- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀的作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
“麻醉……止血帶……心率是多少……”手術(shù)室里，忙亂的腳步聲不停歇地演奏著一首優(yōu)美的生命樂(lè)曲，與手術(shù)室外的死寂完全分隔開(kāi)來(lái)。
20xx年的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鮮花盛開(kāi)。這本該是令人心曠神怡的美好季節(jié)，但是一場(chǎng)威脅人類(lèi)生命健康的災(zāi)難——SARS非典卻突然襲來(lái)。廣東告急！北京告急！山西、內(nèi)蒙、天津……這種傳染性極強(qiáng)的疾病以一種難以想象的速度迅速蔓延，死亡人數(shù)不斷刷新。死神張開(kāi)了他的大手。人們恐慌了，有的閉門(mén)不出，有的遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。沒(méi)有人能與死亡抗?fàn)幜藛幔?/p>
有，當(dāng)然有。白衣天使們?cè)谇熬�救死扶傷，絕對(duì)不向死亡屈服。他們當(dāng)中，有年過(guò)花甲的老專(zhuān)家，有剛剛上崗的年輕人，有孩子的父親、母親，有父母寵愛(ài)的孩子……
每天，他們必須穿上三層厚厚的防護(hù)服，帶著二十多層厚的口罩，忍受超出極限的悶熱和令人窒息的`憋氣，進(jìn)行繁重的搶救和護(hù)理工作。對(duì)病人，他們奉獻(xiàn)了自己的博愛(ài)之心；對(duì)工作，他們體現(xiàn)出了高度的責(zé)任感；但對(duì)家人，他們只能埋藏著思念與牽掛，甚至是永遠(yuǎn)的遺憾和內(nèi)疚。
與患者的近距離接觸意味著他們隨時(shí)都在生命與死亡的交界點(diǎn)徘徊。難道他們不怕死，不知道生命的寶貴嗎？不，他們也是人，有對(duì)生的渴望，對(duì)死的恐懼。但是他們顧不上考慮許多，因?yàn)榛颊哒谒劳鼍�上掙扎，他們必須上前去安慰和搶救。他們是醫(yī)護(hù)工作者，是生命的守護(hù)神，同時(shí)也是直面死亡的勇士。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有許多戰(zhàn)士病倒了，犧牲了。他們前仆后繼，用自己的血肉之軀筑起一道道抗非防線，讓患者得以康復(fù)，讓社會(huì)回歸安寧、祥和。我們流淚，因?yàn)楦袆?dòng)；我們高歌，因?yàn)楦兄x；我們禮贊，禮贊生命的偉大與神奇。
這神圣而偉大的職業(yè)，便是我的理想。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
我給大家介紹我家的小巴西龜——龜龜吧：
龜龜有我一個(gè)巴掌大，它通身“穿著”墨綠、黃色與綠色相間的“緊身衣”；身“被”歐式橢圓形“盾牌”改制的“鎧甲”，而那“盾牌”又是由一面面各種各樣的形狀的“盾牌”拼接而成的；“頭盔”是棕黃與墨綠的迷彩，兩側(cè)還“貼”上棗紅三角“裝飾”；兩孔“向前、向前”的鼻孔和平時(shí)合起來(lái)顯小的嘴，組成一個(gè)在頭部明顯前突的小三角；“戴著”一副相比十分大的“蛤蟆鏡”，眼睛睜開(kāi)時(shí)，一條黑帶幾乎完全覆蓋了白底，……這么說(shuō)，你們認(rèn)得它了吧？！用生動(dòng)的比喻寫(xiě)出了“龜龜”的外形特點(diǎn)。
龜龜很“講究”吃，每次進(jìn)餐都會(huì)事先“調(diào)整心態(tài)”：它吃東西必須在水里，先瞅準(zhǔn)“獵物”，退后，把嘴張大，猛撲過(guò)去，將“獵物”吞入口中;它最中意的食譜是小蝦皮……
夏天，龜龜很喜歡在我家的地磚上爬——
那一天，我們一家正在一起看電視，突然傳來(lái)禮貌的、但持續(xù)不斷的敲門(mén)聲，“怎么，誰(shuí)來(lái)了？”，我到門(mén)口一看，沒(méi)人呀�！昂恰保瓉�(lái)是龜龜呀，它用頭和兩個(gè)前爪把身子掛在玻璃魚(yú)缸口上，兩個(gè)后爪努力地?fù)潋v著，“ko/to,ko/to”的“敲門(mén)聲”就制造出來(lái)了——“吧嗒”一個(gè)不小心，龜龜從缸口摔了下來(lái)，跌了個(gè)四腳朝天；龜龜四爪朝空中抓著、舞動(dòng)著，頭盡力向前伸，一轉(zhuǎn)，又是一聲“ko/to”，龜龜正過(guò)身來(lái)；它毫不氣餒，馬上向缸壁爬去，后爪用力，前爪配合，把頭送出缸口，再將兩個(gè)前爪分別勾住缸口，身子掛起來(lái)啦，后爪用勁，“ko/to,ko/to”的“敲門(mén)聲”制造成功，……舉了個(gè)有趣的.事例寫(xiě)出“龜龜”的活動(dòng)、生動(dòng)、有趣，流露出真情實(shí)感。
龜龜，這個(gè)在我家有周歲二個(gè)月的新成員，為我們家?guī)?lái)了許多歡樂(lè)！
龜龜，我愛(ài)你！我們家一家三口都愛(ài)你！
從文中可見(jiàn)“龜龜”是你們一家的“開(kāi)心果”。從你對(duì)龜龜?shù)耐庑翁攸c(diǎn)、活動(dòng)特點(diǎn)的描寫(xiě)及字里行間流露出的喜愛(ài)之情可見(jiàn)你對(duì)龜龜?shù)母星橹辽�。有真情�?shí)感的文章才是好文章。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
在諸多的老歌中，我喜歡一首《壟上行》。強(qiáng)烈的田園風(fēng)光感染力，在這秋天里哼起來(lái)會(huì)喚起一種別樣的美好心境。
“我從壟上走過(guò)，壟上一片秋色，枝頭樹(shù)葉金黃，風(fēng)來(lái)聲瑟瑟，仿佛為季節(jié)謳歌�！薄秹派闲小返男擅溃�(shī)性的歌詞更美，帶我走進(jìn)廣袤的收獲田野，讓人回憶起孩提時(shí)代充滿驚喜的片段。
小時(shí)我在沿海農(nóng)村長(zhǎng)大，對(duì)田野從小就情意濃濃：綠油油的蔗林，黃橙橙的稻穗，綻開(kāi)了嘴的番石榴，沉甸甸的絲瓜、葫蘆……春華秋實(shí)，村民們勤勞的汗水換來(lái)了金秋的好收成。
放學(xué)后的傍晚，我喜歡跟在犁田的老牛背后“撿泥鰍”，犁開(kāi)的黑土地，間或夾雜著從夢(mèng)境中被驚醒的泥鰍，只需輕輕挑開(kāi)泥土，便可輕易抓獲。我還喜歡跟在割稻村民的身后“撿稻穗”，割稻的壯漢鐮刀所到之處，稻子紛紛倒下，一把把稻子在壯漢的手中飛快打轉(zhuǎn)，旋即被打捆擱在身后裸露的黑土上，那些未能打捆遺漏在稻草中的稻穗，被我一穗穗的.撿起，積少成多，在腰間積成一大把。我還喜歡到水田里去“拾田螺”，俯身彎腰從水田的這邊一直撿到那邊要跨越幾畝地，時(shí)不時(shí)能撿到田螺而驚喜，一點(diǎn)不覺(jué)累。還有撿地瓜……兒時(shí)的田野很多東西可以撿到，潛伏著無(wú)窮的喜樂(lè)。
“我從鄉(xiāng)間走過(guò)，總有不少收獲，田里稻穗飄香，農(nóng)夫忙收割，微笑在臉上閃爍，”某日我手機(jī)里回放著這首老歌，經(jīng)過(guò)郊外，尋著隆隆的機(jī)器聲望去，一個(gè)龐然大物正在田里緩慢移動(dòng)，一片片稻子隨之被吞進(jìn)機(jī)器的肚子里，吐出來(lái)已是黃燦燦的谷子。可見(jiàn)如今農(nóng)民有錢(qián)了，設(shè)備更新了，將會(huì)大大提高效率，有了這樣的聯(lián)合收割機(jī)，能一次性完成收割、脫粒的工序，從這邊田里開(kāi)過(guò)去到了那邊，已經(jīng)從田間收獲了金色的谷子，看來(lái)我兒童時(shí)代那種美好的記憶也許只能成為永遠(yuǎn)的回憶了。
田里稻穗依舊飄香，而農(nóng)民早已鳥(niǎo)槍換炮。青山也不再寂寞，因?yàn)橛修r(nóng)機(jī)聲在唱歌。當(dāng)我從秋天的郊外歸來(lái)，心中已裝滿了新的收獲。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
噫！今外國(guó)語(yǔ)中學(xué)有一七三班，是班多“牛人”�！芭Ｈ恕蹦寺敺f靈秀、悟性超群、學(xué)業(yè)樂(lè)舞奔走無(wú)雙者也。次及，吾為諸觀者介紹吾班之“牛人”。
下筆如有神相助，胸藏上下五千年
吾班“牛人”第一，乃歷史課代表，陳氏彬昕者也。歷史課上，但見(jiàn)彬昕分析題文，條理之透徹、思路之清晰，無(wú)不令人望而生畏、聞而生嘆也。加之聲情并茂，且手之舞之、足之蹈之，吾班歷史課其學(xué)分往往令人羨慕不已。于作文，陳亦拿手至極矣，其飽讀詩(shī)書(shū)，深得作文之精髓。其思慮之縝密，乃吾所未見(jiàn)也。于詩(shī)于文，陳從未放下任一細(xì)枝，任一末節(jié)，極盡所能。故陳之詩(shī)，陳之文，為今所少見(jiàn)也。其人飽讀詩(shī)書(shū)而氣自華，其文古風(fēng)濃郁字字珠玉，實(shí)乃吾班“牛人”之首也。
腳踏清風(fēng)穿云過(guò)，回首只余一片塵
吾班“牛人”之二，乃體委楊程翔是也。楊行走七三江湖數(shù)月，人送外號(hào)“翔哥”。身為體委，翔哥確有真材實(shí)料，單論其一米八之身高，其一米一之長(zhǎng)腿，其勻稱之形體，便可知此人乃一運(yùn)動(dòng)健將也。兼其體魄強(qiáng)悍，非吾輩之可比，為此，屢為吾班建立奇功。其跑步時(shí)，腳邊飛沙正似一屏障，跑過(guò)身邊，便帶去陣陣清風(fēng)，觀其步法，似神兵仙將入云行進(jìn)之姿態(tài)，真乃穿云而去也。待人回首，徒留一片塵土在目，實(shí)乃“望塵莫及”也。
腦環(huán)經(jīng)緯千百回，反手畫(huà)圓難效仿
話說(shuō)七三之萬(wàn)里江山，必有通曉地理天時(shí)者，此人乃吾班“牛人”之三--地理課代表，李姓翔宇者也。翔宇幼時(shí)，嘗通背中國(guó)及世界地圖，是其所以一筆畫(huà)地圖之因由。其身旁，永備一“世界各國(guó)鐵路圖”，聊以解悶。其手法更得地理老師之真?zhèn)�，反手一圓，其迅其速、其美其正，實(shí)乃難以效仿，乃真“牛人”也。
嗚呼！吾班多“牛人”，不再一一贅述，聊記此三人以表驚嘆邪！
【優(yōu)秀的作文600字】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20
[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24
（優(yōu)秀）優(yōu)秀作文10-26
優(yōu)秀的作文[優(yōu)秀]10-29
優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24