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介紹我的小伙伴優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-05-14 07:48:33 優(yōu)秀作文 我要投稿
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介紹我的小伙伴優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的介紹我的小伙伴優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文,希望對(duì)大家有所幫助。

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  在我的身邊,有許許多多的小伙伴,但我有一個(gè)非常要好的小伙伴她就是——曾雨舒。她很喜歡撒嬌,也很可愛(ài),很天真,很活潑。

  雨舒胖胖的,有著一個(gè)圓圓的大臉蛋,長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),梳成一個(gè)辮子。雨舒那濃濃的眉毛下,有著一雙水靈靈而炯炯有神的大眼睛,眼睛下面有一個(gè)小鼻子。最可愛(ài)的就是她的那張嘴巴和那對(duì)小酒窩,她的那張嘴雖然不小,但是一些笑話和幽默的語(yǔ)句,就會(huì)從她的嘴里快樂(lè)地蹦出來(lái)。當(dāng)她笑的時(shí)候,小酒窩就會(huì)呈現(xiàn)在你眼前,看,她笑得多燦爛呀!

  雨舒的優(yōu)點(diǎn)可多了,但她最好的'優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)看書,因此,她的知識(shí)非常豐富。記得有一次,她讀三年紀(jì)的時(shí)候,剛上完課,同學(xué)們就一窩蜂似的跑出了教室,出去玩。同學(xué)們你追我趕的。我收拾好書,拿出下一堂課的書后,就出去玩了。玩了一會(huì)兒,我心里想:雨舒呢?搞了半天,也沒(méi)見(jiàn)她一個(gè)人影。我又跑道教室里,只見(jiàn)雨舒剛拿出些課外書來(lái)看,便奇怪地想:這個(gè)雨舒也真是的,好好的下課不玩,卻在這里看書。我想著,我便走到雨舒身邊看了她一會(huì)兒,像只小鳥似的嘰嘰喳喳地說(shuō):“雨舒,你也真是的,下課了不去玩,還在這兒讀書。出來(lái)玩吧!”

  我說(shuō)完,拉起雨舒的左手,正要走的時(shí)候,怎么拉也拉不走,那時(shí),我就胡里糊涂地想:糟了,雨舒該不會(huì)是被誰(shuí)給定住了吧!我回頭一看,雨舒就用兩眼直瞪著我,生氣地對(duì)我說(shuō):“我就是要讀,這樣才有知識(shí)!甭(tīng)了雨舒的話,我休得低下了頭。

  雨舒的優(yōu)點(diǎn)不止一個(gè),她心胸寬闊、樂(lè)于助人、樣樣都很棒,我很佩服她。怎么樣,雨舒是個(gè)不錯(cuò)的女孩子吧!想和她交朋友嗎?

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  我的小伙伴不是同學(xué),也不是鄰居,而是媽媽不久前給我?guī)Щ氐囊恢皇挚蓯?ài)的小動(dòng)物。它全身潔白整齊,眼睛發(fā)藍(lán),每次媽媽給它洗過(guò)澡,經(jīng)過(guò)精心梳理后,它會(huì)變得更加可愛(ài)。

  它到我家的第二天,總是喵喵地叫個(gè)不停,仿佛是在跟我打招呼。它在我跟前叫得多了,我很煩它。因?yàn)樗蓴_了我寫作業(yè),我一聲:“滾!”把它嚇得渾身發(fā)抖,隨后很不情愿地走開(kāi)了。我寫完作業(yè)后,又非常后悔對(duì)它的態(tài)度。于是,就拿我的零食哄它,誰(shuí)知它不但不領(lǐng)情,反將放在碗里的'東西打翻。我想,這小機(jī)靈是真生氣了。

  第二天,放學(xué)一進(jìn)家門我嚇了一大跳。只見(jiàn)書本橫七豎八地扔在地上,其他小物品也一樣。當(dāng)時(shí),我還以為是家里進(jìn)了賊。更不可思議的是電視也開(kāi)著,還正在播放節(jié)目,它津津有味地看著,死死地摁著遙控器。哎,你就別提我當(dāng)時(shí)有多生氣了。我大聲吼道:“你不要呆在我家!”

  我收拾著地上的書和物品,故意不理它。過(guò)了一會(huì)兒,我見(jiàn)它眼睛濕潤(rùn)了。這時(shí),我才明白,原來(lái)動(dòng)物與人一樣,也有自尊心。借此,我也想告訴媽媽,以后不要再當(dāng)著別人的面數(shù)落我了。于是,我趕快跑過(guò)去撫摸它,它討好似地舔我的手,我們倆的感情從那時(shí)建立起來(lái)了。

  每天放學(xué)回家,一踏進(jìn)房子,它就要跑過(guò)來(lái),我走到哪里,它就跟到哪里,我做作業(yè)時(shí),它使勁抓我的書,想讓我陪它玩。媽媽說(shuō):把它放在家里影響我的學(xué)習(xí),不行把它送給小表弟吧。我心里很不情愿,不知小表弟能不能好好待它,時(shí)間長(zhǎng)了它還認(rèn)不認(rèn)識(shí)我,這些問(wèn)題一直在我腦子里盤旋。

  你明白了吧,與我難舍難分的這個(gè)小伙伴是我可愛(ài)的小貓咪。

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