優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文 篇1
冬爺爺接了秋叔叔的班，帶著自己的禮物來(lái)到人間。
早上，我起了床準(zhǔn)備跑步。先來(lái)個(gè)深呼吸吧！當(dāng)我吐氣時(shí)，煙從我嘴巴里冒了出來(lái)，聽爸爸說(shuō)，這可能是因?yàn)槎斓木壒省Ｅ�，我想，這是冬天的禮物吧！
早晨霧好大啊，把所有的`景物都遮住了。只聽見鳥啾啾的叫聲，卻辯不出鳥影和樹形。只聽見人們的歡笑聲，卻看不出一個(gè)人影。這也是冬天的禮物。
中午，寒風(fēng)凜凜，這時(shí)，只要室外的人在外面呆一會(huì)，也會(huì)“面紅耳赤”跑回家里去了。這也是冬天的禮物。
晚上，累了一天的我正準(zhǔn)備脫衣服睡覺呢。脫衣服間，衣服“噼里啪啦”響著，咦，這是怎么回事呢？聽爸爸說(shuō)，這是因?yàn)槎炷Σ炼痣姷木壒�。哦，我想，這也是冬天的禮物。
啊，冬爺爺，你真好，不僅能使那些室外的人變得“白里透紅”，而且還能使這個(gè)世界變得更美麗。
優(yōu)秀作文 篇2
我有一個(gè)好爺爺，他退休的時(shí)候我和哥哥正好上小學(xué)，從此他的“新工作”就是接送我和哥哥上學(xué)、放學(xué)。爺爺對(duì)這個(gè)工作可負(fù)責(zé)了。一年365天，除了放假他每天準(zhǔn)時(shí)接送我們，從不讓我遲到。
有一次，放學(xué)回家的路上三輪車突然壞了。爺爺下車推，看見爺爺漸漸變老的背影，天氣很冷，又那么賣力地推車，我和哥哥很心疼。于是我倆就偷偷地跳下來(lái)，在后面用力幫爺爺推車�？墒莿偼埔粫�(huì)兒就被爺爺發(fā)現(xiàn)了。他狠狠地批評(píng)了我們一頓，讓我們上車，便又繼續(xù)推車了。我們倆知道爺爺兇我們是擔(dān)心我們的'安全，于是乖乖地坐著，不皮打�？粗鵂敔攺澲常疵栖嚨谋秤�，我的心里酸酸的，就像泡在檸檬汁里一樣酸。我多希望我和哥哥變成兩片小羽毛，很輕很輕，這樣，爺爺就不用那么累了。過了好久好久，終于到家了，爺爺把我們送回家，又一個(gè)人把車推到修車店去修，很晚才回家吃晚飯。
我非常感謝爺爺，每一天不管刮風(fēng)還是下雨，他為了爸爸媽媽能安心工作，為了我們不遲到，日復(fù)一日地接送我們。有這么好的爺爺真幸福！
優(yōu)秀作文 篇3
我有一個(gè)小毛病，就是一手爛字。它困擾了我很久，從小學(xué)困擾到現(xiàn)在。
一年級(jí)，我寫的字就非常難看。明明寫的是一個(gè)“朝”字，卻硬被別人說(shuō)成是“章”和“月”，一個(gè)“向”字被人看成“同”字。
對(duì)于考試來(lái)說(shuō)，寫的一手爛字，簡(jiǎn)直就是災(zāi)難。原本就學(xué)習(xí)差，再加上那爛字，老師看都不多看一眼，提起紅筆就給我作文評(píng)了個(gè)“差”。爛字成了自己學(xué)習(xí)“差”的配置。
每次試卷發(fā)下來(lái)看，看到那爛字，橫與撇分不清，豎與捺沒兩樣，我感到萬(wàn)分的懊悔，然后一遍又一遍地問自己：“不能寫好看一點(diǎn)呢？”
然而我還是繼續(xù)“吃”那虧。那次過年前的期末考，父親答應(yīng)我只要語(yǔ)文達(dá)到95分，就讓我擁有一輛自行車。看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)都有一輛自行車，還能騎著車去兜風(fēng)，享受騎行的樂趣。然而，我還是與這輛自行車擦肩而過了。我扣了8分，其中3分是書寫分。倘若，這3分書寫分不扣我就有95分了，就可以擁有自行車了。然而，這只是一個(gè)美好的夢(mèng)。在美好的年夜，我哭了一宿。
因?yàn)樽譅�，在學(xué)校里邊老師批評(píng)，被同學(xué)冷嘲熱諷�；氐郊依�，媽媽也一直把這掛在嘴上，竟成了阻止我去玩的理由。
我也是有好勝心的，于是我便去練字。在練字時(shí)，我都能按照老師說(shuō)的一筆一畫地寫好看。辛苦練習(xí)了兩個(gè)月后，我對(duì)我的書法作品是感到欣慰。這么好看的字，語(yǔ)文老師看了都不會(huì)相信是我寫的。回到家對(duì)媽媽說(shuō)，我能寫一手好字了。心里美滋滋的.。
回到學(xué)校后寫的字，又一如既往的難看�？荚嚂鴮懛忠琅f扣。明明在培訓(xùn)班里能練得很好的，為什么一寫起作業(yè)又這么難看呢？從作品里，我看到了希望，但又被殘酷的現(xiàn)實(shí)所破滅。頓時(shí)，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)困惑。
盡管我在反反復(fù)復(fù)的練字，卻始終無(wú)法讓試卷上的字，與書法作品上的字所相近。見過我那歪七扭八的字的人，都不會(huì)相信那作品紙上端端正正的楷書是我寫的。
自始至終，至少是現(xiàn)在，我還是沒能通過練字改掉這一手爛字。但是我不會(huì)放棄，我相信總有一天能寫一手好字。
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