實(shí)用的優(yōu)秀作文(匯總3篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀作文 篇1

　　人生就像一個(gè)個(gè)車站，走過的，便再也回不來了；而前方的路，我們?nèi)匀怀錆M期待。

　　——題記

　　仍還記得路上看到的風(fēng)景，一點(diǎn)一滴，一草一木，都能牽起我的回憶。

　　曾經(jīng)的我，已不再是現(xiàn)在。而曾經(jīng)的那些習(xí)慣，可能都被擋在“安檢門”之外，再也過不來。還依稀記得，當(dāng)時(shí)放了學(xué)的我，正不急不忙地在外面閑逛，心里則想著兜里剩的幾個(gè)錢該怎么花……到了半夜，這才想起來作業(yè)還沒有完成，于是急急忙忙地寫作業(yè)。

　　那時(shí)的生活，過得不急不慢，灑脫極了。就算如此，想得到優(yōu)異的成績還是那么輕而易舉的，不費(fèi)什么力氣。

　　唉，時(shí)光并不等人，這正如同成長的列車，要是晚了，那就什么也來不及了。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)下了通往青少年的列車，來到了這里。與少年相比，這兒的'一切都不太一樣了。松懈的生活不再有了，與之相替的是忙碌與充實(shí)�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)開始長大：能合理安排時(shí)間、有規(guī)律的作息、按時(shí)完成作業(yè)，懂得了學(xué)習(xí)的重要性……我想，這種種現(xiàn)象，就是我們步入青少年開始長大的證明……

　　不知不覺，我又上了一列目的地為青年的列車。說起來，我還真的沒有做好準(zhǔn)備。

　　還記得小時(shí)候，對未來充滿向往，并對長大后想從事的職業(yè)糾結(jié)與期待。最好的是，沒有了我們討厭的地方——學(xué)校。殊不知，長大后的我們，對曾經(jīng)的一切充滿留戀，并想隨著記憶重回過去。

　　為了讓未來無悔，我認(rèn)為我們應(yīng)為夢想而付出行動(dòng)。

　　……

　　人生，就像一個(gè)個(gè)不同的車站，上了車，你就再也沒有回頭的機(jī)會(huì)了……

優(yōu)秀作文 篇2

　　今天，我們一起來看美麗的呼倫湖。呼倫湖又名達(dá)賚湖，位于中國內(nèi)蒙古呼倫貝爾市，面積2339平方公里，是內(nèi)蒙古第一大湖、中國第五大內(nèi)湖。在一條細(xì)細(xì)的小河的遠(yuǎn)處，還有一個(gè)湖，叫做貝爾湖。傳說呼倫是一個(gè)男孩，貝爾是一個(gè)女孩，他們是一對青梅竹馬，突然有一天，來了一個(gè)大惡魔，貝爾為了消滅它 ，吞掉了一個(gè)惡么身體里的一個(gè)丹藥，變成了一個(gè)湖，呼倫很傷心，也吞掉了一個(gè)惡么身體里的一個(gè)丹藥，變成了一個(gè)湖。人們?yōu)榱思o(jì)念他們，把一個(gè)湖命名為呼倫湖，一個(gè)命名為貝爾湖，魚兒也可憐他們，就努力的鉆啊鉆啊，鉆出了一條小道，他們連在了一起。

　　我把這個(gè)故事在腦子里一遍又一遍的想，直到到了去看呼倫湖最佳地方的入口，我才回過神來。大家跟著導(dǎo)游到了一座橋上，說從這座橋上就可以走到離呼倫湖最近的地方。我們跟著導(dǎo)游往前走……這座小橋是用木板鋪成的，不算是特別的復(fù)雜，也不算是特別的穩(wěn)當(dāng)，我的心里面總是忐忑不安的。

　　湖水是那么的清澈，可以看見水里面的石子、水草和小魚，小魚總是那么的淘氣，一直在水里面嬉戲，不過偶爾也會(huì)抬起頭來往上面吐個(gè)小泡泡，好像在和我們說：“歡迎你們的到來，我們一起做朋友！”

　　往里面走不久，就會(huì)有一個(gè)用木頭搭成的小亭子，這里是觀看呼倫湖的最佳地點(diǎn)，也是能觀賞呼倫湖的盡頭了。我靜下心來，慢慢的欣賞著這美麗的風(fēng)景，欣賞著藍(lán)藍(lán)的、清澈的、波光粼粼的'湖水，欣賞著矮矮的、白白的白云，欣賞著藍(lán)藍(lán)的、涼涼的藍(lán)天，欣賞著這前面是水，后面是山的美景。這真像是中國畫，清、濃是那么的明顯。隨后，媽媽給我拍了幾張照片，把呼倫湖的美景記錄了下來。

　　大約在這里過了一個(gè)來小時(shí)，我們就要出發(fā)到別的地方去了，所以必須要抓緊時(shí)間了，我再一次走了木橋，這一次我并沒有那么的緊張，我邁著輕松的腳步走回去了，呼倫湖，要不是晚上要趕火車，我還會(huì)在這里玩。再見了。

優(yōu)秀作文 篇3

　　學(xué)校是我們成長的樂園，也是充滿歡聲笑語的地方。每天下課，操場上就是同學(xué)們釋放的天地。

　　午休的時(shí)間，雖然操場仍舊是烈日炎炎，但卻擋不住同學(xué)們的激情，一到下課，原本安靜的操場，沸騰起來了，簡直是“座無虛席”。

　　籃球場上，不管是高年級還是低年級，是男是女，會(huì)還是不會(huì)，都會(huì)拿著球進(jìn)行自己的游戲。

　　同學(xué)們組織在一起，分好隊(duì)打比賽，遙遙領(lǐng)先比分的同學(xué)露出了滿意的微笑，似乎這一場比賽早已運(yùn)籌帷幄，決勝千里了。比分落后的隊(duì)也不放棄，不知是開局太過于自信了，最后“關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)　�，還是一直在別人的圈套里，不知是誰的球“獨(dú)寵”誰的腦袋，旁邊的人都會(huì)發(fā)出了一陣爆笑，被“寵幸”了的人，也不會(huì)介意，而是去追別人，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑彎了腰，氣都喘不上來了。

　　在沙坑里玩沙的人也是不盡其數(shù)，當(dāng)一個(gè)人在建筑自己的城堡時(shí)，另一個(gè)人總會(huì)偷偷地捧一把沙，趁別人不注意的時(shí)候，偷偷往別人的鞋里塞一把涼沙。當(dāng)別人發(fā)現(xiàn)時(shí)，“主謀”早已經(jīng)藏身在人群中了，受害人就會(huì)對自己以為是的人踢一腳，踢了個(gè)狗啃沙，旁邊的人見了全都哈哈大笑起來，還有人對這位亂踢人的人撒一大把沙，拉著他說：“哈哈哈，呵呵，他，他才是，啊哈，哈哈哈哈哈�！�

　　沙坑里的同學(xué)見到了，也都控制不住自己了，甲同學(xué)用手捂住嘴，但肚子卻一直在抽動(dòng)；乙同學(xué)一直在笑，跪在沙坑里，手按在沙坑上，一直在喘氣，喘過氣來就又在那笑；丙同學(xué)笑得眉毛湊成一堆，用頭一直撞著沙坑。踢錯(cuò)人的.人，還被蒙在鼓里，也只能跟著大家一起呵呵地笑。

　　跳八字繩的更是搞笑。一個(gè)人自信滿滿地跑過去，無奈的是腳突然被絆住了，整個(gè)人懸空，重重地摔倒在地上。周圍的人不但不扶起他，反而在旁邊拍手叫好。

　　學(xué)校里的歡聲笑語，永遠(yuǎn)只是長大后的回憶，只有現(xiàn)在好好的體會(huì)才不會(huì)留下永遠(yuǎn)的遺憾。

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