優(yōu)秀作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀作文 篇1
院子里有一棵樟樹。有一天，我和幾個小伙伴在下面玩。后來，小伙伴走了，我獨自留下來，仔細觀察這棵樟樹。
樟樹高大挺拔，渾身上下都是綠色，摸起來硬硬的，像一個士兵穿著綠色鎧甲，筆直地站在那里。
樟樹的枝干上面長了許多葉子，這些葉子的形狀是菱形的，個頭并不大，小巧玲瓏；葉子的正面是深綠色的，反面是淺綠色的，摸上去十分光滑。還有許多剛剛長出來的小葉子，它們的個頭比老葉子更小，但跟老葉子一個模樣，都是菱形的；小葉子的正面是淺綠色，而反面則是淡紫色。只要微風輕輕吹過，葉子就會“沙沙沙”的作響，就像在唱著美妙的歌謠。
在葉子的中間有許多小花苞，小花苞中間鼓鼓的.，上面一端尖尖的，好像一只毛筆。小花苞是淺綠色的，只是上面帶有許多細小的毛，摸上去毛絨絨的，像只毛絨絨的小雞，有趣極了！
過了幾天，我再來看這些小花苞，還是老樣子。
這些花苞什么時候開呢？我有些焦急。這時候，奶奶從房間里走出來了，我向奶奶沖去，迫不及待地問奶奶：“奶奶，這些花苞什么時候開呢？它們漂亮嗎？”
奶奶笑話我：“這么心急干啥呢？再等等吧，到時你就知道了�！�
過了一個星期，樟樹果然開花了，那是一些白色的小花，不顯眼，但是，有一股讓人久久回味的清香。
優(yōu)秀作文 篇2
在龍虎山，順流而下的竹排上，我與出游的一家人邂逅。因為同是浮梁人，于是倍感親切。丈夫30多歲，高大健碩，五官端正，可以說英�。欢潭痰念^發(fā)像鋼針根根直豎，只是膚色偏黑，攤開手掌略嫌粗糙，甚至結(jié)著厚厚的繭。他的妻子身材窈窕，婀娜多姿，比較文靜，臉上總是微笑。兩個十歲出頭的兒子，說是雙胞胎，夠頑皮的，像兩個小猴子，好動活潑，卻也不乏一股靈氣。與那男人交談，才發(fā)覺他一張嘴能說會道、幽默詼諧，說起話來，自己不露聲色，卻總是逗得別人忍俊不禁，甚至捧腹大笑。
他告訴我：十多年前，他高考落榜，灰不溜秋的回到家鄉(xiāng)湘湖鎮(zhèn)東安村。他不想學其他年輕人的樣子出去打工，也沒有經(jīng)商開店的打算，當時覺得自己挺沒出息的。他從父親那了解到種田國家有不少優(yōu)惠政策，而村子里有許多人家只愿種口糧田，多余的田愿意轉(zhuǎn)讓給別人種。于是年輕的他萌發(fā)了做種田大戶的'想法——“在別人那有可能荒掉的田，我要讓它出產(chǎn)黃澄澄的夢想�！苯�(jīng)過與父母商量，取得父母的支持，立即付諸行動。他最初種了30畝，主要靠40多歲的父親憑老經(jīng)驗管理，用牛耕作，用打谷機收割。一年下來，一家人累得半死，刨去費用，收成并不樂觀。于是他意識到這樣不行，他開始買拖拉機、收割機，學習駕駛拖拉機耕田，學習駕駛收割機收割稻子，開始到鎮(zhèn)政府農(nóng)業(yè)辦公室了解種種國家優(yōu)惠、扶持政策，尋求幫助，開始購買書籍或在網(wǎng)上收索學習種植水稻，防治稻病、害蟲的技術(shù)�！伴_始總覺得自己不行，學著、試著，慢慢覺得自己挺能干的，挺有天分的。”如今，他已種了200畝水田，“已把魔掌伸到了附近的村莊”，收成一年比一年好。農(nóng)忙時，他是地道的農(nóng)民，頭戴草帽，身穿工作服，滿身泥汗；農(nóng)閑時，他戴副眼鏡，身穿名牌，皮鞋錚亮，開輛檔次較高的車，帶一家人出游。
說到這，他稍顯黧黑的臉頰綻放甜美的笑容，不乏幾分得意的神色，他說：“這幾年，我一家人的足跡遍及祖國的名山大川，著實開了不少眼界。將來嗎？還想把田種得更復雜又更簡單，還想帶家人出國游，看看更廣闊的世界�！蔽艺媲械母惺艿剑麑ψ约旱默F(xiàn)狀很滿足，他對未來充滿無限憧憬。“這就是中國現(xiàn)代農(nóng)民吧？”我在心里默默感嘆，因為自己年輕時早出晚歸，冒著炎炎烈日，趟著燙人的泥水，彎著酸腰揮舞著鐮刀，來回走動取稻把，吃力地踩踏打谷機的場景又浮現(xiàn)在自己眼前。
優(yōu)秀作文 篇3
從小，我就是個愛讀書的孩子。每當閑暇無事時，總會手捧一本書，熱上一杯牛奶，坐在陽臺的椅子上，吹著清涼的風，細細品味書中所表達的意境，傳播的信息，既有書香又有大自然的味道，讓我很愜意！
書，是炫彩人生中的陽光，是四季常青的智慧之樹。讀書，則是一種充滿期待的'栽種，植下一片蔥郁的綠蔭；植下一個人生的憧憬；植下一葉生命的寄托。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！比松�，有驚濤駭浪，有暗流漩渦……只有讀書才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。
書是我們成長道路上的啟明燈，是引領我們一生的文明之燭。讀書可以明智，可以陶冶人的品格與性情，在讀榮獲“紐伯瑞兒童文學金獎”的《彩虹鴿》這本書時，擁有彩虹般顏色的頸羽的彩虹鴿，具備勇敢、善戰(zhàn)、堅毅和愛冒險的個性。無論是在神秘的喜馬拉雅山，還是在殘酷激烈的戰(zhàn)場上，它的經(jīng)歷總是充滿驚險和刺激。彩虹鴿一次又一次的精彩歷險，使我懂得了每個生命的每一次呼吸中，都潛藏無限的勇氣。要帶著勇氣生活，帶著勇氣呼吸并給予別人勇氣。這是我最喜愛的一本書，每回味一次，都會有一種新的體會，它牽引著我的思想，影響著我的行為。
書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時，也補充了豐富的營養(yǎng)。隨著歲月的流逝，在書中汲取的營養(yǎng)越來越多，我也開始成長，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅能滌蕩浮躁的污濁的塵埃，還可以營造出一種幽雅嫻靜的氛圍。不同類型的書籍，又會給人不同的感受，有時像一縷清風，有時又恰似一陣秋雨，仿佛置身于不同的精神世界。
讀書，是一種境界，只要你鉆進去，就會發(fā)現(xiàn)有無窮的樂趣和價值。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”正值少年的我們應在書中徜徉，把讀書作為一種享受，善于讀書，熱愛讀書，讓“書味”引領我們成長！
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