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優(yōu)秀的作文400字(合集8篇)
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
前幾天，我竟然丟了一個手機。
我就是想不通，唉！我怎么會丟了我最心愛的手機呢？我清清楚楚地記得，那天肯定是把它放在口袋里的。乘電梯時，我明明拿出來看有沒有關機呢，但是到中午，我再一摸口袋，卻只摸到了一張餐巾紙！難道它長腳跑了嗎？不會吧，稀奇真稀奇！
我親愛的手機，你怎么這么“殘忍”呢？你想把我急死呀！你居然連聲“再見”都沒有說就跑了！你不知道，我找你找得好苦呀！書包里、口袋里、作業(yè)袋里、家里……我?guī)缀醵挤藗�底朝天！也沒有看見你的影子！因為你的“失蹤”我“可憐”的屁股也遭殃了！真是雪上加霜……
可沒有想到，上帝把門關上，卻又給你開了一扇窗，星期五事情發(fā)生了轉機——
那天，我正懊悔忘了帶吃飯時墊的`毛巾，突然我眼前一亮，想起書包里好像有一塊備用的。于是，我朝書包的隔層看了看，毛巾倒是沒看到，卻看到了一個白色的東西。我定睛一看，呀！是手機！我不是在做夢吧！我拍了拍腦袋，真痛！我的手機，你終于回來啦！歡迎回來！哎呀！我當時怎么就沒想到你在這里呢？你“藏”得可真夠嚴的！看來還是爸爸說的對：東西從哪里拿的，就要放回哪里，要有一個固定位置，這樣就不會丟三拉四。
嘿！沒想到這次小小的丟手機事件卻讓我領悟了養(yǎng)成好習慣的重要性。親愛的手機，我會好好愛護你的，不會再有下次啦！
優(yōu)秀的作文400字 篇2
我拉著他向前走，在泥徑鐫上我們的足印仿佛就是一季的葉盡數凌落。
他是我的同學，唐氏癥的病友。唐氏癥多出那條染色體，似乎讓他每處神經節(jié)點中又多出條神經，在他的進行曲中劃入星點亂散的休止符。每一個單詞中被鑲進了頓 號，所以撲向臂上蚊蚋的手壓扁的不是那蟲，是我揮飛那蟲的手。每次去專科教室都是跋涉的長征，不必焚茅茷，只要行過操場旁半圓的草圃，耳畔就會鳴起輕靈的上課鈴聲。我覺得我像俯瞰的因陀羅，身軀卻又拽在他身旁的浮木，我欲作壁上觀，但卻陷泥在他沉遲的時間渦流里。
所以我煩躁。我必須等他，等到自己都跟不上現世的步履。這是一種紛擾，周身的一切顫震喧騰懸如一線恒久的連引，想翙翙翎羽，想搏扶搖而飛，追逐在蒼穹響動 的勁風，那是速度，那才是快意。然而我的翼卻鐐鎖在蝸牛薄脆的脊殼，當然能掙開放任自去，但蝸牛將裂碎破離。所以我煩躁。
直到我習慣，神奇地，習之中人甚矣哉，不過我自認是無奈的習慣，是檻里驥驪委曲的屈服。直到我發(fā)現，蝸牛爬過也會留下精亮晁采的`一痕。習慣，習慣他一詞一頓 號，一音一休止，我才感受壓扁我揮飛蚊蚋的手的掌是這般溫嫩柔暖，小小半圓的草圃里有跳騰的蜢蚱，有搖曳草尖上冰潤的玉露，原來適應不飛旋的節(jié)奏，世界的迤邐就映在瞳里，不激昂不熱烈，欲如慢吟的小令，靜悄的織錦。
他拉著我向前走，我欣賞著一季的葉盡數落盡當泥徑鏤上我們的足印。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
春游，今天我們到蘭亭去玩，我們和一些在陽光藝術培訓中心的一些朋友。我們乘車來到哪兒，我們以前一年級的時候來過這里對這還有點映像。在蘭亭由我國一位著名書法家在這里寫過一本天下第一行書《蘭亭集序.》
今天，天氣挺照顧人的陽光明媚。我們一路奔波終于來到了目的'地“蘭亭”，蘭亭綠樹成蔭現在正是春季，樹上長出了嫩芽兒，大樹長出了新葉子。今天真是一個好天氣，我們在這里燒烤。我們有蔬菜，有肉，還有水果。我們把自己喜歡吃的東西放在烤架上面，我們烤一會看一下有沒有熟，小心烤焦了，我在上面撒上了一點點鹽和辣椒粉。我把一串熟牛肉放在烤架上烤，我把肉放上去以后我拿起一本漫畫書認真的看起來。我看的太認真一下子忘記了，那串牛肉。結果那串牛肉就浪費了，我后來又重試了一遍，我烤到六分熟，撒上鹽，和胡椒粉。哎!我們干一件事情不要三心二意，不然要糟糕啦!我們要開始吃自己烤的牛肉，我們已經饑腸轆轆，餓得都快不行啦。我們一看見食物就狼吞虎咽起來，吃的津津有，味回味無窮。時光總是短暫的，現在已是下午時分了，我們要回去了。我本來還想在玩一會呢!我們依依不舍的離開了那兒。
在今天我們都玩得十分開心，蘭亭真是一個好地方。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
遠方災區(qū)的同學們：
你好！
我是杭州師范大學第一附屬小學505班的陳杰，今年12周歲，今年讀五年級了。我非常喜歡打排球，是個有著體育天分的男孩。我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神，你們大多數都是家境非常困難，常常吃不飽，穿不暖，可你們去非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。根據你們現在的`情況，連吃都吃不飽，穿都穿不暖，就更別提上學了。
我想通過“手拉手”的活動，讓我們都能真正感受到社會就是一個大家庭，“一人有難，八方支援�！蔽覀兛梢酝ㄟ^援助，讓有困難的同學不再孤單，讓他們也能感受到溫暖。也許我們捐助的東西只是微不足道的，一個書包、一支筆、一本書、一件衣服或是我們日積月累下的零花錢……但我相信，“千里送鵝毛，禮輕情意重�！碑斈銈兪盏轿覀兊亩Y物時，一定會感到溫暖，擁有了無限的歡樂。
雖然我們素不相識，但是我們是生活在同一藍天下的兒童，我會用自己力量來幫助你們的。
祝
身體健康，學有所成！
優(yōu)秀的作文400字 篇5
福建省龍海市港尾城外小學3年級 江育儀 指導老師 朱瑋華 黃惠安
爸爸終于給我買了件塑料的雨衣，我可喜歡了。
打那天以后，我呀，每天一起床就迫不及待地出去看看天氣情況，有時也學起大人來，吃完晚飯就等著看天氣預報，心里總希望老天爺快點兒下起雨來，好試試我那件心愛的雨衣。
一天傍晚，我剛放學回家，忽然滿天的烏云密布，只聽得一聲霹靂，豆大的雨點“噼噼啪啪”地下了起來。唉，只可惜放學了，沒有理由出去。但很快，我想到爸爸做工一定沒帶雨衣，在工地上一定會被雨淋濕的。我來不及再多想就急忙地撐起雨傘，帶上那件心愛的雨衣，向工地上跑去。就到臨近工地路上，我老遠就看到爸爸正緊張萬分地同2個工人伯伯一起用帆布搶蓋工地上的水泥包……望著這情景，我才想起媽媽說過的“建筑施工怕下雨！”而我為了試穿雨衣竟盼雨來，多幼稚呀！
我三步并作兩步地走到爸爸身旁，悄悄地將雨衣披到了爸爸的身上，他抬起頭來，見了是我，點點頭收下了我那件心愛的雨衣，就叫我快些回家去。
我剛走幾步，心里還惦念著爸爸，便扭頭一看，卻發(fā)現爸爸把剛才給他的雨衣，蓋在了一個沒有蓋嚴的帆布角上，保護著公家的水泥，自己卻在雨中淋得像只“落湯雞”一樣。
我呆呆地站在雨中不動了，望著那豆大的.雨點“啪啪”地打在我心愛的雨衣上，耳邊仿佛傳來一曲優(yōu)美、動聽的音樂。
優(yōu)秀的作文400字 篇6
《外婆家的石橋》是一篇寫得很生動、抒情的散文。作者以《外婆家的石橋》借物喻人，表達了作者對石橋恨和喜愛之情，對故鄉(xiāng)的眷念，對外婆的懷念。
作者用生動的筆調描寫了外婆家古老的橋造型以及站在橋上觀看故鄉(xiāng)的'風景，“白的帆，紅的柿子，黃的稻谷”，寫得多么美妙、生動，這種排比方法是非常彩的。
文章中用了強烈的對比手法。平時，每當外婆爬到橋頂時，總會累合氣喘吁吁，要椅在橋欄上歇好一會兒。有一個夜深，“我”突然發(fā)起高燒，外婆背起“我”就望石橋上跑。外婆走者走著突然摔倒了，“我”害怕得哭了：“外婆，外婆，你怎么啦？”外婆說：“沒事，你抱著我的頭。”雖然是寒冷的冬天，但是外婆的汗水如雨淌下，給我們讀者留下了深刻的印象。
作者通過寫一件很小的事，很好的表達了人物的思想感情。作者通過簡短的對話把人物內心寫出來。我著急地說：“外婆，外婆，你怎么啦？”外婆說：“沒事，你抱著我的頭�！弊髡甙讶宋锏纳駪B(tài)心理活動刻畫的栩栩如生。仿佛聽到了外婆在講話，仿佛看到了當時的情景。
讀了《外婆家的石橋》學到了一些寫作的方法，通過一件事把人物的思想感情生動感人�！锻馄偶业氖瘶颉肥且黄芎玫纳⑽�。
優(yōu)秀的作文400字 篇7
“叮鈴鈴······”上課了，熱鬧的學校逐漸靜下來，接著便響起了朗朗的讀書聲。數學老師潘老師邁著大步走進教室，又是一節(jié)數學課。
老師在臺上唾沫四濺，講的可起勁了。老師雖然十分的`熱情但是同學們不領情，看上去一個個昏昏欲睡，只有少數同學在舉手發(fā)言。
唉！老師講的東西可真多呀！我忍不住輕聲抱怨。不知不覺，我舉手的次數越變越少，頭甚至還有一點兒暈乎。我感到很累，口也十分干燥！雖然我十分喜歡數學課，可今天狀態(tài)不佳呀！我只有一個念頭——快下課！
我開始不停地看表，時間老人走的可真慢呀！我真希望他一下子長出飛毛腿來，快速的跑到10點10分——下課時間。9點50分。
9點60分。10點10分！終于下課鈴在眾所起盼之下毫不情愿地響了，我們大家都為之一振，興奮極了！同學們都做好沖出教室的準備了�，F在萬事俱備，只欠東風了——潘老師說出“下課二字”。
時間一分一秒地過去，無論我們怎么期盼，老師似乎在和我們作對就是不下課。我心里那急呀！好不容易潘老師才勉強吐出“下課”二字，宣布下課。
我們歡呼著跑出座位，可我前腳剛邁出教室，后腳上課鈴便響了，同學們個個乘興而出掃興而歸，臉上都掛滿了失望。
老師，我知道您是為了我們的學習。我十分地感謝您！但是我們很累很不開心，自然也會開始討厭學習！
老師，請你別拖堂！
……
優(yōu)秀的作文400字 篇8
今天，偶爾在報紙上看到一幅漫畫。漫畫的內容是這樣的：畫面上是一家醫(yī)院，左邊是一位年過半百的老人，病怏怏地躺在床上。他老伴坐在床邊，臉色蒼白，神情呆滯，不時咳嗽幾聲。嘴里嘀咕著：“老了，生了病也沒人來看。”
右邊是一張放滿零食的.病床，正中央做著老人的孫子，旁邊坐滿問寒問暖的大人�！梆I了沒有？”“寶貝，渴不渴？”“感覺好點了嗎？”“還有哪里不舒服？”孫子忙不應答。
古話曾說：“百善孝為先”孝敬老人是中華民族的美德。例如《孝經》中的“夫孝，天之經也，地之義也�！保@些均是古人孝順之道．反觀現在，這種美德在極個別地方逐漸消失．相反，還出現“啃老族”等反傳統(tǒng)的逆潮現象．對孩子如皇帝般的呵護，逐步轉變成溺愛，促成飯來張口衣來伸手的惡習，導致孩子從小出現孝敬“空白”，而對“忠孝”二字，置之不理，視而不見．
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義．就連動物都能顯現其孝順之本性，難道身為萬物之靈的人類不能做到？“養(yǎng)兒防老”，在漫畫中恰成一句空話，剩下老人只能依偎老伴，無盡的酸楚油然而生。
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