也會長成有生命的花。

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