優(yōu)秀作文常用[9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文 篇1

　　風(fēng)，你來了，雨，你也去了。四年已過，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，請(qǐng)問，你還是那個(gè)幼稚、無知的孩子嗎？不，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了！

　　小時(shí)候，我總喜歡看媽媽做飯，有一天，媽媽對(duì)我說：“你都九歲了，應(yīng)該學(xué)學(xué)做飯了。今天幫我們做一次飯，體驗(yàn)一下爸爸媽媽的辛苦好嗎？”“好！”我立刻答應(yīng)了。

　　媽媽幫我把米、豆角和鍋準(zhǔn)備好，就轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去了。我把米蒸上，就開始切豆角。剛開始，我覺得只是好玩，可越到后面越累。最后，每切一下，我都覺得手指鉆心疼……忍著手指的疼痛，我終于切完了豆角，累得躺在了沙發(fā)上，一動(dòng)也不想動(dòng)了�？墒遣诉�沒有炒，怎么辦�。窟@時(shí)，媽媽出來了，微笑著說：“怎么樣，知道爸爸媽媽的辛苦了吧？還是我?guī)湍愠窗�！”說罷，轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房。

　　飯做好了，爸爸媽媽吃得津津有味，我卻因?yàn)樾睦镫y受吃不下去。我只切了一次菜，就累成這樣，他們卻天天為我做飯。爸爸媽媽撫養(yǎng)我，真的很辛苦，可我還不體諒他們的`辛苦，常常挑食。

　　此時(shí)，我覺得自己長(zhǎng)大了。從這次學(xué)做飯的過程中我感受到，從我學(xué)會(huì)體諒父母中感受到——我長(zhǎng)大了！

優(yōu)秀作文 篇2

　　清晨，微風(fēng)中含著玫瑰花的香氣，陽光照耀在嫩綠的葉子上，使得葉子更加耀眼。

　　我又來到了那個(gè)地方，我的小秘密基地——那是一片被花花草草遮住的小林子，在這個(gè)地方我可以聽見細(xì)微的聲音，仿佛有一根針掉在地上，我也能聽見。

　　雨不知不覺地向我走來。

　　聽，剛開始的雨聲，是那么的輕，那么的靜，慢慢的，那細(xì)微的響聲越來越頻繁，越來越劇烈。

　　雨聲滴滴答答地落在院子里的花草樹木上，花草樹木已經(jīng)被打得破破爛爛了。清新而涼潤的空氣浸濕著我的每一個(gè)細(xì)胞，我接收到了一顆小雨點(diǎn)的滋潤。

　　我拿著小傘來到了小溪邊，我聽見了溪水流向遠(yuǎn)方，雨水落在小溪里的滴答聲。這聲音宛如一位亭亭玉立的女子悅耳的歌聲，是多么的美妙�。�

　　一個(gè)多小時(shí)過去了，雨漸漸的變小了。我幻想著自己也是一顆小雨點(diǎn)，飄飄灑灑地落在天空中，哼唱著優(yōu)美的'小曲，在天空中隨風(fēng)舞動(dòng)。

　　突然，一顆小雨點(diǎn)掉落在我的手中，打破了我的幻想，我靜靜的坐在小溪邊，我聽見了那飄飄灑灑的雨絲落在小花上的聲音，聽起來遼遠(yuǎn)而切近。

　　不知在什么時(shí)候，雨悄悄地停了。小溪邊一下子變得很安靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的小鳥在枝頭啼囀起來，也提醒著我該回家了。我?guī)е鴿M懷的好心情，好記憶，慢慢的走回了家。

優(yōu)秀作文 篇3

　　有人喜歡春天淅淅瀝瀝的春雨，有人喜歡秋天痛痛快快的秋雨，而我卻最喜歡夏天氣勢(shì)磅礴的雷雨。

　　天空陰沉沉的，滿天的烏云黑壓壓一片，使人喘不過氣來。隨后，狂風(fēng)降臨了人間，它呼嘯著吹來，卷起了地上的'落葉，樹枝瘋狂地舞蹈著，似乎在歡迎多日暴曬后的大雨。過了好久，風(fēng)漸漸停下了它的腳步。緊接著，豆大的雨滴從空中倒下，它們像一個(gè)個(gè)小天使從天空中跳了下來，落到地面上，泛起一圈圈水紋，樹木看起來倒很高興，樹葉嘩啦啦地響個(gè)不停。雨慢慢地變大了，雨點(diǎn)密密麻麻地像子彈一樣敲打著地面與屋頂，即使你就躲在門口觀看，也會(huì)被淋濕一大片。這時(shí)，一道亮光把天空劈成了兩半，閃電把整個(gè)天地都照得像白天一樣，“轟隆隆”就好似用一把大斧砍斷了四周的沉寂，雷聲也隨后趕到了。風(fēng)又恢復(fù)了精神，猛烈地刮起來，雨點(diǎn)隨著風(fēng)勢(shì)，斜著吹來，并且下得更大了，就像從天上倒下來似的。閃電和雷聲催促著雨點(diǎn)再下大點(diǎn)，雨點(diǎn)似乎也很順從，噼里啪啦地跳上房頂，爬上屋檐，坐在樹上，淘氣極了。

　　天漸漸晴了，青蛙又叫了起來，樹木顯得更加蒼勁挺拔了，樹葉變得更加翠綠了。咦，雨珠呢？哦，它們化作天上的一朵白云，默默看著樹木和樹葉……

優(yōu)秀作文 篇4

　　我窗前有一盆蒲公英，它的葉子是綠色的成鋸齒狀，枝干呈彎曲。蒲公英剛長(zhǎng)出來的時(shí)候莖很短，幾乎是貼著地面展開葉子的。

　　到四五月份，蒲公英長(zhǎng)高了，在莖的頂端開出一朵朵黃色小花，好似菊花的花瓣，又薄又嫩又長(zhǎng)，極了。

　　到了，蒲公英的花謝了，長(zhǎng)出的種子是一朵朵白雪白毛絨絨的小球，那的小絨球，只要輕輕一吹，絨毛就會(huì)飛散，在天空中飛舞，像天上美麗的云朵輕飄飄的。蒲公英的種子像縫衣服用的白毛線，細(xì)細(xì)的，軟軟的。如果我是天使，我就要把蒲公英變得很大，然后織成一張小床睡上去，飛到那潔白的天空，跟白云作伴。

　　我家的蒲公英幾乎都快沒了，因?yàn)槲覍?duì)著蒲公英每打一次噴嚏，美麗的蒲公英就會(huì)快速地飛到天上去，消失在天際。所以只剩下小小的、吹不動(dòng)的蒲公英。說：飄走了的蒲公英就像我們了要離開的時(shí)候，飄落在地上，找到新家。原來蒲公英的.種子就像是它的一樣，種子每到都會(huì)戀戀不舍地離開它的媽媽。蒲公英種子長(zhǎng)大了就要離開它的媽媽蒲公英。我們就像蒲公英種子一樣，長(zhǎng)大了就要離開媽媽，去外面闖蕩。

　　我家里的蒲公英，更愛它潔白如霜的羽毛。我更喜歡蒲公英的純潔美麗與旺盛的力。

優(yōu)秀作文 篇5

　　夏天來了，天氣逐漸變熱，而我喜歡運(yùn)動(dòng)，一動(dòng)就出汗，身體需要補(bǔ)充大量水份，經(jīng)常要喝很多水，為此媽媽給我買了一個(gè)大杯子。使用了一段時(shí)間后，杯子里面就出現(xiàn)了許多的茶垢，外面也有一些污漬。

　　晚上，我喝過水后，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)杯子上有茶垢和污漬，就產(chǎn)生了洗杯子的想法。我用水沖，又用手使勁擦，那些頑固的茶垢卻平安無事。它們好像在對(duì)我說：“笨蛋！別白費(fèi)勁了�！蔽疑鷼鈽O了。正當(dāng)我為難的.時(shí)候，突然，腦袋里靈光一閃。心里想：呵呵，這下子你死定了。首先我找來一根用過的牙刷，放一點(diǎn)洗手液到杯子里，再加少許水。然后用牙刷去刷茶垢，果然效果明顯�？吹讲韫副灰稽c(diǎn)一點(diǎn)的消滅，我開心極了。最后茶垢被我徹底地干掉了。

　　現(xiàn)在，只剩下杯子外面的污漬了。我用牙刷粘上洗手液把杯子外面仔仔細(xì)細(xì)地刷一遍，那些污漬也被我全部刷掉了。

　　最后，應(yīng)該把洗手液的殘留去除掉。我先用水把杯子里外沖洗幾遍，再用一滿盆水浸泡幾分鐘，大功告成了。

　　媽媽散步回來了，看到茶幾上光潔如新的杯子，知道是我洗干凈的后，微笑著說：“家里來了一個(gè)田螺小子�！蔽议_心地笑了。

優(yōu)秀作文 篇6

　　有一次，我們?cè)诶霞�。弟弟讓奶奶拿一個(gè)鐵鍋給他，弟弟玩著玩著就舉起鍋蓋用力砸下去，發(fā)出了“哐哐哐”的聲音，響聲越來越大，奶奶在廚房忙以為地震了，嚇得心驚膽戰(zhàn)。這時(shí)，我和表哥、表弟正在睡午覺，突然一聲“轟隆隆”的聲音，我們被吵醒了。下樓時(shí)，我們還不知發(fā)生了什么，只聽奶奶叫起來：“放鞭炮啦！”我們才明白，我說：“是在放鞭炮。”表哥說：“沒有呀！放鞭炮的聲音是一連串的，不是一陣一陣的�！北淼苷f：“是小弟弟�！痹捯魟偮�，可怕的“哐哐哐”、“轟隆隆”又出現(xiàn)了，奶奶看見了趕忙阻止弟弟說：“不能這樣子，跟哥哥們?nèi)ネ��！?/p>

　　還有一次，也是在老家。弟弟在玩一個(gè)木頭做的禮品盒，他把盒子推到，翻過來倒過去，發(fā)出“咚咚咚”、“嘟嘟嘟”的聲音。接著，他打開盒子又“咔嚓”關(guān)上，再打開再關(guān)上……突然，“啪”一聲，弟弟的手被盒子夾住了。于是，他“哇哇哇”地大哭起來。我、表哥和表弟又被弟弟吵醒了，當(dāng)我們下樓時(shí)看到奶奶正在安慰弟弟，奶奶說：“別哭了，以后小心點(diǎn)�！�

　　淘氣的弟弟呀，你總是會(huì)出其不意地制造出許多的'噪音。這樣是不對(duì)的，玩歸玩，但是千萬別影響別人，特別是在午休的時(shí)候，否則大家就不喜歡你了。

優(yōu)秀作文 篇7

　　上周末，一大早的鈴聲，把我從夢(mèng)中驚醒。原來是同事瑤瑤。她的聲音非常急速。璐璐姐，我的閨蜜突然間就不理我了，還微信拉黑了我。你快給我分析下，怎么回事，我倆十多年的感情呢。

　　我和閨蜜小葉是小學(xué)同學(xué)，她結(jié)婚了，前段時(shí)間我們班級(jí)同學(xué)聚會(huì)，期間我發(fā)現(xiàn)我閨蜜總跟一個(gè)以前追過他的男生聯(lián)系很密切，這個(gè)男生已經(jīng)離婚了。我閨蜜也總說一些他老公不好之類的話 結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他們走的越來越近，但是具體什么樣我不確定，有一次聊天我說是不是現(xiàn)在他還喜歡你？她說是，而且那男生也說不會(huì)破壞她的婚姻。我就點(diǎn)她不要把自己和他的'關(guān)系弄得很危險(xiǎn)，因?yàn)橹�前我發(fā)現(xiàn)他倆帶了一樣的表，還有幾次我和小葉約會(huì)，不一會(huì)那個(gè)男生也來了，這讓我懷疑之前他倆就聯(lián)絡(luò)了！

　　于是昨天我約小葉出去吃完，我就一五一十的全和她說了。說我不喜歡她這樣的處事作風(fēng)，讓她離那個(gè)男的遠(yuǎn)點(diǎn)。還告訴她要對(duì)得起自己的老公。小葉當(dāng)時(shí)也沒說什么，可是今天我發(fā)現(xiàn)，我給她打電話打不通了，微信上她也把我拉黑了。

　　其實(shí)小葉能有瑤瑤這樣的好朋友，是她的幸運(yùn)，但是瑤瑤，你也要知道，即使關(guān)系在好，可那是小葉的隱私，你一直處于操心的狀態(tài)。何況，你根本不了解他們到底怎樣的進(jìn)展。假如你不喜歡她的生活作風(fēng)，你可以適當(dāng)疏遠(yuǎn)她，甚至可以不和她成為好朋友，但是你不能因?yàn)樗�是你閨蜜就那樣去責(zé)怪她，哪怕是好心好意。因?yàn)槟愣际窃诓乱桑�不知道具體的情況。

　　每一種思維的背后，都有著屬于自己的故事。

　　還在上大學(xué)的表弟和他女朋友L分手了。因?yàn)槭潜淼芴岢龅�，所以他們同學(xué)很多人都在埋怨他，覺得他女朋友對(duì)他那么好，他怎么能做出這種事，有的冷嘲熱諷，有的詆毀謾罵，什么負(fù)心漢，什么移情別戀......我都想為他抱不平，可是他很平淡的和我說：姐，看著她在我和她家人間的猶豫，傷心，我不想讓她這么痛苦，何況現(xiàn)在我什么也給不了她。愛她，就要給她幸福，即使這其中有痛楚，有埋怨，也該留給我自己。

　　聽完這番話，我發(fā)現(xiàn)他長(zhǎng)大了。

　　表弟和女朋友相戀一年多，因?yàn)樗�女朋友父母想要見見他。于是，十一放假他去了她家。一切看似風(fēng)平浪靜�？苫貙W(xué)校后，他女朋友就開始不開心。而且他也接到了她母親的電話，字里行間是不想讓他們繼續(xù)發(fā)展的，說這樣下去會(huì)耽誤了她女兒。而且也覺得我表弟家境一般，不能給她女兒幸福。因?yàn)檫@件事，她女朋友很傷心，倆人牽扯了好久，表弟實(shí)屬不忍。

　　雖然分手之初，很多人誤解，指責(zé)。他都自己默默承受。

　　這個(gè)世界上很多事，我們都是局外人�？梢越o予建議，可以選擇傾聽，但是無端的責(zé)罵根本解決不了任何問題，更何況我們眼睛看到的未必是事實(shí)。

　　每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)人都是自己故事里的主角，不管故事是平淡無奇，還是曲折坎坷......

　　這個(gè)故事，有斷續(xù)的，有完整的，都有一個(gè)結(jié)束。

優(yōu)秀作文 篇8

　　最近讀了江南的《此間的少年》這部小說，覺得這是一本很不錯(cuò)的貼近大學(xué)生活的小說，《此間的少年》讀后感。這本書是以金庸小說人物為基礎(chǔ)的同人小說，在書中出現(xiàn)的人物都是金庸武俠小說中的人物，以武俠小說中獨(dú)有的性格來過屬于他們的大學(xué)生活。但是，無論這個(gè)故事中的人物叫什么名字，他們都不再是我們耳熟能詳?shù)慕�湖英雄和俠女，他們更貼近于曾經(jīng)出現(xiàn)在我身邊的少年朋友們，所以這也給我們很大的啟迪和教育。

　　其實(shí)，這就是一個(gè)講述我們熟悉的大學(xué)生活的故事，不過它以宋代嘉佑年為時(shí)間背景，故事發(fā)生的地點(diǎn)在以北大為模版的"汴京大學(xué)"，登場(chǎng)的就是我們?cè)诮鹩刮鋫b看的喬峰、郭靖、令狐沖等大俠。在這部小說中，郭靖和黃蓉是因?yàn)橐粓?chǎng)自行車的事故認(rèn)識(shí)的，楊康和穆念慈則從中學(xué)起就是同學(xué)，念慈對(duì)楊康的單戀多年無果，最后選擇的人卻是彭連虎，其他的情節(jié)就不一一再說了，希望喜歡感興趣的朋友認(rèn)真去看一下。在讀小說時(shí)，一邊想著書中的人物，在聯(lián)系書中全新的故事，這是一種與眾不同的感覺，會(huì)讓我們想到那逝去的如同金子般的童年，會(huì)讓你想起懵懂時(shí)候你暗戀的那個(gè)她，這是一種雙重的溫習(xí)，在這種雙重溫習(xí)的過程中，便是我們正在經(jīng)歷的，眼前發(fā)生的`，實(shí)實(shí)在在的大學(xué)生活，讀后感《《此間的少年》讀后感》。我們可能在這校園里經(jīng)歷愛情，也可能大學(xué)四年里一直單身，有些同學(xué)可能會(huì)經(jīng)歷光輝燦爛的榮耀，也有的會(huì)經(jīng)歷黯然神傷的挫折，最終我們會(huì)離開，離開這屬于我們的大學(xué)里的四年的時(shí)光。一直以來，說實(shí)話，我是一個(gè)比較感傷釋懷得人，看到樹葉落光了會(huì)感傷，看到樹發(fā)芽了也會(huì)，因?yàn)槲腋杏X時(shí)間過得太快，而在這段時(shí)間里我有什么都沒做。就像書中的很多人物，懷揣著雄心壯志進(jìn)入大學(xué)，然后日復(fù)一日的平淡無奇的生活磨滅了心里的雄心壯志，最終四年就過去了，什么也沒留下。我們都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)過程，無論兩年后是找工作還是考研，我們都會(huì)從這里離開，永遠(yuǎn)走進(jìn)成年。曾經(jīng)看過一個(gè)視頻，幾個(gè)宿舍的哥們說好畢業(yè)那天朝著自己的大學(xué)罵上幾句，好對(duì)自己失敗的大學(xué)生活宣泄一下，但是他們最后沒有罵，而是眼里閃著淚光一起離開屬于他們的他們深愛著的校園。

　　以上只是自己的一點(diǎn)感慨，此時(shí)心里很復(fù)雜，寫了這些東西自己可能自己還是那樣過下去，不過我會(huì)做好每天的事，認(rèn)真對(duì)待每一天吧。每個(gè)人都有屬于自己的路，或許這些路都是注定的，你在這條路上默默地走，但要記住別忘了撿拾別人留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)，即使你始終比別人慢，沒別人優(yōu)秀，但你會(huì)擁有屬于自己的東西。借用書中序的一句話，《此間》是一本引人入夢(mèng)的書，一本讓我們?cè)诓恢�停歇的勞頓中稍息的書，一本掩卷后輕嘆一聲卻又心滿意足的書。

優(yōu)秀作文 篇9

　　5。12四川汶川8。0大地震發(fā)生后，震區(qū)少年兒童表現(xiàn)出了沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、團(tuán)結(jié)友愛、勇于救人、樂觀向上的高尚品質(zhì)，涌現(xiàn)出許多抗震救災(zāi)少年英雄。他們的事跡，感動(dòng)了中國，感動(dòng)了世界，感動(dòng)了今人，也必將感動(dòng)后人。近日，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開展“抗震救災(zāi)英雄少年”評(píng)選表彰活動(dòng)的通知》，決定評(píng)選表彰一批“ 抗震救災(zāi)英雄少年”，這是一項(xiàng)非常有意義的工作。我們要積極參加這次評(píng)選活動(dòng)，為英雄少年喝彩，向英雄少年學(xué)習(xí)；我們要精心辦好這次活動(dòng)，讓英雄少年的精神發(fā)揚(yáng)光大。

　　在汶川大地震中，震區(qū)少年兒童經(jīng)受了巨大傷痛，也表現(xiàn)出超常的勇氣，一大批少年英雄不顧自身安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。在危難關(guān)頭，英雄少年用自己的行動(dòng)詮釋了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)良品質(zhì)。在他們身上，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，集中體現(xiàn)了中華民族的時(shí)代精神，集中體現(xiàn)了社會(huì)主義榮辱觀。少年強(qiáng)則國強(qiáng)。少年兒童是祖國的花朵，是民族的希望。在抗震救災(zāi)中，英雄少年的舉動(dòng)讓我們驕傲和振奮。從他們身上，我們看到了充滿希望的未來，看到了中華民族的光輝前景。地震既是一場(chǎng)災(zāi)難，也是一次歷練。經(jīng)歷過災(zāi)難歷練的少年兒童，一定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)、更加珍愛生命、更加懂得奮斗、更加愛家愛國愛民族愛社會(huì)，一定會(huì)成長(zhǎng)為優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

　　英雄少年光耀中華。在抗震救災(zāi)的'日子里，災(zāi)區(qū)的少年兒童英勇頑強(qiáng)，無私無畏，地動(dòng)山搖之刻綻放出絢麗的生命之花�！翱拐鹁葹�(zāi)英雄少年”是全國少年兒童的榜樣，他們的先進(jìn)事跡是寶貴的精神財(cái)富，是最生動(dòng)的思想品德教材。評(píng)比表彰抗震救災(zāi)中的英雄少年，對(duì)于振奮民族精神具有重要而深遠(yuǎn)的意義。我們要把評(píng)比表彰的過程，變成宣傳英雄少年感人事跡的過程，讓英雄少年的感人事跡廣為人知、深入人心。我們要把評(píng)比表彰的過程，變成弘揚(yáng)優(yōu)秀品質(zhì)、開展思想道德教育的過程，在全社會(huì)特別是廣大少年兒童中形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求先進(jìn)的濃郁氛圍。我們要以滿腔的熱情參與這項(xiàng)活動(dòng)，以細(xì)致的工作把這項(xiàng)活動(dòng)辦實(shí)辦。

【優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15

優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-05

優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04

【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀的作文07-05

優(yōu)秀的作文[優(yōu)秀]10-29

優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21

（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20

[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20

優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24

優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24