【推薦】優(yōu)秀的作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　秋天到了，天變涼了。

　　星期天，媽媽帶我到公園去游玩。公園里，楊樹和梧桐樹的葉子變黃了，楓樹葉子掛在樹上就像一朵朵紅色的小花。菊花都開了，有紅色的，有黃色的，還有白色的。有的.像白色的小絨球，有的像金黃的獅子頭，有的像撐開的粉紅雨傘，還有的像五彩繽紛的煙花，這兒一簇，那兒幾朵，開得爭奇斗艷，美麗極了。花叢里有勤勞的蜜蜂在忙碌著，還有一只只蝴蝶像可愛的精靈，在花間一會兒翩翩起舞，一會兒又交頭接耳，仿佛在說：“冬天快要到了，我們多采些花粉吧！”

　　我站在一棵菊花前，看著眼前美麗的菊花，剛想伸手去摘一朵，這時媽媽的聲音從我背后響起：“孩子，不要摘花。要是大家都和你一樣，你摘一朵，我摘一朵，這花兒遲早會被摘光的，別人還怎么看？”我聽了，慚愧地把手縮了回來，低聲說：“媽媽，我知道錯了！”

優(yōu)秀的作文 篇2

　　眾所周知，今年的高考作文是“心靈的選擇”，然而，最近報道的“高考作文《潘金蓮的選擇》3判獲高分”評分始末，卻讓我看到了從學生到老師乃至教育界的另一些觸動心靈的、更趨理性化的選擇。

　　首先，我佩服寫這篇《潘金蓮的選擇》的學生，敢于在決定自己命運的高考作文中正面并正視自己的思想，從潘金蓮自身的角度，分析在武大郎和西門慶之間選擇的種種利弊，最后，將其落腳點定在選擇更符合潘金蓮自己要求但與傳統觀點又格格不入的西門慶上�？梢哉f，這樣一篇既言他人所不敢言，又極有可能被世俗的眼光評判為低分的作文，該生在提筆寫它時，心靈也一定有過選擇，我想，審視自己靈魂的他最終是心靈戰(zhàn)勝了盲從，從而寫出了這篇文筆流暢、行文優(yōu)美、引經據典的作文。

　　其次，我欣喜于評卷老師重視這種有爭議的作文，從惜才的角度三判定局，由最初的20多分改評為40多分，直至請示評卷指導委員會，反復閱讀，認為此文是不可多得的佳作，給出了相當高的分數。這在一定程度上也說明桎梏教育界多年的統一的保守的思想觀念正在悄悄地瓦解，取而代之的是非程序化的更為全面的教學模式，直面心靈的選擇——高考作文《潘金蓮的選擇》3判獲高分(論壇精華帖)。而作文之所以為作文，是在即定基礎上更為藝術化的東西，它來源于生活，又高于生活，它崇尚的是“百花齊放，百家爭鳴”的觀點，在這一點上，我想，所有閱過此卷的老師也直面了一次心靈的選擇，最后，是他們的不拘一格戰(zhàn)勝了墨守陳規(guī)，從而讓《潘金蓮的選擇》在眾多優(yōu)秀作文中浮出水面。

　　而在這心靈的`選擇中，我則看到了現在的孩子的視眼更廣闊、知識更豐富、思維更敏銳，他們會用思考的眼光、用創(chuàng)新的理念來看這個變化著的世界；而學校教育在這方面定然功不可沒，他們在經過諸多嘗試之后，既保留了傳統的教學優(yōu)勢，也跟著引進了更多符合時代要求的新教案、新觀點、新探索，使孩子的思維不再框守在既定的格式中，讓孩子的思想像鳥一樣在想象的天空中飛翔，像魚一樣在知識的海洋里遨游。我想，這種變化也恰似教育界的心靈選擇，是他們的開拓創(chuàng)新取代了沉悶守舊，從而使孩子們涉獵更廣的領域，有助于更好地享受教育。

　　雖然我們不能去擅改歷史，但對于文學藝術而言，追求的則是作品的多樣化，只要文章能自圓其說、自成風格、自訴觀點，釋放自己的心神，有奔放的文字、泉涌的靈感、歷練的思想，就應該是一則美文�！杜私鹕彽倪x擇》就是這樣的一則佳作，它的審評雖歷經了一波三折，但最終的結果是令人欣慰的，而在這過程中，我感觸到是容納與希望，其實無論是學生是教育還是文學，只有直面心靈的選擇，融會貫通、互濟有無、博采眾長，才能有容乃大、奇葩盛放。

優(yōu)秀的作文 篇3

　　甩蔥歌的旋律依然是那么搞笑吸引聽者，可是家長會上的甩蔥歌聽起來卻不是個滋味。

　　老爸的手機鈴聲“甩蔥歌”，覺得他在這個時代還算流行同時也說明我老爸還是跟得上潮流。在家長會的歷史公開課上叫老爸關機。嗯哼，不聽，不聽事沒有好果子吃的。果然沒錯，沒過幾分鐘手機響了。

　　旁邊所有的家長看了過來、當時覺得有這樣的老爸真丟臉。其他家長都關機，是不是他硬要顯得自己獨特、拽、或許是或許不是。

　　物是人非是是休，時間已久。他不懂我，我也不懂他。相處的時間也不多而導致現在的結局，后悔莫及以前是不是多溝通幾句就不會這樣。

　　下完課看了看我?guī)籽�，或許知道自己錯了。我想應該是在這樣，其實我也很失敗，當初為什么不多講幾句多提醒以下，多么想說聲道歉。

　　可能是我沒多和您交談吧。但過也過去了不必多說，做好現在最重要。

　　在正式家長會上我沒能坐在你旁邊因為演講，但是我在臺上一直注視著你，你一直拿著成績單看來看去，一遍又一遍，一直拿在手中不放，重視我、重視我的成績，看得出來。

　　眉頭緊皺，左手端著水杯，兩眼全神貫注。在臺上講話的同學也沒能打擾您，您的舉動卻深深地撥動了我的心弦。在乎我，反反復復已在我心中徹底定格。眼淚卻情不自禁的滑落下來。

　　覺得對不起，真的'對不起，考試的17名，劃等BBDBB已像來來往往的人，無時不刻不在我眼前出現。

　　那銀銀的眼波，順著陽光迎城而下，爸，兒子對不起你。

優(yōu)秀的作文 篇4

　　我爸爸媽媽遠在千里之外的上海，但是我們之間的距離只是心與心的距離。我們父子之間；我們母子之間，可以在每個星期天都通過視頻聊天的方式進行對話。我們雖然只能見面，但是不能足膝談心�？墒俏覀兊男氖沁B在一起的！我們起碼可以通過視頻每個星期見上一面。我們雖然不能手與手的相牽；但是我們可以面對面的寒暄，有視頻將我們心與心的相連。

　　爸爸媽媽我們想拉手時很遠，可是我們想見面時卻又很近。其實距離只是一個相對的'概念，希望爸爸媽媽不要時常掛念我，在家里我有爺爺奶奶照顧我，爺爺奶奶照顧得比你們都心細，請你們放心好了！你們要是想我的時候，你們就打開電腦里的相加看一看。你們要是想見面的時候，你們就用視頻和我見面！記住嗷！必須在星期天，平時我沒有時間，你們也沒有時間。時間對于我們來說，都是十分重要的。爸爸媽媽我們雖然遠隔千里，但是我們的見面只是在一瞬間，千山萬水無法阻擋我們的父子情深，電腦視頻可以拉近我們父子之間的距離。我們雖然相隔千山萬水，但是我們的心與心之間的距離，卻是咫尺天涯�，F代科技將我們又拉得很近很近，將我們父子之間的感情，牽得好緊很緊。手與手雖然不能相牽。然而我們的心與心卻時時交錯在一起。零距離能讓人感覺到親密，然而有時候也會產生摩擦；遠距離會認人產生思念。于是我們從此心到彼心，是心靈與心靈之間的距離，彼此要用心去體會！

　　那就是父與子之間；母與子之間的親情不會因為距離而感到疏遠！我們之間的距離只是心與心的距離而已！

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