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優(yōu)秀的作文600字

時(shí)間:2024-04-25 11:05:02 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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(實(shí)用)實(shí)用的優(yōu)秀的作文600字4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(實(shí)用)實(shí)用的優(yōu)秀的作文600字4篇

優(yōu)秀的作文600字 篇1

  春,明媚的春,溫和的春,又回來了,又來到了我的身邊。你總是溫柔地飄舞在山間,是那么親近,親切?傋屓瞬荒芡鼞涯橇钊颂兆淼膲(mèng)。我,行走于林蔭樹林間,尋找那嫵媚的春景。

  我涉足于深山巨谷之中。順著山勢(shì),逆流而上的。一絲絲帶著詩情暖意的風(fēng),輕輕吹拂過我的臉頰,總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁。綠,讓人耳目一新,百看不厭,它代表了生命的顏色,大自然的顏色。久違的綠,經(jīng)過一冬,又回復(fù)了它的清新與明亮。知了停伏在樹林問,跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》,心里想著夏季的歡愉的。不乏的'是鳥兒的和音,讓人百聽不厭。

  我,時(shí)而穿梭在林中,時(shí)而又攀爬,站立于巖石上。心中唯一的信念是——不斷向上!腳下踏著的是春土,這些土都蘊(yùn)釀著春的意味,變得滋潤,有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流,流入我的心田,滋潤我心窩。如喝了窖藏多年的老酒,讓我略帶醉意。我展望遠(yuǎn)景,仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山,是掌管著山林青郁的山神。想起總略感自豪。水往下流,山往上長(zhǎng),而我如山,不斷朝上進(jìn)發(fā)。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷的;狡猾的老樹未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷;手被劃破;山越高,就越難呼吸;汗如水一般往下淌?赡嵌际菫榱丝?fàn)幍臓奚?範(fàn)幾晕遥範(fàn)幾匀。眼睛總盯著山頂,目?biāo)就在那兒,山最高的那端的!人家說:仁者樂山,智者樂水今日我穿行于間,吸收的是天地的靈氣與日月的精華!

  泉水叮咚流入生活,大山廣闊記在心中,此是春行之樂也!

優(yōu)秀的作文600字 篇2

  20xx年,作為我家長(zhǎng)的我,在孩子的學(xué)校里參加家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。那時(shí)的學(xué)?墒歉椰F(xiàn)在不可同日而喻了,完全變了樣,既漂亮又神奇。

  進(jìn)入兩扇水晶大門后,會(huì)看到一個(gè)比人還要大的膠囊,膠囊旁邊站著一個(gè)機(jī)器人保安,進(jìn)入這個(gè)膠囊,可以看到一臺(tái)電腦,在這臺(tái)電腦上輸入在學(xué)校范圍內(nèi)你想去的地方,膠囊里的傳送光波就會(huì)立即將你帶到目的地。我按下了406班的按鈕,不到10秒鐘,我已經(jīng)被送到了教室門口了。

  進(jìn)入教室后,老師開始上課了。這節(jié)是太空課,只見老師按下了講臺(tái)邊上的一個(gè)紅色按鈕,教室霎時(shí)變成了一個(gè)太空的模樣,許多彗星在天上閃爍,突然老師點(diǎn)擊了一下火星,屏幕上立刻出現(xiàn)了火星的資料。這個(gè)教室為什么會(huì)有變化呢?

  原來,這個(gè)教室有兩層,外面的`一層是一個(gè)特別的玻璃蓋,一旦有光線照射進(jìn)來,玻璃蓋就會(huì)將陽光聚集起來,就會(huì)傳送到教室門上一個(gè)不起眼的太陽能收集器,就會(huì)轉(zhuǎn)化為電力。教室里所有的電腦用電全靠它。太陽能收集器還能將晚上的月光收集起來,儲(chǔ)蓄光能,留著給沒有陽光的日子來用。

  每個(gè)孩子的桌面都是一個(gè)電腦屏幕,與教室的主機(jī)相連,啟動(dòng)后,孩子們便可以拿出自己的電子筆就可以在屏幕寫作業(yè)了。這支電子筆可是每個(gè)孩子們必備的學(xué)習(xí)工具,而且是唯一的。它可以記錄孩子作業(yè)的每個(gè)步驟,甚至于你寫錯(cuò)幾個(gè)字,做錯(cuò)幾道題目或者改過幾次都會(huì)記得清清楚楚。交作業(yè)時(shí)只需要將這支筆上交給老師就行,老師就需要將電子支插入主機(jī),就可以批改孩子們作業(yè)啦!那些調(diào)皮搗蛋的孩子就現(xiàn)了正行了,嘿嘿,你們做作業(yè)的時(shí)間,中間有沒有偷懶老師可是查得一清二楚了呢!

  孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)入了真正無紙化時(shí)代,相信到那個(gè)時(shí)候,如果你要看紙質(zhì)化的圖書就只能在博物館才能見到了吧!

優(yōu)秀的作文600字 篇3

  貓,是一種非?蓯、馴良、與眾不同的動(dòng)物,細(xì)細(xì)觀察起它來,十分有趣,很惹人喜愛。

  可愛的小貓們大都披著白、黑、灰,黃等幾種十分樸素而漂亮的外套。一雙藍(lán)寶石似的眼睛鑲在小巧玲瓏的臉上,閃閃發(fā)光,炯炯有神。還有,它們四肢矯健強(qiáng)壯,行動(dòng)輕便,機(jī)敏警覺。一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴襯在肉嘟嘟的身上,顯得格外可愛。最特別的是有六根白色的胡須從它面孔的兩邊探了出來,顯得十分滑稽可愛。

  貓是一種非常懶散的動(dòng)物。它們一般很少活動(dòng),但活動(dòng)起來十分輕便,房檐、屋頂、樹枝,各處都有它們的身影。它們最喜歡躺在太陽下呼呼大睡。而且,它們睡覺的姿勢(shì)也十分奇怪。他們睡覺時(shí)總喜歡蜷縮起來,把頭埋在胸里,把那條原本就不怎么喜歡動(dòng)的尾巴壓在身子下面。但是,在他們睡覺時(shí)也不是完全放松的,同樣十分警覺。只要一有人靠近,它便會(huì)本能的驚醒,向外跑出幾步,若是遇到生人,便會(huì)搖動(dòng)那懶洋洋的.尾巴,表示十分生氣;若是熟人,喉嚨里便會(huì)發(fā)出“嚕~嚕~”的聲音,然后慢慢地靠近,如果這時(shí),再用手輕輕的撫摸它順滑的毛,它會(huì)更加溫馴!

  它的胡須和腳正是它最與眾不同的地方,它的胡須可比人的胡須的用處大的多了,還有他的腳,也十分特別,而且用處非凡。為什么要這樣說呢?它的胡須和腳可是捕捉老鼠的利器。它的胡須可以用來測(cè)量老鼠洞的大小,以備針對(duì)洞口作出相應(yīng)的“對(duì)策”;若是把它的胡須給剪掉,不光它捉不到老鼠,而且它會(huì)連路都走不穩(wěn)。它的腳掌有肉墊,在走路的時(shí)候幾乎沒有聲音,這樣,就可以給老鼠來一個(gè)措手不及。正是有了這些利器,才讓老鼠們面對(duì)貓來是一籌莫展!

  貓是我們生活中十分常見的動(dòng)物,它,也是人類最親近的伙伴!

優(yōu)秀的作文600字 篇4

  我并不是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的人?梢哉f,我是個(gè)極宅的人。

  我可以在家窩一周不出去玩,卻不大喜歡跑步運(yùn)動(dòng)。

  記得初中的時(shí)候,學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。每個(gè)班級(jí)都要派同學(xué)參加相關(guān)的項(xiàng)目。

  每逢這樣的時(shí)刻,我就把頭埋在臂彎,希望能躲過老師的“慧眼“。

  其實(shí)當(dāng)時(shí)在同學(xué)當(dāng)中,我的個(gè)子還算挺高,有人推薦我跳高,可我知道膽小如我,一跑到那桿面前,腿就重如鉛,就是蹦不起來,估計(jì),是怕疼吧!

  有同學(xué)推薦我跳遠(yuǎn),可就如跳高一樣,我對(duì)自個(gè)的彈跳能力還是有點(diǎn)自知之明,幾乎只是在及格線。

  后來老師實(shí)在沒辦法,就硬派了個(gè)跑200米的任務(wù)給我,就當(dāng)是完成指標(biāo)啦。

  本來就是硬派的任務(wù),老師對(duì)我不抱希望,我更是不放在心上。

  每次下課后,班里的同學(xué)都去鍛煉,唯有我,和平時(shí)一樣,按時(shí)放學(xué)。

  體育委員是個(gè)熱愛體育,有著一臉青春痘的女孩,她拉著我。讓我一起跑步,可我真心提不起興致。

  就這樣,比賽的日子到了。我硬著頭皮站在了起跑線上,手心的汗,緊張的心跳,我現(xiàn)在仍記憶猶新。

  槍聲一響,我沖出跑道,第一圈,我還能憑著本能跑在前幾個(gè),可很快,我就發(fā)現(xiàn)越來越多的.身影出現(xiàn)在我面前,有的甚至快沒了蹤影。

  我不甘心地奮力直追,可腿卻越發(fā)的沉重,如灌鉛一般,而喉嚨也開始痛的喘不過去,我不知道自己的速度跑的多慢,只知道不能停下來,再難受也要沖到終點(diǎn)。

  近了,近了,拖著鉛重的雙腿,我看到不遠(yuǎn)處的體育委員,她正拿著水和毛巾在那等我。

  不用想都知道我的名次,然而在沖過終點(diǎn)線,被體育委員攬?jiān)趹阎械臅r(shí)候,已經(jīng)半暈厥的我已感動(dòng)深深的自責(zé),即使耳旁是她安慰的話語:跑到終點(diǎn)就是勝利!

  后來回想那個(gè)時(shí)候,心頭的羞愧還是無法抹去。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人,如果當(dāng)初我有去鍛煉,也許名次也不會(huì)那么難看,而我也不會(huì)愧疚。

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