優(yōu)秀的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文 篇1
她是一個(gè)經(jīng)典的表情包。肉嘟嘟的臉蛋，一雙不大的眼睛，戴著黑色眼鏡，齊劉海和簡(jiǎn)單的馬尾辮，十分簡(jiǎn)潔樸素。她就是我們新的語(yǔ)文老師——鄭老師。她幽默的性格，豐富的神態(tài)，有趣的課堂……讓我喜歡。
鄭老師的課堂比較活躍，不會(huì)那么枯燥，而且對(duì)我們十分關(guān)心。
看，鄭老師又來(lái)我們班上課了。只見(jiàn)她滿(mǎn)面春風(fēng)，微笑地走進(jìn)來(lái)，手中抱著一摞書(shū)本，準(zhǔn)備上課。閑暇間，她眼睛瞇成一條縫，仿佛在等待上課的鐘聲。講課時(shí)，她板著臉，嚴(yán)肅地向我們闡述道理。講到重點(diǎn)，當(dāng)我們聽(tīng)得疑惑不解或回答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，鄭老師便會(huì)皺起眉頭，睜大眼睛，推了推眼鏡，著急地喊道：“怎么可能是這樣呢？”聲音尖而細(xì)，略帶焦急，提高了好幾個(gè)分貝。說(shuō)到難點(diǎn)，等她講述完時(shí)，便會(huì)不停地向我們征求意見(jiàn)：“是這樣的，對(duì)不？”
鄭老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和焦慮，真是暖人心田。鄭老師的課讓人很期待，我們都喜歡上她的課。她用豐富的表情，有趣的故事，深厚的功底，造就了這生動(dòng)的課堂。她是一個(gè)講故事的高手，一個(gè)具有表演天賦的演員。
一次，在給我們講紅綠燈的故事。說(shuō)她騎著小電動(dòng)車(chē)，于是她便將手臂上下而有規(guī)律的擺動(dòng)，仿佛她現(xiàn)在就騎著電動(dòng)車(chē)。她講得手舞足蹈，聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，再配上完美的肢體動(dòng)作和表情，真是令人笑到一發(fā)不可收拾，沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。
而鄭老師還有一個(gè)特長(zhǎng)——觀察入微。你若在她的課堂上開(kāi)小差，她會(huì)第一時(shí)間判斷出是誰(shuí)，在干什么。一次上課，鄭老師一次性收了三位同學(xué)的`筆。那是因?yàn)樗麄冊(cè)谵D(zhuǎn)筆，而不知鄭老師那像鷹一樣銳利的眼睛早已盯住他們，目光中透露著寒冷的殺氣。教室里的氣溫逐漸下降，同學(xué)們都心驚膽戰(zhàn)。這樣嚴(yán)肅可怕的模樣或許是第一次看見(jiàn)吧，大伙連大氣都不敢嘆一聲。原本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，狠狠地大罵一頓。但是，她沒(méi)有。只是收回了那只筆�；氐街v臺(tái)上，眼睛里流露出一絲得意的神情。呵，這樣嚴(yán)而不厲的老師真是太可愛(ài)了。而后，教室里又重新蕩漾著笑聲……原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。
這樣活潑，歡樂(lè)的課堂你能不喜歡嗎？
這樣關(guān)心學(xué)生，幽默風(fēng)趣，嚴(yán)而不厲的老師你能不喜歡嗎？
我的答案是——我喜歡。這樣的人讓我喜歡。
優(yōu)秀的作文 篇2
春姑娘來(lái)了！只是她太害羞了了，停在半路上不走了。
春姑娘終于來(lái)了！她一來(lái)，就把大自然裝扮得五彩繽紛，煥然一新�？�，她把大雪趕走了，她把大樹(shù)裝扮成了綠顏色，她把花兒染紅了。
剛剛出洞的小兔高高興興地對(duì)春姑娘說(shuō)：“謝謝你把冬天的嚴(yán)寒趕走，把春天的溫暖帶給我們！”春姑娘聽(tīng)了就笑了。
春姑娘把一切快樂(lè)的.事情告訴給大家，大家都覺(jué)得春姑娘
是快樂(lè)的使者，都很喜歡她。你喜歡美麗善良的春姑娘嗎？
優(yōu)秀的作文 篇3
我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事：
一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事的說(shuō)：“你和我一樣，都是商人�！�
一年之后，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商迎上這位商人，不無(wú)感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止�！�
沒(méi)想到商人這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，竟使一個(gè)不無(wú)自卑的人頓然樹(shù)立起了自尊，我想這就是尊重的力量。如果當(dāng)初商人沒(méi)有說(shuō)這句話(huà)，縱然給鉛筆推銷(xiāo)員再多的錢(qián)，他可能還是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，永遠(yuǎn)也不會(huì)成為一名成功的商人。任何一個(gè)受過(guò)別人尊重并改變過(guò)他的命運(yùn)的人，他一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，努力進(jìn)去的。
在我上小學(xué)的時(shí)候，我們班級(jí)有一名男生，是班上有名的搗蛋鬼。他不僅自己上課不認(rèn)真聽(tīng)講，而且還要打擾別人的學(xué)習(xí)，影響老師的上課進(jìn)度。同學(xué)們都很討厭他，沒(méi)有一個(gè)人和他玩。如果他要去招惹別人，全班同學(xué)都會(huì)群起而攻之。他在班級(jí)連最起碼的尊重都沒(méi)有。雖然他品德、成績(jī)都很差，但是很奇怪的是，班主任卻經(jīng)常表?yè)P(yáng)他。比如夸他的作文寫(xiě)得好，夸他的'語(yǔ)文作業(yè)能夠認(rèn)真完成。就在老師的表?yè)P(yáng)中，我們意外地發(fā)現(xiàn)，這名男生在悄悄地變了，上課聽(tīng)講認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績(jī)也在提高了，同學(xué)們也不再那么討厭他了。我想這一定是因?yàn)樗诶蠋熌抢锏玫搅俗鹬匕�！這名男生的變化不正是尊重的力量嗎？
我認(rèn)為尊重應(yīng)該是禮尚往來(lái)的，你尊重了別人，別人也會(huì)毫不吝惜地尊重你，看重你。相反，你如果不尊重別人，別人也不會(huì)尊重你。尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。讓我們都做一個(gè)尊重別人的人吧！
優(yōu)秀的作文 篇4
李清照，一個(gè)我魂?duì)繅?mèng)縈的名字。她的美麗高雅，她的細(xì)膩脫俗，她的一切印在我心里，成了一個(gè)有血有肉的女子。
說(shuō)她美麗，完全是我的主觀意思，沒(méi)有明確的史實(shí)證明易安的美，不過(guò)，若說(shuō)她不美，如何做的'宰相的兒媳，如何贏得趙明誠(chéng)至死不渝的愛(ài)如何擁有幸福美滿(mǎn)的婚姻？雖說(shuō)用相貌衡量一個(gè)人確有不妥，可我寧愿相信易安的美是無(wú)可比擬的。
說(shuō)她高雅，卻是事實(shí)，在那男尊女卑的社會(huì)，女子舞文弄墨的有幾人？而她確僅用一首《醉花陰》比的趙明誠(chéng)不再作詞，這等讓男人汗顏的女人又有幾人？她的詞作，她對(duì)金石文字的研究，叫我如何不說(shuō)她高雅？
說(shuō)她細(xì)膩，則有詞為證。她對(duì)情感經(jīng)營(yíng)的細(xì)膩：“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓。”“雁過(guò)也正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)�！边@兩句詞證明了趙明誠(chéng)死前夫妻倆經(jīng)常鴻雁傳書(shū)，李清照就這樣一點(diǎn)點(diǎn)抓住趙明誠(chéng)的心。還有，她對(duì)景物觀察之細(xì)膩：“紅藕香殘玉簟秋。”“天接云濤連曉霧�！睂�(xiě)景為寫(xiě)情，情景交融，易安眼中的景物，躍然紙上。美哉美哉。
而說(shuō)她脫俗，則是有史實(shí)證明的，明誠(chéng)死后她不畏流言再嫁，打破世俗的牢籠，而發(fā)現(xiàn)受騙后不畏鄙夷狀告丈夫，按宋朝吏律，狀告親夫，判刑后與其夫同罪，而易安寧受牢獄之苦，也不惜狀告張汝州，說(shuō)她脫俗，何其脫俗。
“怕郎猜道，奴面不如花面好，云鬢斜簪，徒要教郎比并看”的自信“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的憂(yōu)傷，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀愁，“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！钡臒o(wú)奈。易安的一生，曲折坎坷，卻又幸福滿(mǎn)滿(mǎn)，她的一切印在我心里，那個(gè)有血有肉的易安居士。
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