優(yōu)秀的作文400字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　記得我五歲時(shí)爸爸就讓我背唐詩(shī)了。什么《春曉》、《詠鵝》、《詠柳》等等幾首簡(jiǎn)單的古詩(shī)都會(huì)背。在學(xué)古詩(shī)中我也有很多的樂趣，比如，我把“低頭思故鄉(xiāng)”背成了“低頭思香菇”，樂的大人們哈哈大笑，一開始我還沒發(fā)覺，后來(lái)仔細(xì)一回顧，自己也笑了起來(lái)。

　　唐詩(shī)中也有很多古文，比如，我們平日里講的春風(fēng) ，古人把它稱作“東風(fēng)”；我們講的絲帶，古人稱作“絲絳”等等很多很多。當(dāng)然，理解的意思都是一樣。唐詩(shī)里還有一些又復(fù)雜又拗口的生字，如果不查字典，準(zhǔn)會(huì)讀錯(cuò)，帶來(lái)更多的笑話。

　　那時(shí)，我還知道一些有名的詩(shī)人，李白、白居易、杜牧、杜甫和李賀，很多很多位詩(shī)人。 我還會(huì)解釋每個(gè)句子的意思，并把意思寫在這首詩(shī)的下面，還會(huì)把自己喜歡的優(yōu)美的詩(shī)句摘錄到自己的本子上。

　　唐詩(shī)對(duì)我來(lái)說實(shí)在是太有用了，直到現(xiàn)在語(yǔ)文書上還都不斷的.出現(xiàn)那幾首有名的古詩(shī)。老師還會(huì)不間斷的布置背誦古詩(shī)的作業(yè)，在考試時(shí)也會(huì)時(shí)常出現(xiàn)同一類型的考題。這樣一來(lái)，我會(huì)在這方面學(xué)的更加輕松、更加有興趣。

　　“唐詩(shī)”這位老師 使我從小在背誦方面培養(yǎng)了不少的愛好，增添了樂趣，它是我一生受用的好老師。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　不知什么時(shí)候，烏黑無(wú)光的天，已變得湛藍(lán)透明；灰蒙蒙的大地變得綠草如茵，就連被凍住的小溪也唱起了歡快的歌。它們?cè)诶�叭花的指�?dǎo)下，奏響了春天的歌。我想請(qǐng)同學(xué)們到郊外的田野里走一走，看一看，那里的'春天別有一番情趣．去年春天我和妹妹到那里玩，我們都不想離開了．那歡樂的情景至今仍歷歷在目。走進(jìn)田野，第一個(gè)映入眼簾的是大片大片的油菜田，這時(shí)花兒已競(jìng)相開放．油菜捧著黃燦燦的花，花兒張開小嘴傾吐芳香，十分誘人．彩蝶在花間偏偏起舞，伴隨著花香帶給人們無(wú)比美妙的感覺，閉上眼睛享受著這快樂時(shí)光，仿佛置生于仙界之中．花的顏色更是美不勝收，如果在稍微濃一點(diǎn)，就不會(huì)那么嫩，那么有透明感；這盛開的油彩花都洋溢著春天的氣息。

　　在往前看，是一片桃園．婀娜多姿的樹是一個(gè)花盆，滿樹桃花是盆中美麗的花朵，多么漂亮呀！桃園旁是一片蒲公英，風(fēng)兒輕輕一吹，它們便隨風(fēng)飄蕩；在這可愛的蒲公英之中還有一種無(wú)名小草，它的表面很光滑，沒有小刺，用嘴唇一吹，一陣美妙的音樂就出來(lái)了．因此我為它取名＂春天的樂器＂。我愛春天的田野！

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　你好，陌生人。

　　不知道你還記得嗎?在我上五年級(jí)的那一次。早晨，我像往常一樣，來(lái)到包子鋪前買了三個(gè)包子，當(dāng)我把手伸向口袋的時(shí)候，突然我臉唰的一下白了——褲兜里一分錢也沒有了。我慌忙的'不知所措，忘記我之前是不是已經(jīng)給過他了，我顫抖地說：“我已經(jīng)給過你了�！薄澳阌涘e(cuò)了把，你沒有給我，是不是丟了�！蹦抢习宀豢蜌獾恼f�！拔�......”當(dāng)時(shí)，我激動(dòng)地說不出話來(lái) ，一雙明亮的眼睛里，早已布滿淚水，兩顆豆子已在門前，隨時(shí)準(zhǔn)備出門。就在這時(shí)，傳出一道聲音“人家是小孩子，丟錢也是很正常的事，何必計(jì)較呢�！�

　　我充滿感激地望向那個(gè)人，是一名中年男子——一雙炯炯有神的眼睛，挺立的鼻子，還有剛健有力的身姿。嘻嘻，是不是感覺很熟悉，沒錯(cuò)，那個(gè)人就是你。

　　包子鋪的老板因?yàn)槟闼�說的話，感到羞愧，便沒在問我要錢。正當(dāng)我回過頭想對(duì)你說聲謝謝的時(shí)候，你的身影早已走出了我的視線。我為此感到很可惜，我多么想對(duì)你說一聲“謝謝你，陌生人。”可是上天就這么不給我機(jī)會(huì)，你可能不知道，因?yàn)檫@件事，我變成了一個(gè)樂于助人的小學(xué)生。如今，我還是想找到你，可你像不存在了一般，再?zèng)]出現(xiàn)過。

　　陌生人，我多想當(dāng)面對(duì)你說一聲：“謝謝你!”

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